天津市宝坻区何仉中学2013-2014学年八年级上学期期中考试生物试题

下列动物属软体动物的一组是（    ）

放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去（鱼、缸大小均相同）（    ）

观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在（    ）

哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为（    ）

大熊猫是我国的国宝。近年来，由于森林面积的减少，它们的栖息地大大减少，现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体，这些小群体中，个体最多的不到50只，最少的则不到10只。对上述现象所产生的后果，叙述正确的是（    ）

兔的下列特点中，与食草有密切关系的是（    ）
①牙齿分化为门齿和臼齿  ②体腔内有膈  ③消化管长，盲肠特别发达  ④胎生、哺乳

蚯蚓的生存环境是是（    ）

蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（    ）
①用气管呼吸  ②胸部有两对翅  ③有外骨骼，防止水分蒸发  ④视觉发达，有一对复眼

某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是（    ）

在保护海洋鱼类资源中，规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞（    ）

成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是（    ）

关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是（    ）

大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是（    ）

马戏团里，小猴子可爱鳃表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作的是（    ）

下列各项中不属于动物行为的是（    ）

人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（    ）

直臂垂直提起一桶水时，收缩的肌肉是（    ）

下列几种动物行为，不属于学习行为的是（    ）

下列关于动物行为的叙述，错误的一项是（    ）

“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。实际上飞蛾的这种行为是（    ）

母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明（    ）

下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（    ）

在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（    ）

在哺乳动物的社会行为中（    ）

有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（    ）

用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是（    ）

宇航服为保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，受到了哪种动物的启示（    ）

目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的      进行改造，使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。（    ）

棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法，这种办法是（    ）

乌贼俗称墨鱼（因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式），但不是鱼，而是        动物。虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲，属于          动物。

小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：
（1）      瓶中的蚯蚓死去了，原因是                                。
（2）      瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是                                。

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
                             　　
（1）写出图中各字母所表示的生物：A          ；B          ；C          。
（2）该生态系统中，生产者是        ，消费者是              。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是        ，明显减少的生物是          。

家燕是我们熟悉的一种侯鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：
（1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米、从外形看，它适于飞翔的特点是                。
（2）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠             
来保证。
（3）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出2～3条保护它的建议或措施：
a．                                                    ；
b．                                                    ；
c．                                                    。

在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义。
例1：大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食。
例2：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠，当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”。
例3：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去。
（1）例1中，孤雁的行为属于        行为，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？                                                  。
（2）例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么？                      。
（3）例3 中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么？                          。

鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞。其原因是什么？请你设计一个探究实验来验证你的结论。
（1）提出问题：                                      。
（2）作出假设：根据你的观察和生活经验作出的假设是                          。
（3）制订并实施计划：                                                                 。
（4）分析结果，得出结论：                                            。