辽宁省沈阳同泽女中2013-2014学年高一历史月考试题新人教版

周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是

西周社会结构的基本特点是

山东省简称鲁，山西省简称晋，历史文化渊源应追溯到

《荀子•儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这反映了分封制具有

观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是
 

生身母亲	备选者概况
周王正妻	A．周王子甲，20岁
	B．周王子乙，14岁
周王妾	C．周王子丙，25岁
周王妾	D．周王子丁，30岁

康熙帝临终前用“立遗诏”的方法解决皇位继承问题，后来传位于第四子胤稹(即后来的雍正帝)。康熙帝的这种做法明显破坏了中国古代的

在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母

司马迁在《史记•秦始皇本纪》中这样形容秦代的皇帝制度“天下之事无小大皆决于上”、“法令出一”、“别黑白而定一尊”，并形成了历代的皇帝制度。该政治制度突出的特点是

下列关于宗法制的评述，正确的有
①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施②其核心是嫡长子继承制③有利于凝聚宗族，防止内部纷争④有利于强化王权

秦朝的哪一制度实质上是对夏、商、西周政治体制很大程度的继承和发展

秦朝时期，具有监察职能的官职是

秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是

秦始皇说"天下共苦战斗不息，以有侯王．赖天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息岂不难哉!"秦始皇为消除这一担心，而采取的举措：

在秦朝，被称为“百官之首”的是

中央集权中始终贯穿着的两大矛盾是
①中央政府和与地方割据势力②君权与相权③统治阶级与被统治阶级④汉族与少数民族

观察下列两幅地图，可以看出图二与图一相比在政治体制上的变化是
　　

郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子”?郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是

电影《女驸马》中有这样的一段唱词：“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”，这里提到的选官方式是

史书记载：“始置诸州通判……故常与知州争权”，反映的朝代是

秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是

假如你是唐太宗时中书省的长官，为挫败突厥贵族对内地的骚扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你应该

削弱相权是加强皇权的重要手段，下列起不到削弱相权作用的是

与分封制相比郡县制更能加强中央集权，主要是因为

元朝时，全国最高行政机构是

关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是
 

类别	察举制	科举制
依据	品德、学问、议政能力	“以文取士”
方式	长官举荐	自由报考

《宋史包拯传》记载：“（包拯）迁谏议大夫、权御史中丞。张方平为三司使，坐买豪民产，拯劾奏罢之……后拯以枢密直学士权三司使。后拜枢密副使。”包拯在御史中丞、三司使、枢密副使时分别职掌

江苏有一显赫家族，世世代代珍藏着其祖上进士及第时当地官员前来贺喜时赠送的条幅“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻。”这一条幅能够提供的信息不包括

钱穆在《中国历史政治得失》中指出：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”唐代宰相的委员制指

奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是：国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义，下列中国古代王朝中曾经建立过“领地国家”

（19分）阅读下列图片：
　　 　　
　　　
请回答：
(1)秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖都是中国古代有所作为的封建帝王。在君权与相权的处理上，四人分别采取了什么措施?（8分）他们的共同点是什么?（2分）
(2)在地方管理体制上，秦始皇、汉武帝各有何措施?（4分）共同特点是什么?（2分）
(3)上述四位封建帝王，你对哪一位更感兴趣?说明理由。（3分）

（21分）阅读下列材料:
材料一  世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件；而战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障。从而使职官制逐渐取代世官制成为选官用人的主流。
材料二  汉代的民谣说“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡……”“直(耿直)如弦，死道边，曲(投机取巧)如钩，反封侯”。
材料三  观察下面一幅图片
　　
材料四  在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近1万名进士、数百万名举人(至于秀才就更不计其数了)。中国历史上，善于治国安邦的名臣、名相，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。我国的科举制度从宋元以后逐渐西传……西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。因此，孙中山先生曾在《五权宪法》充分肯定中国的科举制度“是世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”。西方人将中国的科举制度称之为“中国第五大发明”。
请回答:
(1)根据材料一及所学知识，分析先秦时期“世官制度”下，主要官员是通过怎样的方式产生的?根据材料一，分析先秦时期“世官制”被取代的原因有哪些?（8分）
(2)材料二中反映的是什么制度?根据材料和所学知识，分析这一制度中官员产生的主要方式是什么?（2分）
(3)根据材料三，分析图片反映了一种什么制度?这一制度流行于中国古代哪一时期?（2分）
(4)科举制度兴起于何时?其选拔官员方式是什么?“八股取士“做法出现于何时?（3分）
(5)结合材料和所学知识，分析科举制度有何积极影响?（6分）