1单选题1 / 43
在数据库设计中，将E—R图转换成关系数据模型的过程属于（ ）。
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C. 逻辑设计阶段
计算机类二级ACCESS
2013年9月全国计算机等级《二级Access》上机模考试卷(2)
43 题含答案ACCESS
2单选题2 / 43
下列选项中，不是Access窗体事件的是（ ）。
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C. Exit
3单选题3 / 43
下列程序段的功能是实现“学生”表中“年龄”字段值加1：Dim Str As String
Str=””Docmd．RunSQL Str空白处应填入的程序代码是（ ）。
Str=””Docmd．RunSQL Str空白处应填入的程序代码是（ ）。
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B. Update学生Set年龄=年龄+1
4单选题4 / 43
运行下列程序，显示的结果是（ ）。
PrivateSub Command34 Click（ ）i=0
Do
i=i+1
LoopWhile i%10MsgBox i
End Sub
PrivateSub Command34 Click（ ）i=0
Do
i=i+1
LoopWhile i%10MsgBox i
End Sub
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C. 10
5单选题5 / 43
AD0对象模型包括5个对象，分别是Connection、Command、Field、Error和（ ）。
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C. RecordSet
6单选题6 / 43
能够实现从指定记录集里检索特定字段值的函数是（ ）.
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B. Dlookup
7单选题7 / 43
Access数据库的结构层次是（ ）。
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B. 数据库一数据表→记录→字段
8单选题8 / 43
用链表表示线性表的优点是（ ）。
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C. 便于插入和删除操作
9单选题9 / 43
在学校中，教师的“职称”与教师个人“职工号”的关系是（ ）。
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B. 一对多联系
10单选题10 / 43
已知教师表“学历”字段的值只可能是四项(博士、硕士、本科或其他)之一，为了方便输入数据，设计窗体时，学历对应的控件应该选择（ ）。
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D. 组合框
11单选题11 / 43
在窗体中添加一个名称为Commandl的命令按钮，然后编写如下事件代码：Private Sub Commandl Click（ ）
MsgBox f(24，18)End Sub
Public Function f(m As Integer，n As Integer)As"integerDo While m<>n
Do While m>n m=m-n
Loop
Do While m<n
n=n-m
Loop
Loop
f=m
End
Function
窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果是（ ）。
MsgBox f(24，18)End Sub
Public Function f(m As Integer，n As Integer)As"integerDo While m<>n
Do While m>n m=m-n
Loop
Do While m<n
n=n-m
Loop
Loop
f=m
End
Function
窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果是（ ）。
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C. 6
12单选题12 / 43
数据表中可以被另存为数据访问页的对象是（ ）。
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D. 以上均可
13单选题13 / 43
下列表达式计算结果为数值类型的是（ ）。
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A. #5／5／2010#一#5／1／2010#
14单选题14 / 43
若变量i的初值为8，则下列循环语句中循环体的执行次数为（ ）。Do While i<=17 i=i+2Loop
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C. 5次
15单选题15 / 43
在报表中，要计算“数学”字段的最低分，应将控件的“控件来源”属性设置为（ ）。
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A. =Min([数学])
16单选题16 / 43
在VBA中，下列关于过程的描述中正确的是（ ）。
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B. 过程的定义不可以嵌套，但过程的调用可以嵌套
17单选题17 / 43
下列链表中，其逻辑结构属于非线性结构的是（ ）。
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A. 二叉链表
18单选题18 / 43
有三个关系R，S和T如下：
其中关系T由关系R和s通过某种操作得到，该操作为（ ）。
其中关系T由关系R和s通过某种操作得到，该操作为（ ）。
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D. 并
19单选题19 / 43
下面叙述中错误的是（ ）。
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A. 软件测试的目的是发现错误并改正错误
20单选题20 / 43
窗体中有3个命令按钮，分别命名为Commandl、Command2和Command3。当单击Commandl按钮时，Command2按钮变为可用，Command3按钮变为不可见。下列Corn—mandl的单击事件过程中，正确的是（ ）。
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C. private sub Command1 Click（ ）
Command2．Enable—trueCommand3．Visible—falseEnd Sub
Command2．Enable—trueCommand3．Visible—falseEnd Sub
21单选题21 / 43
算法分析的目的是（ ）。
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D. 分析算法的效率以求改进
22单选题22 / 43
某窗体上有一个命令按钮，要求单击该按钮后调用宏打开应用程序Word，则设计 该宏时应选择的宏命令是（ ）。
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A. RunApp
23单选题23 / 43
在窗体上有一个名为num2的文本框和run11的命令按钮，事件代码如下：
Private Sub run11 Click（ ）
Select Case num2
Case 0
Result=“0分”
Case 60 T0 84
result= “通过”
Case IS>=85
result= “优秀”
Case Else
result=“不合格”
End Select
MsgBox result
End Sub
打开窗体，在文本框中输入80，单击命令按钮，输出结果是（ ）。
Private Sub run11 Click（ ）
Select Case num2
Case 0
Result=“0分”
Case 60 T0 84
result= “通过”
Case IS>=85
result= “优秀”
Case Else
result=“不合格”
End Select
MsgBox result
End Sub
打开窗体，在文本框中输入80，单击命令按钮，输出结果是（ ）。
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B. 通过
24单选题24 / 43
在窗体中有一个命令按钮Commandl和一个文本框Textl，编写事件代码如下：
Private Sub Commandl—Click（ ）
For i=1 T04
X=3
For j=1 T03
For k=1 T02
x=x+3
Next k
Next jNext iText1．Value=Str(x)
End Sub
打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框Text1中输出的结果是（ ）。
Private Sub Commandl—Click（ ）
For i=1 T04
X=3
For j=1 T03
For k=1 T02
x=x+3
Next k
Next jNext iText1．Value=Str(x)
End Sub
打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框Text1中输出的结果是（ ）。
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D. 21
25单选题25 / 43
下列选项中，不属于Access数据类型的是（ ）。
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C. 报表
26单选题26 / 43
下图所示的是报表设计视图，由此可判断该报表的分组字段是（ ）。
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D. 姓名
27单选题27 / 43
如果在文本框内输入数据后，按%Enter)键或按%Tab)键，输入焦点可立即移至下一指定文本框，应设置（ ）。
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B. “Tab键索引”属性
28单选题28 / 43
下列属于通知或警告用户的命令是（ ）。
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C. MsgBox
29单选题29 / 43
在E—R图中，用来表示实体联系的图形是（ ）。
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C. 菱形
30单选题30 / 43
在模块的声明部分使用“0ptionBasel”语句，然后定义二维数组A(2 to 5，5)，则该数组的元素个数为（ ）。
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B. 24
31单选题31 / 43
在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生，正确的条件表达式是（ ）。
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A. 成绩Between 80 And 90
32单选题32 / 43
在代码中定义了一个子过程：Sub P(a，b)End Sub
下列调用该过程的形式中，正确的是（ ）。
下列调用该过程的形式中，正确的是（ ）。
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D. Call P(10，20)
33单选题33 / 43
将一个数转换成相应字符串的函数是（ ）。
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A. Str
34单选题34 / 43
下面显示的是查询设计视图的设计网格部分，从下图所示的内容中，可以判定要创 建的查询是( )。
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B. 追加查询
35单选题35 / 43
假设已在ACCess中建立了包含“姓名”、“基本工资”和“奖金”三个字段的职工表，以该表为数据源创建的窗体中，有一个计算实发工资的文本框，其控件来源为（ ）。
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C. =【基本工资】+【奖金】
36单选题36 / 43
程序流程图中带有箭头的线段表示的是（ ）。
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C. 控制流
37单选题37 / 43
窗体中有命令按钮run34，对应的事件代码如下：
PrivateSub run34_Enter（ ）
Dim humAs Integer，aAs Integer，b As Integer，i AsInteger
For i=1To 10
num=InputBox(”请输入数据：”，”输入”)
IfInt(num／2)==num／2 Then
a=a+1
Else
b=b+1
End if
Next i
MsgBox(”运行结果：a=”&Str(a)&”，b=”&Str(b))
End Sub
运行以上事件过程，所完成的功能是（ ）。
PrivateSub run34_Enter（ ）
Dim humAs Integer，aAs Integer，b As Integer，i AsInteger
For i=1To 10
num=InputBox(”请输入数据：”，”输入”)
IfInt(num／2)==num／2 Then
a=a+1
Else
b=b+1
End if
Next i
MsgBox(”运行结果：a=”&Str(a)&”，b=”&Str(b))
End Sub
运行以上事件过程，所完成的功能是（ ）。
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C. 对输入的10个数据分别统计奇数和偶数的个数
38单选题38 / 43
若要将“产品”表中所有供货商是“ABC”的产品单价下调50，则正确的SQL语句 是（ ）。
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B. UPDATE产品SET单价=单价-50 WHERE供货商=”ABC”
39单选题39 / 43
在窗体上有一个命令按钮Commandl，编写事件代码如下：
Private Sub Commandl Click（ ）
Dim Y As Integer
y=0 Do
y=InputBox(”y=”)
If(Y Mod l0)+Int(y／10)=10 Then Debug．Print Y；
LoopUntil y=0
End Sub
打开窗体运行后，单击命令按钮，依次输入10、37、50、55、64、20、28、19、-19、0，立即窗口上输出的结果是（ ）。
Private Sub Commandl Click（ ）
Dim Y As Integer
y=0 Do
y=InputBox(”y=”)
If(Y Mod l0)+Int(y／10)=10 Then Debug．Print Y；
LoopUntil y=0
End Sub
打开窗体运行后，单击命令按钮，依次输入10、37、50、55、64、20、28、19、-19、0，立即窗口上输出的结果是（ ）。
查看答案
D. 3755642819
40单选题40 / 43
在下列查询语句中，与SELECT TABl*FROM，TABl WHERE InStr([简历]，”篮球”)<>o功能相同的语句是（ ）。
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C. SELECT TABl．*FROM TABl WHERE TABl．简历Like”*篮球*”
41主观题41 / 43
在“Ace1．mdb”数据库中有“部门”、“基本情况”和“职务”3张表。
(1)将“基本情况”表中的“职务”字段移动到“姓名”和“调入日期”字段之间。如图1所示。
(2)将该表的行高设置为“14”，按照“调入日期”、“升序”排列。
(3)将“职务”表和“基本情况”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。
(4)将“部门”表和“基本情况”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。
(1)将“基本情况”表中的“职务”字段移动到“姓名”和“调入日期”字段之间。如图1所示。
(2)将该表的行高设置为“14”，按照“调入日期”、“升序”排列。
(3)将“职务”表和“基本情况”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。
(4)将“部门”表和“基本情况”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。
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(1)在“ACCl．mDB”数据库窗口中单击“表”对象，选择“基本情况”表，单击“设计”按钮，打开“基本情况” 表的设计视图，选中“职务”字段，将其拖到“姓名”和“调入日期”字段之间，保存。
(2)执行“格式”—“行高”命令，输入“14”。选择“调入日期”列，单击右键，选择“升序”选项。
(3)选择“工具”—“关系”，单击“显示表”按钮，添加“职务”表和“基本情况”表，拖动“职务”表的“职务”字段到“基本情况”表的“职务”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。
(4)执行“工具”—“关系”命令，单击“显示表”按钮，添加“部门”表和“基本情况”表，拖动“部门”表的“部门”字段到“基本情况”表的“部门”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。
(2)执行“格式”—“行高”命令，输入“14”。选择“调入日期”列，单击右键，选择“升序”选项。
(3)选择“工具”—“关系”，单击“显示表”按钮，添加“职务”表和“基本情况”表，拖动“职务”表的“职务”字段到“基本情况”表的“职务”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。
(4)执行“工具”—“关系”命令，单击“显示表”按钮，添加“部门”表和“基本情况”表，拖动“部门”表的“部门”字段到“基本情况”表的“部门”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。
42主观题42 / 43
在“Acc2．mdb”数据库中有“部门人员”、“部门信息”、“订单”、“订单明细”、“产品”和“工资表”6张表。
(1)以“订单”表和“订单明细”表为数据源，创建查询“每天销售额”，统计每天的销售额。结果显示“定购日期”和“销售额”字段，销售额=Sum(成交价*数量)*折扣。“每天销售额”查询加图2所示．
(2)以“部门人员”表和“部门信息”表为数据源，创建查询“查询1”，查询性别为“女”，职位为“经理”的部门人员信息。结果显示“姓名”、“性别”、“职位”和“部门名称”，如图3所示。
(1)以“订单”表和“订单明细”表为数据源，创建查询“每天销售额”，统计每天的销售额。结果显示“定购日期”和“销售额”字段，销售额=Sum(成交价*数量)*折扣。“每天销售额”查询加图2所示．
(2)以“部门人员”表和“部门信息”表为数据源，创建查询“查询1”，查询性别为“女”，职位为“经理”的部门人员信息。结果显示“姓名”、“性别”、“职位”和“部门名称”，如图3所示。
查看答案
(1)在“ACC2．mDB"-数据库窗口中单击“查询”对象。单击“新建”按钮，在“新建”对话框中选择“设计视图”，单击“确定”按钮，弹出“显示表”对话框，添加“订单”、“订单明细”表，然后单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。在字段行选择“定购日期”字段，在对应的“总计”行选择“分组”，单击工具栏中的“合计”按钮，添加“销售额：Sum(E-i=3-单明细]![成交价]*[订单明细]![数量]*[订单明细]![折扣])”字段，在对应的总计行选择“表达式”。单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入查询名称“每天销售额”，单击“确定”按钮并关闭查询设计视图。
(2)在“ACC2．mDB”数据库窗口“查询”对象下,单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮，添加“部门人员”和“部门信息”表，然后单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。在字段行选择“姓名”、“陛别”、“职位”和“部门名称”字段，在“性别”对应的“条件”行输入“女”，在“职位”对应的“条件”行输入“LikE*经理”。单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入查询名称为“查询1”，单击“确定”按钮，关闭查询设计视图。
(2)在“ACC2．mDB”数据库窗口“查询”对象下,单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮，添加“部门人员”和“部门信息”表，然后单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。在字段行选择“姓名”、“陛别”、“职位”和“部门名称”字段，在“性别”对应的“条件”行输入“女”，在“职位”对应的“条件”行输入“LikE*经理”。单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入查询名称为“查询1”，单击“确定”按钮，关闭查询设计视图。
43主观题43 / 43
在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库。
(1)在“学生信息查询”窗体的选项卡控件中添加“学生档案信息查询”页，用列表框获取“学生档案信息”表中的所有字段。
(2)以“教师档案信息”表为数据源，创建“教师档案信息”窗体，如图3所示。主窗体显示“教师档案信息”表的全部字段，子窗体显示每个教师对应的“授课ID”、“课程编号”、“课程名称”和“学生”字段。
(1)在“学生信息查询”窗体的选项卡控件中添加“学生档案信息查询”页，用列表框获取“学生档案信息”表中的所有字段。
(2)以“教师档案信息”表为数据源，创建“教师档案信息”窗体，如图3所示。主窗体显示“教师档案信息”表的全部字段，子窗体显示每个教师对应的“授课ID”、“课程编号”、“课程名称”和“学生”字段。
查看答案
(1)在“ACC3．mDB”数据库窗口中单击“窗体”对象。选中“学生信息查询”窗体的选项卡控件，右键单击选择“插入页”，将插入页的标签修改为“学生档案信息”，从工具箱中选择列表框添加到学生信息页，在列表框向导中选择“使列表框在表和查询中查阅数值”，选择“学生档案信息”表，单击“下一步”按钮，选择要求字段，单击“下一步”按钮，单击“完成”按钮。
(2)在“ACC3．mDB”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏式”，选择“教师档案信息”表为数据源，单击“确定”按钮。在工具箱中选择子窗体／子报表添加到窗体中，按照要求选择字段。
(2)在“ACC3．mDB”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏式”，选择“教师档案信息”表为数据源，单击“确定”按钮。在工具箱中选择子窗体／子报表添加到窗体中，按照要求选择字段。