职业资格类教师资格小学教师专业知识

2013年教师公开招聘小学语文模拟试题七

35 题含答案专业知识
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1填空题1 / 35
识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写 __ 、 __ 、整洁。
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  1. 规范
  2. 端正
2填空题2 / 35
小学语文课程标准阶段目标从“ __ ”、“ __ ”、“ __ ”(1~2年级为“”,3~6年级为“”)、“ __ ”四个方面提出要求。
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  1. 识字与写字
  2. 阅读写作
  3. 写话习作
  4. 口语交际
6判断题6 / 35
1~2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构)。()
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B. 错误
8判断题8 / 35
“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。()
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A. 正确
9填空题9 / 35
在拼音下面写出汉字,注意写得匀称、美观。
chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài
 __   __  __  __  __  __  __ __  
zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán
 __  __  __  __  __  __  __ __  
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  1. 揣
  2. 摩
  3. 漂
  4. 浮
  5. 陶
  6. 醉
  7. 蔬
  8. 菜
  9. 账
  10. 单
  11. 羡
  12. 慕
  13. 雕
  14. 塑
  15. 御
  16. 寒
10填空题10 / 35
照样先补充完整下面的词语,然后再写两个结构相同的词?6分)
书声(琅琅) 议论 __  得意 __ 
再写两个: __  __ 
(世世)代代  __ 夜夜  __ 声声
再写两个: __  __ 
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  1. 纷纷
  2. 洋洋
  3. 风尘仆仆
  4. 信誓旦旦
  5. 日日
  6. 口口
  7. 清清楚楚
  8. 风风雨雨
11判断题11 / 35
“老工人在马路上协助交警保持交通秩序。”这句话没有语病。()
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B. 错误
12判断题12 / 35
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”这句诗的意思是水深千尺的桃花潭,也比不上汪伦为“我”送行的情谊。()
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A. 正确
14判断题14 / 35
“燕子在屋檐下唱着歌,告诉人们春天到了。”这里运用了夸张的修辞方法。()
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B. 错误
15判断题15 / 35
“古往今来,人们虽然提到庐山,总是把它和云雾连在一起。”这句话中的关联词运用是正确的。()
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B. 错误
21填空题21 / 35
友情,历来为人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》,留下真诚勉励友人的千古名句是: __ , __ 。
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  1. 海内存知己
  2. 天涯若必邻
22填空题22 / 35
李商隐在《夜雨寄北》中,则想象了与友人剪烛夜谈的情景: __ , __ 。
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  1. 何当共剪西窗烛
  2. 却话巴山夜雨时
26主观题26 / 35
老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了? 
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“我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
27主观题27 / 35
最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。 
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“我”明白了:在后台工作虽是没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。(不能只做有人喝彩的工作,也要做没有喝彩的幕后工作。)例子略。
28单选题28 / 35
下列句子中加点的词解释有误的一项是()。 
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C. 陛下废万机废:废除
29多选题29 / 35
下列句子中划线的词意思相同的两项是() 
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B. 今因隋之侈无案牍之劳形 D. 今于隋宫之内骈死于槽枥之间
30主观题30 / 35
用现代汉语写出下列两句话的意思。 
(1)为臣私计则狂,为陛下国计则忠矣。
(2)此殿隋炀帝之所作耶?何雕丽之若是也!
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(1)如果仅从我的角度来考虑便是发狂了,但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀!
(2)这座宫殿是隋炀帝建的吧?为什么雕刻装饰这么像呢?
31主观题31 / 35
从第二段苏世长的两句话中,可以看出他具有怎样的性格。 
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敢于直谏,耿直无私,胆魄过人。
参考译文:
武德四年,高祖平定王世充后,他的行台仆射苏世长带着汉南来归顺。高祖指责他归顺迟了。苏世长深深作了一个揖说:“自古以来帝王登基,都是用擒鹿来作比喻,一个人获得了,其他众人便放手了。哪里有捕获鹿以后,还忿恨其他同猎的人,追究他们争夺鹿的罪名呢?”高祖和他有旧交,便一笑而过。
后来苏世长与高祖在高陵围猎,那天收获很多,高祖命令将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周后问众位大臣说:“今天围猎,快乐吗?”苏世长回答说:“皇上您错过了许许多多的猎物,今天围猎,不过收获一百来只,不算十分快乐!”皇上吃惊得脸色都变了,后来又笑着说:“你发癫了吗?”苏世长回答说:“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了,但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀!”
苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐,酒喝到高兴的时候,上奏道:“这座宫殿是隋炀帝建的吧?为什么雕刻装饰这么像呢?”高祖回答说:“你好进谏像个直率的人,其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的,为什么要假装不知道而怀疑是隋炀帝建的呢?”苏世长回答说:“我实在不知道,只是看见倾宫、鹿台、琉璃等如此奢华,不是一位崇尚节约的君王所做的。如果真是您建造的,实在不合适呀!我是一介武夫,有幸能在这里陪侍,看见皇上的房屋能蔽风霜,就认为足够了。隋炀帝因为竭尽奢靡,百姓不堪忍受而造反,您得到了江山,其实是对他竭尽奢靡的惩罚,自己也不要忘节俭呀。现在在他的宫殿内又大加装饰,想拨乱反正,难道可能吗?”
33单选题33 / 35
对这首诗的理解赏析错误的一项是()。 
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C. 诗的颈联在写法上动静结合,用西湖的静态衬暴雨之急骤,对比强烈
34主观题34 / 35
这首诗境界宏阔,气势奔腾不羁。请结合划线句对此作简要的赏析。80字左右。 
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此联写暴雨突来,风起云涌之势。上句用天外黑风形容狂风骤起,天地变色;“吹海立”则表现雨势滂沱,如海潮汹涌。而下句则连用“飞”“过”“来”三个动词,极为生动地展现暴雨由远而近、横跨大江、呼啸奔来的壮观景象。
35案例分析题35 / 35
只有经历过,你才能得到最真实的体验,这是无法从别人的传授中获得的。生活中,我们的经历有喜有悲,有成功也有失败,但不管结果如何,这些经历都会给予我们一定的启示,都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。
阅读以上材料,结合自己的生活积累,请以“体验”为题写一篇600字左右的作文。
要求:(1)文体不限(诗歌除外)。
(2)文章中不得出现真实的区域名、校名和人名。
(3)题目自拟。
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例文:
体验挫折
在我们必经的人生道路上,不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏,时而风吹雨打、困顿难行;时而雨过天晴、鸟语花香。不可能一路平坦,一帆风顺,这样的人生枯燥乏味、寂寞无趣。有了这些困难和挫折的伴行,又将是另一番充满刺激、五味俱全的景色了。
面对困难与挫折,许多人选择逃避,没有挑战它们的勇气,而是低下头做一名地道的懦夫,甚至把自己逼进死胡同。其实困难只不过是带刺的玫瑰,只是貌似尖锐的荆棘花,与之接触,难免会被锋利的针刺狠扎几回。但这并不妨碍我们采花的热情和勇气,因为被针刺扎着的教训本身就是一笔宝贵的财富,它将为我们积累必不可少的阅历和经验。我曾阅读过一本杂志里的一个故事,故事说的是一家有名的公司将招聘优秀的人才,在众多应聘的人当中,有一位非常优秀的青年,表现得很出众,众人都向他投来称赞的眼光。在他非常自信地认为自己能成为这家公司的一名职员时,他被告知被淘汰了,这无疑是一个沉重的打击。然而半个月过去了,这家公司的负责人说:“由于面试那天的电脑软件出了点问题,那位优秀的青年的资料弄错了,造成他被淘汰的后果,他们对此感到很抱歉,希望重新招聘这位优秀的青年到他们公司担任职员。”可是他们寄出去的通知书被退了回来,并被告知在半个月前,那位被淘汰的青年由于经受不住那沉重的打击跳水身亡了。公司的负责人惋惜地说:“人生在世,不能因一时的挫折退出战场,如果半途而废,将会懊悔一生!虽然那位青年很优秀,但他是那么的不堪一击,受到一点点挫折就站不起来了,我们公司也不愿招收这样的职员。”
面对挫折,有的人以它为友,勇敢地接受它的挑战,体验它的魅力;而有的人却以它为敌,面对强大的敌人,他们放下自己的武器,向敌人投降。人生就像走路,抬头是阳光,低头是阴影,不必在意一些个人得失、过错或失败,它们只是人生成长路上的一段插曲。失败不是大的悲剧,失败了不再与命运进行下一个回合的较量,那才是大悲剧。与挫折不期而遇,应当面带微笑地与它们打招呼,接受它们的挑战,体验那段回味无穷的插曲,你会感受到它们的无穷魅力!
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