扬州市武坚中学2013-2014学年第二学期第一次月考八年级物理试卷

体育运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶                  （    ）

如图，有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水(　　)，则甲、乙、丙玻璃杯中分别是    （    ）
                       　　

关于密度，下列的说法中正确的是              （    ）

用托盘天平不能直接测量出一枚大头针的质量，原因是一枚大头针          （    ）

铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时的首选材料。这与铝合金的下列物理性质无关的是  （    ）

运用你学过的物理知识进行“特殊测量”，下面的几种方法中不可行的是    （    ）

从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与下列哪个图最相似的    （    ）
          　

甲、乙、丙三种物质，它们的密度：　　，其中（    ）

下列实例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是                  （    ）

关于宇宙大爆炸，下列说法中错误的是                              （    ）

某同学在做“用天平测量物体质量”的实验时，由于失误，把砝码放在左盘，被测物体放在右盘了。当天平平衡时，左盘中的砝码为30g，游码在标尺上的示数为0.5g，那么铁块的质量是    （    ）

某钢瓶内氧气的密度为6　　，一次气焊用去其中2/3,瓶内氧气的密度变为（    ）

有三个轻小物体，两两靠近时都能相互吸引，则它们的带电情况是      （    ）

如图所示，甲、乙球的体积相同，此时天平平衡，则　　为        （    ）
                    　　

甲、乙两种金属的密度分别为　　，由质量相等的甲、乙两种金属制成的一个合金物体（混合后总体积不变），则合金物体的密度          （    ）

使用天平时，应将天平放在 ＿＿ 台上，把 ＿＿ 移到标尺的零刻度线处，调节 ＿＿ 直至天平平衡。

在探究摩擦起电的实验中。用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是 ＿＿ （选填序号）：①摩擦创造了电荷；②是由于电子发生了转移；③是由于质子发生了转移。

在家庭电路的各种材料中，用到了物质的各种属性：电线芯外面包上一层橡胶或塑料。这是用到了橡胶和塑料的 ＿＿ 性差;灯泡的玻璃泡用到了玻璃的 ＿＿ 性好。

在长期堆放煤的地方，地面和墙角都会染上一层黑色，用力刮去一层墙的表皮，可以看到里面还有黑色，这说明 ＿＿ ；夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明分子间存在相互作用的 ＿＿ 。

小兰同学在做测量金属的密度的实验中，她设计好测量方案后进行操作，在调节天平横梁平衡时，操作规范正确，指针出现图甲所示情况。她应把右侧的平衡螺母向        移动，使横梁平衡。测量过程中，天平平衡时的砝码和游码的示数及量筒中的水面先后位置如图乙所示，则该金属的质量是__________g，它的体积是________ 　　，它的密度是_________ 　　。    
    　　

物质是由 ＿＿ 组成的，分子由 ＿＿ 组成，原子由原子核和 ＿＿ 组成，原子核由 ＿＿ 和 ＿＿  组成。

已知冰的密度为　　，一块体积是100的冰全部熔化成水后，水的质量是 ＿＿ kg，水的体积是 ＿＿ _ 。

大多数宇宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约150亿年前的一次 ＿＿ 。日心说：建立了＿＿ 是宇宙的中心。太阳是银河系中数以千亿计 ＿＿  星中的一颗。

小明想测薄厚均匀的长方形铜片的厚度，他从物质密度表中查出铜的密度是　　，读作＿＿，这个密度值表示的物理意义是 ＿＿ 。然后，他用天平测量铜片的质量，天平平衡后，右盘所放砝码及游码位置如右图所示，则铜片质量为 ＿＿。之后，他又用刻度尺测出这片铜片的长和宽，分别是20cm、5cm。运用这些数据，可计算铜片厚度为 ＿＿ 。
                                   　　

某研究性学习小组在实验室里利用天平、量筒、烧杯测量某种液体的密度，设计了如下两种实验方案：
方案一：A．在烧杯中盛适量的被测液体，称出它的质量　　；B．把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下量筒中的液体体积V；C．称出烧杯及杯中剩下液体的质量　　； D．根据密度公式计算出液体的密度　　。
方案二： A．将用天平称出烧杯的质量m1；B．将适量的被测液体倒入量筒中测出总体积　　；C．将量筒中的被测液体适量倒入空烧杯中，读出量筒中剩余液体的总体积　　；D．用天平测出烧杯和杯中被测液体的总质量；E.根据密度公式计算出液体的密度ρ液。
（1）两种实验方案中你认为方案      好（选填：一或二），你判断的理由是：             
（2）方案二中液体的密度值　　＝    ____      。（用实验中所测物理量的字母表示）

某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应       ．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该        。（2分）（在选项中选出合适步骤）
                                                   　　
A将横梁右端的平衡螺母向左移动
B将横梁右端的平衡螺母向右移动
C增加砝码；        D减少砝码

石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，于是求助正在八年级就读的儿子。聪明的小明利用天平（带砝码）、一个玻璃杯、足量的水。就完成了测量石英粉密度的实验。（设水的密度为　　）
下面是小明同学设计的实验步骤，请你帮他补充完整。
（1）用天平测出空玻璃杯的质量　　
(2)给玻璃杯中装满石英粉，测出________________________________________.
（3）将石英粉倒出，給玻璃杯中装满______,测出__________________________.
(4)用已知量和测量量对应的字母写出石英粉的表达式：　　____________

小明同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度：
（1）实验所依据的公式是_____________。
（2）实验过程如下：
A．在玻璃杯中装入适量的盐水，放在调节好的托盘天平左盘上，在右盘中加减砝码并移动游码，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的示数和为127.2g。（已填入表中）
B．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图，记下量筒中盐水的体积并填入下表中。
C．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的总质量填入下表中。
                                       　　
D．计算出盐水的质量和密度，填入下表中。

玻璃杯和盐水的质量	玻璃杯和剩余盐水的质量	量筒中盐水的质量	量筒中盐水的体积	盐水的密度
127.2

　

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为      g。
                 　　
（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒  入量筒中，液面达到的位置如图16乙所示，则该液体的体积V为      mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要        （选填“偏大”或“偏小”）。
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图17所示。由图像可知该液体的密度为      　　；通过查表对照知该液体           。
 　　

小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中。
(1)用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体A放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图18甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表内。
(2)将该物体放到盛有70　　水的量筒中，量筒中的水面如图18乙所示，将物体体积记录在下表内。
(3)按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中数据在图19的坐标纸上用 “· ”描点，作出图像（2分），观察图像并得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                               。（2分）
表一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　表二：

物体	A	B	C		物体	D	E	F
质量/g		14.6	21.6		质量/g	9.0	20.3	15.5
体积/cm3		5.4	8.0		体积/cm3	5.0	7.5	8.6

(4)小明又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，分析做出判断：_________________________________________________________________。
（5）一个由与D相同物质组成的物体，体积是10 　　，它的质量是__________g.

美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。
　　
（1）合理的操作顺序是（填序号）：              。（2分）
（2）由图可知：橡皮泥的质量m =            g；橡皮泥的体积V=          ；橡皮泥的密度ρ=            。

小明将22g盐完全溶解在如图甲所示的量筒内的水中，液面升高后的位置如图乙所示。
                   　　
则：（1）甲图中水的质量为多少？（2分）
（2）乙图中盐水的密度为多少？（2分）

为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：

铁球的质量m/g	量筒内水的体积	量筒内水和铁球的总体积
790	200	350

(1)通过计算判断该小铁球是空心的，还是实心的？（2分）
(2)若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？（2分）
(3)若将小铁球的空心部分注满铅粉，则整个铁球受到的质量是多大？（2分）