学历类高中教育高考语文

2014年北京高考语文试题

28 题含答案语文
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1单选题1 / 28
文中加点字的注音和字形都不正确的一项是 
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D. 镌(jùn)刻                        锒锒上口
2单选题2 / 28
在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是 
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C. 春回爆竹声声
3单选题3 / 28
在文中甲乙丙处依次填入词语,恰当的一项是 
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A. 题写    内涵    吟咏
4单选题4 / 28
下列关于“对联”的表述,正确的一项是 
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D. 常常与书法艺术相结合
5单选题5 / 28
下列句子中加点的俗语,使用不正确的一项是 
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C. 俗话说:兵马未动,粮草先行。刚进入4G时代,抢占市场的“搏杀”已见端倪,几大运营商争相推出各种优惠套餐,在价格上做足了文章。
6单选题6 / 28
下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的一句是(2分)
(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。
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C. (丙)
7单选题7 / 28
午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是 
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D. 谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。
8单选题8 / 28
有些诗句无“明月”二字,却写出“明月”之景,下列不具有这一特点的一项是 
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B. 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
9单选题9 / 28
“秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。下列与这一表现手法相同的一项是 
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A. 烟笼寒水月笼沙
10单选题10 / 28
《红楼梦》中,两位才女中秋月下吟诗,其中一位被称作“多病西施”,她所吟的“冷月葬花魂”诗句,正是其诗意而悲剧的人生的写照。此才女是 
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B. 林黛玉
11名词解释11 / 28
用斜线(/)给上面文言文画波浪线的部分断句 
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夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无穷/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之往来者//皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜书不可以不书
12单选题12 / 28
下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是 
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B. 覆溺之虞            虞:料想
13单选题13 / 28
下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是 
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C. 皆不能易吾侯之议也(各级官员)都不能轻视滕侯的具体策划
14单选题14 / 28
下列理解和分析,不符合文意的一项是 
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C. 滕子京请欧阳修作《偃虹堤记》,是为了记载岳州面貌的改变和百姓安居乐业的情景。
15主观题15 / 28
《偃虹堤记》写到“(滕侯)功未及就,退守一州,无所用心,略施其余,以利及物。”请在方格里填写《岳阳楼记》中内容与之相关的文句。 
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滕子京谪守巴陵郡  越明年  政通人和  百废具(俱)兴
16材料分析题16 / 28
欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇,内容相得益彰。谈谈你从两篇《记》所抒发的为官情怀中获得的感悟。(200字左右) 
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感悟角度:
(1)以天下为己任,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
(2)时刻把百姓放在心上,“虑于民也深,则谋其始也精”。
(3)即使自己身处逆境,也要为百姓谋利,有所作为。
17单选题17 / 28
下列对本诗的理解,不正确的一项是 
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C. 五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写,状写韦曲春去夏来的美景。
18多选题18 / 28
诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是 
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B. 当年燕子知何址,但苔深韦曲,草暗斜川。(宋•张炎《高阳台》) E. 韦曲杜陵文物尽,眼中多少可儿坟。(清(此当作明,出题人有误)•王象巽《游曲江》)
19主观题19 / 28
前人引《南史》注诗中“小乌巾”:“刘岩隐逸不仕,常著缁衣小乌巾。”结合这一注解,谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。 
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要点一:借向往隐居生活,表达对韦曲春景的喜爱。(或:因韦曲春色美景而生隐居山林之情)要点二:隐含求仕未果的复杂心情。
20单选题20 / 28
下列是为第一段横线处补写的句子。其中最能够使文意完整,贯通的一项是 
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D. 光伏发电是光伏效应的一种应用
21多选题21 / 28
下列对文章有关内容(含链接材料)的理解与分析,正确的两项是 
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A. 光伏发电系统属于新兴的能源产业。有传统的煤电水电系统无法比拟的优势,受到很多国家高度重视。 D. 我国荒漠面积非常广阔,太阳能资源丰富,这为光伏发电技术的广泛应用提供了地理条件和基础能源。
22单选题22 / 28
下列为本文所拟的标题,恰当的一项是 
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B. 光伏发电纵横谈
23多选题23 / 28
下列对文章内容的理解,不正确的两项是 
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A. 作者写作本文的目的之一是纠正《现代汉语词典》中对“废墟”这一语词的错误理解。 D. 对废墟的认知事关国人审美意识的改进,也有利于“修旧如旧”文物保护观念的普及。
24主观题24 / 28
通读全文,用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。 
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指含有历史文化信息、具有文物价值和美学内涵的建筑遗存。
25简答题25 / 28
文章勾勒了欧洲自近代以来理解“废墟”过程中的三个重要历史节点,请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟。 
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(文艺复兴时期)人们从废墟中引发了思古的幽情和创造的热情,生成了残缺美意识。
(浪漫主义运动阶段)人们在废墟中寄托了缅怀田园,喜好远古,追求神奇和神秘的审美理想。
(1820年“断臂维纳斯”的发现)使人们深化了对废墟残缺美的认识。
26名词解释26 / 28
本文认为,已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见,说明你的理由。 
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考生可同意,也可不同意;能够言之成理、自圆其说即可。
27材料分析题27 / 28
微写作(10分)
从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。
① 毕业前,语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来,与下一届同学分享,要求所写的体会具体,切实,易记忆。
② 今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论,要求观点明确,有理有据。
③ 写一段抒情文字(可写诗歌),纪念自己的18岁,要求感情真挚,富有文采。
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略
28作文题28 / 28
作文(50分)
阅读下面文字,按要求作文。
北京过去有许多“老规矩”,如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿,话不高声”、“站有站相,坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世,勤俭持家”等,这些从小就被要求遵守的准则,点点滴滴,影响了一辈辈北京人。
世易时移,这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前,有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上,引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注,这种现象引发了你哪些思考?请自选角度,自拟题目写一篇文章,文体不限(诗歌除外),不少于700字。
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 略
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