北京市东城区2011—2012学年第二学期初三综合练习（一）语文试卷

对横线处选填汉字的判断正确的一项是

下列病句修改正确的一项是

下列句子标点符号使用正确的一项是

结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
    你看那急速漂流的波涛一起一伏，真是“众水会万涪，瞿塘争一门”。而两三木船，①  ，像鸟儿扇动着翅膀，正在逆流而上。不久，江面更开朗辽阔了。两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，  ②  ，波涛沸荡，至此似乎稍为平定，水天极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。

对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是
    光明，我的光明，充满世界的光明，吻着眼目的光明，甜沁心腑的光明！
    呵，我的宝贝，光明在我生命的一角跳舞；我的宝贝，光明在勾拨我爱的心弦；天开了，大风狂奔，笑声响彻大地。
    蝴蝶在光明海上展开翅帆。百合与茉莉在光波的浪花上翻滚。
    我的宝贝，光明在每朵云彩上散映成金，它洒下许多的珠宝。
    我的宝贝，快乐在树叶间伸展，欢喜无边。天河的堤岸淹没了，欢乐的洪水在四散奔流。

默写
⑴  ＿＿ ，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）（1分）
⑵溯洄从之，道阻且右。溯游从之， ＿＿ 。（《诗经·蒹葭》）（1分）
⑶  ＿＿  ，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）（1分）
⑷晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）伤春感时，其中“ ＿＿  ， ＿＿  ”两句，缠绵婉转，对仗工整，传达出一缕若有若无的闲愁。（2分）

名著阅读
    儒家经典《孟子》相传 ＿＿  所作。它长于言辞，善于用例。《生于忧患，死于安乐》一文开头一连列举了六个历史人物在逆境中成长的例子，是为了阐明 ＿＿ 的观点；《鱼我所欲也》则用 ＿＿ 的事例，论证了即使普通人也有“舍生取义”之心的看法。

第一小组收集了两则材料，请你提取相关信息，说说学习雷锋的三个理由。
【材料一】
雷锋在“少年儿童最喜欢的偶像、榜样”中的提名位次调查

项目	提名人次	所占比率	位次
偶像	187	1.71%	7
榜样	478	4.7%	1

（数据来源：2012年3月6日中国青少年研究中心《少年儿童的偶像与榜样的12个特点》）
【材料二】
   中宣部常务副部长雒树刚接受采访时说，在学雷锋活动中，大家对雷锋精神确实有不同的解读。我想我们不能探究雷锋是怎么想的，但是有一个解释大家应该都认同：不管做什么职业，雷锋都一定要把它做好，这应该说是他的职业理想或者说是他的职业梦想。所以，不管雷锋选择了什么岗位，或者说是组织上安排他到了什么样的岗位，他都把现在的岗位作为自己最大的职业梦想，而且一定要在这个岗位上成就自己的职业梦想。雷锋精神为什么在今天仍然得到这么多青年人的推崇和爱戴，就在于雷锋永远是追求最好。他把自己的职位和热爱祖国、为人民服务很好地结合起来了。
理由：⑴            ⑵            ⑶           

第二小组收集了网络上对于雷锋精神的不同理解，请分别概括他们的看法（每项不超过10个字），并从中得出自己的理解。
    @歌唱家：学习雷锋不是说说而已，首先要有一个崇高的信仰。学习他是我们小时候的事，那真是一段 美好而又难忘的回忆！
    @AC竹石：雷锋形象对中国来说是一笔巨大的社会财富，他是社会善的象征。否定雷锋的形象，否定雷 锋曾经的付出和奉献，对于中国来说是一个灾难。
    @国防社区：雷锋精神不只是乐于助人，其实更应提倡“螺丝钉”精神。大家在平凡的岗位上兢兢业业就是在学雷锋，就是在为社会作贡献，这种常态化的奉献其实更具有现实意义。
网络看法：⑴          ⑵          ⑶       
我的理解：

完成实践活动后，正逢学校开展“学雷锋，树新风”系列活动，需要撰写一则宣传材料。请结合下面内容，将材料题目补充完整。要求：与后一句语意相关、句式一致、字数相等。
                            爱心涓涓成洪流
    昨日，当代雷锋传人、全国学习实践雷锋精神的优秀代表郭明义老师来到我校，与我校300名志愿者一起见证了“爱心分队”的诞生。
    会上，郭明义老师和我们分享了奉献爱心的经验和感悟，告诉我们：人们心底的善良是相同的，做好事会让人快乐，让人幸福，希望我们能用爱心传递温暖，用奉献书写人生，为构建和谐社会作出应有贡献。
    有材料显示，2010年以来，郭明义爱心团队成员已发展到16000多人。目前，其爱心团队累计捐款140多万元，直接资助特困学生2000多名，无偿献血30多万毫升，捐献造血干细胞样本3000多例，参加捐献遗体器官的志愿者300多名。

解释下列语句中加点词的意思。
⑴广故数言欲亡                    亡：             
⑵诸郡县苦秦吏者                  苦：             

用现代汉语翻译下面的语句。
⑴藉第令毋斩，而戍死者固十六七。  译文：                     
⑵为坛而盟，祭以尉首。            译文：                     

选段从动作、语言等方面直接刻画了陈胜这个历史人物，请说说从中体现了他能“为王”的哪些特点。
答：                                                                             

文中有三处明确记叙了作者在当地听《黑黑的眼睛》这首歌。阅读全文，填写下面的表格。

	地点	歌声的特点
第一处	①	②
第二处	伊宁市家中	③
第三处	红星公社露天聚会	④

说说文章结尾一段中“她就是我的伊犁”这句话的含义。
答：                                                                       

请举例分析作者是怎样把歌声写得生动而富于感染力的。（不超过150个字）
答：                                                                      

文章第①段的说明层次是：先整体介绍      ，再具体介绍      ，最后      。

说说第①段中加点的“有计划地”为什么不能删去。
答：                                                                   

阅读下面两则材料，结合文章相关内容，说说景山在中轴线上的作用。
【材料一】
    中轴线有“三靠”，第一靠是故宫北面的景山。景山原名“镇山”，用挖掘护城河和南海的泥土堆筑而成。古代建筑学要求宫殿要“背山面水”。用河泥筑山，不仅轻而易举地解决了土石堆积的难题，而且符合古代建筑的山水形制，于是，景山就成了宫城背后的靠山。
【材料二】
    景山正中的最高峰相对高度为45.7米，位于其上的万春亭，是中轴线的中心点和最高点。这座高17.4米，三层重檐，金顶绿边红柱，四角攒尖的亭子，给人们观赏北京古城提供了最佳视角。
答：                                                                  

文章的中心论点是什么？
答：                                                                           

第③段中“瓜地”“一个一个去摘瓜”“提起一根瓜藤”分别指什么？
答：                                                                           

第⑤段中，作者举鲁班的事例意在证明什么？
答：                                                                          

题目：      ，给了我             
要求：
（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。
(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。