学历类初中教育中考语文
2013泉州中考语文试题
20 题含答案语文
1简答题1 / 20
阅读下面文段,完成后面问题。
泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大折裤,被人戏称为“封建头,民主肚,节约衫,浪费裤□那 的色彩, 的造型,与惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣,倾倒了不少慕名而来的艺术家与采风者。还有东海浔埔女,春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗,使之成为头上的花园、发髻中的彩虹。
⑴根据要求答题。(3分)
①在拼音格中写出“泉州”中“泉”字的拼音。
②正确填写文段□处的标点符号。 □
③找出并改正“相印成趣”中的错别字。 改为
⑵文段中两横线处应该填写的词语是( )。(2分)
A.丰富 浓烈 B.浓烈 奇特 C.奇特 丰富
⑶文段划线句浔埔女头上的“簪花插钗”与“花园、彩虹”的相似点是什么?(2分)
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(7分)⑴(3分)Quán(或“quán”) ”。 印 映(各1分)
⑵(2分)B
⑶(2分)色彩丰富、艳丽(答“五彩缤纷”“错落有致”也可 答“形状”只得1分)
2填空题2 / 20
古诗文默写。
①人有悲欢离合, __ (《水调歌头·明月几时有》)
②伤心秦汉经行处, __ (《山坡羊•潼关怀古》)
③ __ ,病树前头万木春(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④苟全性命于乱世, __ (《出师表》)
⑤ __ ,舍鱼而取熊掌者也。(《鱼我所欲也》)
⑥曾子曰:“ __ ,任重而道远。”(《论语》)
⑦月下飞天镜, __ (《渡荆门送别》)
⑧ __ ,寤寐思服。悠哉悠哉, __ 。(《诗经·关雎》)
⑨ __ ,往来无白丁。(《陋室铭》)
⑩庭下如积水空明, __ , __ 。(《记承天寺夜游》)
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- 月有阴晴圆缺
- 宫阙万间都做了土
- 沉舟侧畔千帆过
- 不求闻达于诸侯
- 二者不可得兼
- 士不可以不弘毅
- 云生结海楼
- 求之不得
- 辗转反侧
- 谈笑有鸿儒
- 水中藻荇交横
- 盖竹柏影也
3主观题3 / 20
根据课文内容填空。
《孔乙己》中写道:“掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。”孔乙己的可笑之处有: ;别人取笑他被打断腿时,他辩解说是“跌断”的;等等。(写出一个可笑之处即可)
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(2分)示例一:站着喝酒而穿长衫,满口之乎者也 示例二:偷了书还辩说“窃书”等难懂的话 示例三:别人取笑他“连半个秀才也捞不到”时,嘴里说一些让人不懂的话 示例四:孩子们要茴香豆时他慌了神说“多乎哉?不多也”(意思对即可)
4连线题4 / 20
综合性学习:新闻。
【知媒体】某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后,对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查,统计结果如下表:
| 媒体 | 传统媒体 | 新兴媒体 |
| 报纸 | 广播 | 电视 | 互联网 |
| 比例 | 12.7% | 1.6% | 30.5% | 56.2% |
⑴根据表格内容,请将该问卷调查的结论补充完整:从新闻的获知途径上来看,
。(2分)
【话标题】莫言获奖后,国内各大新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关消息,以下是部分新闻媒体报道的标题:
《谁给了莫言奖金?》
《莫言悟到了诺奖密码》
《莫言代言天价香烟 诺奖只是过眼烟云》
《诺奖颁奖礼10日举行 莫言启程赴瑞典领诺奖》
《莫言作品遭抢凸显诺奖效应 过度消费折射社会心态》
⑵请根据上面新闻标题,结合新闻的相关知识,探究新闻
标题的特点:
(答一点即可)(2分)
【用新闻】获知莫言获奖后,学校校报主编向校报指导教师提供了三个出报方案:
方案一:立即出报,转载《人民日报》、中央电视台《新闻联播》等媒体上的消息。
方案分析:
方案二:不着急出报,先收集各大媒体的相关报道,然后做一期“莫言获奖”的专题,进行综合报道。
方案分析:
方案三:采访本校的老师、同学,根据采访内容做一期“身边人看莫言获奖”的专题报道。 方案分析:能结合身边实际,可读性增强,但缺乏权威性和推广价值。
⑶请运用新闻相关知识,为校报主编补写出方案一和方案二的“方案分析”。(4分)
方案一分析:
方案二分析:
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(8分)⑴(2分)示例一:新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径
示例二:新兴媒体已经全面压倒传统媒体 示例三:以互联网为代表的新兴媒体已经全面压倒报纸、广播、电视等传统媒体 示例四:传统媒体已经被新兴媒体超越 示例五:电视、报纸、广播等传统媒体已不再是人们获知新闻的主要媒体
⑵(2分)吸引读者(或“提示内容,使读者在阅读之前对内容有一定的了解” 或“评价内容,表达报纸的立场及态度”)(意思对即可)
⑶(4分)方案一:及时、迅速,但时间短促,难以做到深刻全面。
方案二:能查阅、参考各种资料,做到深刻、全面(或“详实”“权威”),但相对延迟,滞后。(每点2分
“优点”“不足”各1分)(意思对即可)
5主观题5 / 20
请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处)
①余 闻 之 也 久 ②非 复 吴 下 阿 蒙
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(2分)余闻之也/久 非复/吴下阿蒙
6单选题6 / 20
下面加点词词义或用法相同的一项是( )。
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B. 稍稍宾客其父 窥镜,谓其妻曰
7主观题7 / 20
解释下面加点的词。
①不能称前时之闻 称: ②日扳仲永环谒于邑人 扳:
③即更刮目相待 更:
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(3分)相当,符合 牵,拉(或 “通‘攀’,牵,引”) 重新
8名词解释8 / 20
翻译。
⑴自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。(3分)
⑵孤岂欲卿治经为博士邪!(2分)
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(5分)⑴(3分)从此,指定物品让他作诗,(他)能立即写好,诗的文采和道理都有值得看(欣赏)的地方。(省略句、“就”、“可观”各0.5分)
⑵(2分)我哪里想让你研究(儒家)经典成为博士啊!(答“我难道……吗”也可)(“岂”、“治”各0.5分)
9主观题9 / 20
乙文的题目是编者加的。请根据文意,另选角度为乙文拟一个题目,并说明理由。
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(3分)示例一:吕蒙读书 乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。 示例二:鲁肃识人 乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。(拟题1分,理由2分,言之成理即可 从孙权角度作答最多只得2分)
10主观题10 / 20
第①段中加点的“这个宝藏”指代什么?“这个宝藏”对中华民族产生了什么影响?
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(4分)中国古代所有重要典籍。(2分) 形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。(或“滋养了世世代代的中国人”)(2分)
11简答题11 / 20
比之图像,语言的优势在哪里?比之白话,文言具有哪两个特点?
优势:
特点:
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(6分)语言的抽象性为读者提供了无限的想象空间。(2分)
①高度凝练、含蓄、蕴藉(或“具有无穷的‘言外之意’和‘韵外之致’”)(2分)
②特有的节奏和音韵,具有白话无法比拟的语言张力。(2分)
12主观题12 / 20
在作者看来,划线句“文言难懂难学,不够大众化”的观点,导致了怎样的结果?
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(3分)国人语言粗鄙低俗,整体文化教养令人失望,文言传统断裂。(答两句得3分 答一句只得2分)
13简答题13 / 20
请根据提示,梳理文章内容。
2012年秋天,“我”带小侄子去买书→少年的时候, →离开县城的前一天, →离开家乡最初五六年,
→2012年秋天,带小侄子离开书店。
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(6分)“我”读书买书的经历 简单告别书报亭和姑娘 每次春节回家都到小书店消磨一小段时光(每空2分)
14连线题14 / 20
按要求回答问题。
⑴第②段划线句子中,作者“犹豫”的原因是什么?(4分)
⑵二十年的时光,人们对待文学阅读的态度已发生巨大的变化。请从文中找出表明人们二十年前后不同态度的句子,并抄写在下面横线上。(4分)
二十年前:
二十年后:
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(8分)⑴(4分)①觉得书报太贵。
②觉得报亭的姑娘很有文化,而“我”是个杀猪的帮工,与她的世界相隔得太远(或“觉得报亭的那个玻璃橱窗,足以把‘我’与报亭姑娘远远隔开”)。(每点2分)
⑵(4分)如果稍稍去晚了几天,这两本文学杂志就卖光了。 《星星诗刊》等已经买不到了,文学类书籍也被教辅类书籍挤到了一个角落里。(每句2分)
15主观题15 / 20
请结合描写的相关知识,品析第⑦段“我会用水和香皂把自己洗得干干净净,……就在街角把整本杂志把从头到尾翻了一个遍”。
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(3分)通过“洗”“换”“递”“接”“翻”等动作的细致描写,生动传神地表现了“我”对阅读的虔诚和痴迷。(答“热爱”“如饥如渴”“急切”也可)(紧扣文句内容1分,动作描写或细节描写1分,“虔诚和痴迷”1分)
16主观题16 / 20
二十年,书报亭变成了书店。“我”对现在的书店和曾经的书报亭怀有怎样的情感,请分别简析。
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(3分)现在的书店,只是一个物理意义上的存在,“我”的情感是平静的(1分);而书报亭成为了“永远而恒定的过去式”,“我”对其充满惆怅和眷念(答“热爱”也可)。(2分)(意思对即可)
17主观题17 / 20
“我”是一个怎样的人?请结合文章内容概括分析“我”的两个特点。
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(4分)示例:①“我”是个热爱读书的人,因为“我”在“没东西可读的日子”会觉得难过。② “我”是个情感细腻的人,因为“我”在书店“消磨”时,内心情感会静静流淌情感。(或“喜欢怀旧”“眷念家乡”“内心丰富”“勤劳懂事”也可)(每点2分;结合文章内容1分,特点概括1分)
18单选题18 / 20
下列名著情节的叙述,正确的一项是( )。
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B. 保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过火伕,他后来参加了红军,经过血与火的洗礼,成长为一名具有钢铁般意志的战士。
19名词解释19 / 20
阅读下面选段,完成后面问题。
林冲道:“你看我命苦么!等了三日,甫能等得一个人来,又吃他走了。”小校道:“虽然不杀得人,这一担财帛可以抵当。”林冲道:“你先挑了上山去,我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来,……只见那汉子生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,……林冲正没好气,……抢将来斗那个大汉。
(《水浒传》第十一回,第十二回)
林冲的绰号是什么?“那汉子”是谁?林冲“斗那个大汉”的原因是什么,结果怎样?
绰号: 那汉子:
原因:
结果:
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(5分)豹子头(1分) 杨志(1分) 林冲投靠梁山,王伦担心会强占梁山,于是刁难林冲交纳“投名状”。(2分) 二人不分胜负,被王伦等人制止(或“杨志前往东京,林冲如愿坐了梁山第四把交椅”)。(1分)(意思对即可)
20作文题20 / 20
请你以“近在眼前”为题,写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求:文体规范;不要出现真实的人名、校名、地名。
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作文评分标准
| 基本等级50分 | 内容26分 | 一等(26-23分) | 二等(22-18分) | 三等(17-15分) | 四等(14-0分) |
切题, 中心突出, 内容充实, 有真情实感 | 切题,中心明确,内容具体,感情较真实 | 基本切题,中心基本明确,内容尚完整 | 偏离题意,中心不明确或立意不当,内容空泛、凌乱 |
| 表达24分 | 一等(24-21分) | 二等(20-16分) | 三等(15-13分) | 四等(12-0分) |
文体规范, 结构完整, 语言通顺, 字迹清楚 | 文体较规范,结构较完整,语言较通顺,字迹较清楚 | 基本符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹不够清楚 | 文体不规范,结构混乱,语病多,字迹模糊 |
| 发展等级10分 | 一等(10-8分) | 二等(7-4分) | 三等(3-1分) |
| 立意新颖构思精巧语言生动、流畅 | 立意较新颖构思较精巧语言较生动 | 立意正确思路顺畅用语准确 |
附:
①错别字每字扣1分,重现不计,扣满3分为止。不满600字的,每50字扣1分。
②发展等级采用分点评分法,如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的,就可得10分。