1多选题1 / 18
“化性以起伪，伪起而生礼仪，礼仪生而制法度”，该言论最早可能出自
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C. 荀子
学历类高中教育高考历史
江西省临川四中2022届高考模拟考试文科综合试题
18 题含答案历史
2多选题2 / 18
商代至西周、春秋的军制不同于后代，“国人当兵，野人不当兵”。而如下图秦始皇兵马俑所示，秦国步兵、骑兵、车兵大多来源于地位低下的平民和奴隶。这一变化说明了
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A. 分封制下贵族世袭的兵权被废除
3多选题3 / 18
关于《三字经》的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是“宋儒王伯厚先生作《三字经》，以课家塾”。它的出现和流行说明
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B. 理学的世俗化趋势日渐增强
4多选题4 / 18
当时宣战诏书下至各地方时，各地督抚等官员却称皇帝敕令是“矫诏、乱命”，以为“乱民不可用、邪术不可信，兵衅不可开” 。材料中的“这场战争”使
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D. 中国半殖民地统治秩序完全确立
5多选题5 / 18
人们经常用国内生产总值（简称GDP）占世界总量的比重来论证本国的国际地位及发展方向。但也有人以1840 年中国的GDP 是世界的33%，但之后就逐步沦为半殖民地；而1949 年中国的GDP 虽是世界的6%，却赢得了真正的独立并逐步走向大国这些史实来反对GDP 决定论。据此，下列该现象分析最为合理的是
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D. 决定GDP 变化的经济性质才是真正决定国家的地位和发展方向的
6多选题6 / 18
2015 年是抗战胜利70 周年，回顾当时抗战的胜利，有观点认为，“抗日战争是新民主主义革命的重要阶段，它极大地推动了中国革命的历史进程”。对材料理解正确的是抗日战争
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B. 发展了人民革命力量
7多选题7 / 18
“改变了近千年来小农经济在我国的主导地位，实现了农村土地经营管理体制的历史性变革。”这场运动
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C. 推动了新中国工业化的发展
8多选题8 / 18
1988 年，在全民经商潮背景下，中国计划经济下的流通体系彻底崩溃，物价失控。其后三年的经济增长率在4%—6%的低点徘徊，理论界有人提出“将物价等权力收到省一级的政府中”。理论界的这一言论
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B. 表明深化改革势在必行
9多选题9 / 18
希腊城邦普遍实行公民兵制度。当军队以骑兵为主力时，政治上往往是贵族制或寡头制；当军队以密集型重装步兵为主体时，富裕平民就跻身于军队主力，贵族制开始让位给温和民主制；而主要由下层平民组成的海军成为军队主力后，平民政体随之建立。这表明
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C. 成年男性公民对维护城邦民主制度的作用加强
10多选题10 / 18
1935 年，美国国会通过的《紧急救济拨款法》赋予总统建立适当行政机构的广泛权力。1950 年美国政治学会的一项研究表明：“一个有纪律和协调一致的政党，通过内阁和其他机构把总统和国会联系起来，能够超越宪法分权而造成的沟壑。”这反映了当时的美国
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D. 权力模式出现新格局
11多选题11 / 18
列宁指出,布尔什维克党已经基本完成了“说明俄国”和“夺取俄国”的任务。在镇压资产阶级反抗大体完成以后，必须把党的工作中心转到社会主义革命最重要最困难的任务，即组织对俄国的管理。这表明苏俄要
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C. 实施战时共产主义政策，适应政治经济形势及革命任务的需要
12多选题12 / 18
有学者指出：国际分工是物质前提……国际协调机制是保障手段。这些均属于技术层面的因素，是经济全球化的必要条件；而计划经济国家市场化的体制转型，显然归属于制度的层面，是经济全球化真正得以实现的基础性因素，是经济全球化的必要充分条件。下列对材料解读正确的是
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A. 经济全球化是各种因素共同作用的结果
13阅读题13 / 18
(25 分)近现代以来世界经济发展呈现全球化趋势。阅读材料，完成下列要求。
材料三16 世纪以来世界经济发展示意图
(1)根据材料一，中国近代和现代两个时期对外开放格局有何明显的不同。结合所学知识说明近代开放对中国经济产生的影响。(8 分)
(2)根据材料二并结合所学知识指出，《“三角贸易”示意图》与《14 世纪欧亚贸易商路图》相比发生了哪些变化?分析造成这些变化的原因。(8 分)
(3)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。依据材料三并结合所学知识叙述这一趋势。(9分)
材料三16 世纪以来世界经济发展示意图
(1)根据材料一，中国近代和现代两个时期对外开放格局有何明显的不同。结合所学知识说明近代开放对中国经济产生的影响。(8 分)
(2)根据材料二并结合所学知识指出，《“三角贸易”示意图》与《14 世纪欧亚贸易商路图》相比发生了哪些变化?分析造成这些变化的原因。(8 分)
(3)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。依据材料三并结合所学知识叙述这一趋势。(9分)
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（1）不同：近代开放只是在沿海沿江主要城市；现代开放则形成全方位多层次宽领域的对外开放格局。（4 分）
影响：促进自然经济逐步解体，民族工业兴起；中国被卷入资本主义世界市场，沦为西方的商品市场和原料产地。（4 分）
(2) 变化： 欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；贸易路线由陆路为主发展到以海路为主；国际贸易范围更广。（任二点，4 分）
原因：新航路开辟；早期殖民扩张。（4 分）
（3）早期殖民扩张显示出全球化开始时的无序状态；（1 分）工业革命促进了资本主义世界市场基本形成，确立了国际经济交流的基本准则；（2 分）第二次工业革命促进了世界经济的整体化趋势，形成了国际分工的基本格局；（2 分）20 世纪中期关贸总协定等的建立促进了世界经济的体系化制度化；（2 分）20 世纪末世界贸易组织的建立推动了规范化法制化的世界贸易体系的建立。（2 分）
影响：促进自然经济逐步解体，民族工业兴起；中国被卷入资本主义世界市场，沦为西方的商品市场和原料产地。（4 分）
(2) 变化： 欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；贸易路线由陆路为主发展到以海路为主；国际贸易范围更广。（任二点，4 分）
原因：新航路开辟；早期殖民扩张。（4 分）
（3）早期殖民扩张显示出全球化开始时的无序状态；（1 分）工业革命促进了资本主义世界市场基本形成，确立了国际经济交流的基本准则；（2 分）第二次工业革命促进了世界经济的整体化趋势，形成了国际分工的基本格局；（2 分）20 世纪中期关贸总协定等的建立促进了世界经济的体系化制度化；（2 分）20 世纪末世界贸易组织的建立推动了规范化法制化的世界贸易体系的建立。（2 分）
14材料分析题14 / 18
（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料两份历史高考题(节选)
概括说明上述两份试题考查内容和能力要求方面的不同,并分析出现这种不同的原因(要求:观点明确;原因可从一个或多个角度进行分析，史论结合。)（12 分）
材料两份历史高考题(节选)
概括说明上述两份试题考查内容和能力要求方面的不同,并分析出现这种不同的原因(要求:观点明确;原因可从一个或多个角度进行分析，史论结合。)（12 分）
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评分说明：
一等（ 12 － 9分）
综合运用材料得出观点，观点合理、准确,运用史实和材料进行论证，史实准确；逻辑严密。
二等（ 8 － 5分）
不能综合运用材料，仅从个别材料直接得出观点；能运用相关史实和部分材料信息，史实准确；逻辑关系较清楚。
三等（ 4 － 0分）
运用史实不够准确或不能够运用史实，逻辑关系不清。
示例：
不同：1978 年题注重革命史的考查，题目简单，考查学生的识记为主；2015 年题注重文明史和国内外热点问题，考查学生识记、分析、概括等综合能力，难度较大。
原因：从高考所处的时代角度分析。1978 年文革刚结束，阶级斗争思想仍然较浓，国际上两极格局、意识形态冲突仍然明显，因此高考题目仍注重考查革命史；文革对教育破坏严重，学生知识水平低，高考主要考查学生识记能力。2015 年高考时，改革开放后以经济建设为中心，经济全球化和政治多极化趋势加强，因此高考注重考查文明史及国内外热点问题；我国经济实力增强，教育改革深化，教育教学水平显著提升；当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，对人才的要求提高，高考题目注重考查学生的综合能力，难度较大。
（示例仅从高考所处的时代角度分析原因，为阅卷参考，不作为唯一标准答案。其他角度不再示例。）
一等（ 12 － 9分）
综合运用材料得出观点，观点合理、准确,运用史实和材料进行论证，史实准确；逻辑严密。
二等（ 8 － 5分）
不能综合运用材料，仅从个别材料直接得出观点；能运用相关史实和部分材料信息，史实准确；逻辑关系较清楚。
三等（ 4 － 0分）
运用史实不够准确或不能够运用史实，逻辑关系不清。
示例：
不同：1978 年题注重革命史的考查，题目简单，考查学生的识记为主；2015 年题注重文明史和国内外热点问题，考查学生识记、分析、概括等综合能力，难度较大。
原因：从高考所处的时代角度分析。1978 年文革刚结束，阶级斗争思想仍然较浓，国际上两极格局、意识形态冲突仍然明显，因此高考题目仍注重考查革命史；文革对教育破坏严重，学生知识水平低，高考主要考查学生识记能力。2015 年高考时，改革开放后以经济建设为中心，经济全球化和政治多极化趋势加强，因此高考注重考查文明史及国内外热点问题；我国经济实力增强，教育改革深化，教育教学水平显著提升；当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，对人才的要求提高，高考题目注重考查学生的综合能力，难度较大。
（示例仅从高考所处的时代角度分析原因，为阅卷参考，不作为唯一标准答案。其他角度不再示例。）
15主观题15 / 18
（15 分）【历史上重大改革回眸】
材料20 世纪30 年代国民政府发起新生活运动，规定条目分明，内容琐碎如“有暇时常至野外旅行”；“年未满六十岁者，不得设宴祝寿”；提倡“冷水洗浴”、节约运动、升降旗礼、清除垃圾和污水、灭蝇竞赛、禁毒等。“礼义廉耻”是其理论基础，着力服务当前工作一直是新生活运动的主要目标。1939 年2月，蒋介石在演说中重新诠释“礼义廉耻”。如“义”应该由原来“正正当当的行为”发展成为“慷慷慨慨的牺牲”。
面对新生活运动提倡简朴风俗，有些人组织了“摩登破坏团”，以“排洋兴华”、“提倡国货”为行动指针，到处手执利剪，对过往行人身上所穿西服动刀，名曰：这是爱国行动。还有西方学者将新生活运动讽刺为“建基于牙刷、老鼠夹与苍蝇拍的民族复兴运动”。
——摘编自刘利民《新生活运动：构建社会理性的尝试》
（1）据材料概括新生活运动的主要特点。（不得照抄原文）（6 分）
（2）简评某西方学者认为新生活运动是“建基于牙刷、老鼠夹与苍蝇拍的民族复兴运动”的观点。（9分）
材料20 世纪30 年代国民政府发起新生活运动，规定条目分明，内容琐碎如“有暇时常至野外旅行”；“年未满六十岁者，不得设宴祝寿”；提倡“冷水洗浴”、节约运动、升降旗礼、清除垃圾和污水、灭蝇竞赛、禁毒等。“礼义廉耻”是其理论基础，着力服务当前工作一直是新生活运动的主要目标。1939 年2月，蒋介石在演说中重新诠释“礼义廉耻”。如“义”应该由原来“正正当当的行为”发展成为“慷慷慨慨的牺牲”。
面对新生活运动提倡简朴风俗，有些人组织了“摩登破坏团”，以“排洋兴华”、“提倡国货”为行动指针，到处手执利剪，对过往行人身上所穿西服动刀，名曰：这是爱国行动。还有西方学者将新生活运动讽刺为“建基于牙刷、老鼠夹与苍蝇拍的民族复兴运动”。
——摘编自刘利民《新生活运动：构建社会理性的尝试》
（1）据材料概括新生活运动的主要特点。（不得照抄原文）（6 分）
（2）简评某西方学者认为新生活运动是“建基于牙刷、老鼠夹与苍蝇拍的民族复兴运动”的观点。（9分）
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（1）条目分明，内容琐碎；继承儒家文化传统；与国家政治生活紧密结合。（6 分。每点2 分）
（2）该学者的观点片面。（2 分）他只看到了新生活运动的不足即过分关注百姓日常生活琐事，忽视了民族复兴。（3 分）新生活运动对提高国民素质，转变社会风气起了一定作用；（2 分）在一定程度上鼓舞抗战时期人民的斗志；（2 分）继承并弘扬了中国优秀传统文化（2 分）（9 分）。
（2）该学者的观点片面。（2 分）他只看到了新生活运动的不足即过分关注百姓日常生活琐事，忽视了民族复兴。（3 分）新生活运动对提高国民素质，转变社会风气起了一定作用；（2 分）在一定程度上鼓舞抗战时期人民的斗志；（2 分）继承并弘扬了中国优秀传统文化（2 分）（9 分）。
16主观题16 / 18
（15 分）近代社会的民主思想与实践
材料政治转型是指从一种政体到另一种政体的转变历程。政治转型的过程，并非只是从极权政体到威权政体，再到民主政体这样一条直线或不可逆转的过程……战后大多数东亚国家的政体变迁，也与拉美国家颇为类似。在威权主义全面登上东亚政治舞台之前，战后独立的东亚国家大都经历了一个西方式议会民主制阶段……从50 年代末到60 年代中期，议会民主制在东亚各国纷纷崩溃，威权政治走向前台……东亚国家和地区面对现代化的挑战，不约而同地放弃了从西方移植过来的议会民主政治，殊途同归地走上威权主义道路，已完成各国面临的政治整合、建立稳固的民族国家权力机构和发展社会经济的艰巨任务。历史进入80 年代，威权政治开始逐渐退出东亚政治舞台，逐步让位于民主政治。
——孙代尧《台湾威权体制及其转型研究》
（1）请根据材料叙述二战之后东亚各国民主化进程，并分析产生这种情况的原因。（9 分）
（2）台湾在二战之后通过威权政治迅速崛起，成为东亚发展最迅速的地区。结合材料分析民主与专制的辩证关系。（6 分）
材料政治转型是指从一种政体到另一种政体的转变历程。政治转型的过程，并非只是从极权政体到威权政体，再到民主政体这样一条直线或不可逆转的过程……战后大多数东亚国家的政体变迁，也与拉美国家颇为类似。在威权主义全面登上东亚政治舞台之前，战后独立的东亚国家大都经历了一个西方式议会民主制阶段……从50 年代末到60 年代中期，议会民主制在东亚各国纷纷崩溃，威权政治走向前台……东亚国家和地区面对现代化的挑战，不约而同地放弃了从西方移植过来的议会民主政治，殊途同归地走上威权主义道路，已完成各国面临的政治整合、建立稳固的民族国家权力机构和发展社会经济的艰巨任务。历史进入80 年代，威权政治开始逐渐退出东亚政治舞台，逐步让位于民主政治。
——孙代尧《台湾威权体制及其转型研究》
（1）请根据材料叙述二战之后东亚各国民主化进程，并分析产生这种情况的原因。（9 分）
（2）台湾在二战之后通过威权政治迅速崛起，成为东亚发展最迅速的地区。结合材料分析民主与专制的辩证关系。（6 分）
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（1）战后民主制确立——50-60 年代面临危机，纷纷破产——60-70 年代威权统治——80 年代逐步迈向民主。（3 分）
原因：东亚各国在进行民族解放运动之前都是封建主义国家，封建专制思想根深蒂固，在民主制建立初期，由于没有强大的统治力和缺乏民主权利意识的情况下很难组织大规模的建设，对战后国家的经济的恢复有着不利的一面，因此威权统治产生。在威权统治过后，民主制逐渐兴起，代替威权统治，国家进入正轨，民主制逐步确立。（6 分）
（2）专制与民主是一对对立的概念，但是在矛盾中二者也有统一的一面。专制制度会带来一系列的弊端，但过分的民主也会导致权力的泛滥。民主与专制的掌握需要拿捏分寸，协调发展，民主也需要强大的控制力来持续进行。（6 分）
原因：东亚各国在进行民族解放运动之前都是封建主义国家，封建专制思想根深蒂固，在民主制建立初期，由于没有强大的统治力和缺乏民主权利意识的情况下很难组织大规模的建设，对战后国家的经济的恢复有着不利的一面，因此威权统治产生。在威权统治过后，民主制逐渐兴起，代替威权统治，国家进入正轨，民主制逐步确立。（6 分）
（2）专制与民主是一对对立的概念，但是在矛盾中二者也有统一的一面。专制制度会带来一系列的弊端，但过分的民主也会导致权力的泛滥。民主与专制的掌握需要拿捏分寸，协调发展，民主也需要强大的控制力来持续进行。（6 分）
17主观题17 / 18
（15 分）【20 世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一1943 年12 月中、美、英《开罗宣言》规定，三国的宗旨，在剥夺日本自1914 年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领的一切岛屿，务使日本将所窃取于中国的领土归还中国。日本以武力或贪欲所攫取的其他土地，亦务将日本驱逐出境。
1945 年的《波茨坦公告》再次确认《开罗宣言》的上述规定必将实施，更将日本的主权“限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内”。
材料二1951 年9 月8 日，美国、英国、法国等48 个战胜国将中国排除在外，与日本私下达成了《旧金山和约》，将北纬290 以南的南西群岛（包括琉球群岛及大东群岛）等交由美国托管。所确定的范围将中国领土钓鱼岛挟带其中。1971 年6 月17 日，日美签订“归还冲绳协定”时，这些岛屿也被划入“归还区域”。日本政府据此主张对钓鱼岛的领土主权。
（1）根据材料并结合所学知识，谈谈你对钓鱼岛所属关系的看法。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国对日媾和的原因及《旧金山和约》签订的影响。（9 分）
材料一1943 年12 月中、美、英《开罗宣言》规定，三国的宗旨，在剥夺日本自1914 年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领的一切岛屿，务使日本将所窃取于中国的领土归还中国。日本以武力或贪欲所攫取的其他土地，亦务将日本驱逐出境。
1945 年的《波茨坦公告》再次确认《开罗宣言》的上述规定必将实施，更将日本的主权“限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内”。
材料二1951 年9 月8 日，美国、英国、法国等48 个战胜国将中国排除在外，与日本私下达成了《旧金山和约》，将北纬290 以南的南西群岛（包括琉球群岛及大东群岛）等交由美国托管。所确定的范围将中国领土钓鱼岛挟带其中。1971 年6 月17 日，日美签订“归还冲绳协定”时，这些岛屿也被划入“归还区域”。日本政府据此主张对钓鱼岛的领土主权。
（1）根据材料并结合所学知识，谈谈你对钓鱼岛所属关系的看法。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国对日媾和的原因及《旧金山和约》签订的影响。（9 分）
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（1）看法：依据《开罗宣言》《波茨坦公告》和《日本投降书》，钓鱼岛作为台湾的附属岛屿应与台湾一并归还中国；《旧金山和约》是没有中华人民共和国参加的对日和约，不仅不是全面的和约，而且完全不是真正的和约，中国政府认为是非法的，无效的，因而是绝对不能承认的；钓鱼岛自古就是中国的领土，不容置噱。（6 分，每点2 分）
（2）原因：新中国的建立，朝鲜战争的爆发；企图使日车成为亚洲的冷战前哨阵地。（3 分）
影响：结束对日本战争状态，将日本拉入西方阵营，加据了亚洲的冷战；中日、苏日等双边关系长期处于不正常状态。（6 分）
（2）原因：新中国的建立，朝鲜战争的爆发；企图使日车成为亚洲的冷战前哨阵地。（3 分）
影响：结束对日本战争状态，将日本拉入西方阵营，加据了亚洲的冷战；中日、苏日等双边关系长期处于不正常状态。（6 分）
18主观题18 / 18
(15 分)【中外历史人物评说】
材料鉴于台论地位的重要性，刘铭传建议立台湾为行省，得旨允准。光绪十一年（1885 年)，台清建省刘铭传为第一任巡抚。他在台六年，励精图治，功勋卓著。刘铭传初到台湾时，生番土著“窟穴”，盗贼出没其间，时常侵扰百姓；而大户藉着治安之名趁机敛财招募壮丁，“抗官吏，赋税不以时至”。铭传恩威并施，亲督将吏剿抚，后诸番皆臣服归化。后又丈量田亩，视地亩肥瘠订立课赋标准，又创茶盐、金、漾、樟脑之税，台湾府库“始岁入九十万，后至三百万”，结束了仰赖福建财政支援的历史。刘铭传“以兴造铁道为纲纽，辅之以电线、邮政”，在台“辟巨道七百里以通南北”。他还筑炮台、购火器，设军械局、水雷学堂等，“台防益因“。
——摘编自王树拐《刘铭传传》等
(1)根据材料，概括刘铭传治理台湾的主要举措。(8 分)
(2)根据材料并结合所学知识，指出刘铭传对台湾发展的作用。(7 分)
材料鉴于台论地位的重要性，刘铭传建议立台湾为行省，得旨允准。光绪十一年（1885 年)，台清建省刘铭传为第一任巡抚。他在台六年，励精图治，功勋卓著。刘铭传初到台湾时，生番土著“窟穴”，盗贼出没其间，时常侵扰百姓；而大户藉着治安之名趁机敛财招募壮丁，“抗官吏，赋税不以时至”。铭传恩威并施，亲督将吏剿抚，后诸番皆臣服归化。后又丈量田亩，视地亩肥瘠订立课赋标准，又创茶盐、金、漾、樟脑之税，台湾府库“始岁入九十万，后至三百万”，结束了仰赖福建财政支援的历史。刘铭传“以兴造铁道为纲纽，辅之以电线、邮政”，在台“辟巨道七百里以通南北”。他还筑炮台、购火器，设军械局、水雷学堂等，“台防益因“。
——摘编自王树拐《刘铭传传》等
(1)根据材料，概括刘铭传治理台湾的主要举措。(8 分)
(2)根据材料并结合所学知识，指出刘铭传对台湾发展的作用。(7 分)
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（1）加强对地方的治理，招抚土著人民；丈量田亩，订立赋税标准，创茶盐等税；筑铁路、开办近代通讯事业；筑炮台、购火器等，加强防卫力量。（8 分）
（2）加强了中央对台湾控制，提高了台湾的行政地位；改善了台湾地方治安与交通，有利于台湾的开发与发展，推进了台湾的近代化历程；提高了台湾的军事防御能力。（7 分）
（2）加强了中央对台湾控制，提高了台湾的行政地位；改善了台湾地方治安与交通，有利于台湾的开发与发展，推进了台湾的近代化历程；提高了台湾的军事防御能力。（7 分）