浙江2014年高考语文试题

下列各句中，没有错别字的一项是

下列各句中，加点的词语运用正确的一项是

下列各句中，没有语病的一项是

根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。 
师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”
徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”
师父回答：“__________________________________。”

根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用XX代替。
尊敬的张先生：
您好！
……
此致
敬礼！
店主：XXX
X年X月X日

依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
【示例】
弯月落在湖水中；
鱼儿游去了，
碎得月影半池——
听见了嫦娥幽怨的歌声么？

下列对同济大学这位教授的视觉感受的理解，不恰当的一项是

下列说法不符合原文意思的一项是

文中既说视觉文化中的观看是“主动发现的过程”，又说“景象社会”把“人的主动的创造性的活动转化为被动的行为”，看似矛盾，其实并不矛盾，为什么？ 

赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理？ 

“买玉”情节中，作者使用了“欧•亨利笔法”，试作简要分析。 

小说结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人？ 

这篇小说为什么要用“走眼”做题目？ 

结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。 

对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

下列对原文的赏析，不正确的一项是

用“/”给文中画波浪线的部分断句。 
君 加 以 谦 德 动 不 逾 节 常 公 之 知 日 又 加 深 矣 君 之 声 渐 腾 於 江 淮 且 达 于 京 师 矣 时 人 谓 常 公 能 识 真

把文中画线的句子译成现代汉语。 
（1）此若家之宝也。奈何虑之过欤？（3分）
（2）又性颇嗜诱进後生，推拔於寒素中，惟恐不及。（4分）

这两首诗都以______来写愁。 

简要分析这两首诗抒情手法的差异。 

第一则材料主要体现了孔子的_____观。 

孔子为什么说微生高不直？对孔子这种评价，你怎么看？ 
【注】①微生高：春秋时鲁国人。②醯（xī）：醋。

补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）夫子循循然善诱人，________________,___________________,欲罢不能。（《论语》）
（2）假舆马者，非利足也，________________；___________________,非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》）
（3）故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。________________,___________________。（《欧阳询《秋声赋》》
（4）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。________________,___________________。（白居易《琵琶行》）
（5）二十四桥仍在，波心荡，___________________。念桥边红药，___________________？（姜夔《扬州慢》）

阅读下面文字，根据要求作文。 
门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很深，有的很浅。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。