2010-2011学年七年级第二学期期中考试题

独怜幽草涧边生，                      。（韦应物《滁州西涧》）

刘长卿的《送灵澈上人》中写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，流露出依依惜别之情的诗句是：                        ，                        。

赵师秀的《约客》中通过细节动作的渲染，写出了诗人雨夜候客来访而约客未至时怅惘的心情的诗句是：                        ，                        。

赵翼的《论诗》中用历史发展的眼光，肯定了每个时代都有属于自己的诗人，提出诗歌创作贵在创新的主张的诗句是：                      ，                        。

春天是一个充满诗意的季节，历代诗人为我们留下了许多赞美春天的诗篇。请写出连续两句与“春”有关的诗句：                    ，                          。

请用正楷字将下面内容工整规范地书写在田字格内。
                          生于忧患，死于安乐。
  　　

下列词语中加点字读音全都正确的一项是（    ）

下列加点的字词解释不正确的一项是（    ） 

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是  （    ）

下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（    ）

下列句子中，没有语病的一项是（    ）

名著阅读。
《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）
示例：
                             读书卡片
所选作品： 《西游记》                        所选作品：                             

主要人物	孙悟空		主要人物
相关情节	三打白骨精		相关情节
人物评价	机智勇敢，富有斗争精神		人物评价

　

根据下面画线句子的句式、修辞仿写一个句子，使上下文连贯合理。
     也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；                          ，
                              ；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做平凡的小草。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

语文实践活动
“滔滔黄河水，悠悠中国心”，黄河，以她奔腾不息的体魄养育了我们中华民族五千年的历史，她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河的历史、黄河的文化、黄河的现状的巡礼，捡拾沉淀的黄河文明印记的语言文化珍宝，来追溯过去，正视现在，展望未来。
（1）追溯黄河的历史
请用简洁的语言写出一则与黄河有关的民间故事、神话传说或历史人物故事。（2分）
                                                                      
                                                                                                                                           

（2）唱响黄河的赞歌
下面是光未然写给黄河的赞歌《黄河颂》（节选），请同学们阅读后，完成后面的题目。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化,
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
①诗句“啊！黄河!”在歌词中反复出现，有什么作用？（2分）
                                                                          
②如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？（2分）
                                                                          
（2）改善黄河的现状
假期中，你和父母跟随旅游团去黄河参观，当你看到旅游团里有位阿姨把果皮纸屑随手丢进黄河，你会怎样劝阻呢？（写出你劝阻的话，注意语言要得体）（2分）
                                                                          

前两句诗人言过去之盛，追忆往昔，表达对盛唐            之情，为下文        。后两句诗写              ，抒发了作者无穷的感慨。

末句中“落花时节”只是写景吗？
                                                                      
                                                                      

选文第②段介绍了雪绒花的生长环境、_____________、___________、叶子和花。

为什么说雪绒花的绒毛是它在绝境中生存的“保护屏”？
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“雪绒花株高只有5厘米至45厘米”一句可以换成“雪绒花比较矮小”这个句子吗？请说说理由。
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小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？

“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。你怎样理解韩麦尔先生这些举止和表情？
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解释下列加点的字。
（1）止有剩骨（        ）            （2）意暇甚（          ）
（3）一狼洞其中（          ）        （4）屠自后断其股（          ）

用现代汉语翻译下列句子。
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
(2) 意将隧入以攻其后也。

根据课文内容填空。
（1）文中表现狼“黠”的本性的句子是“                                      ”、“                           ”；表现屠户警觉的句子是“                    ”。
（2）文中最后一段运用了        的表达方式，在全文的作用是                      。

请谈谈你从这个故事中得到的启示。（写出两点即可）

本文记叙了父亲哪几件事？请用精炼的语言概括。

文中第三段画线的句子是什么描写？有什么作用？

请结合语境，体味下列加点的词语所表现的思想感情？
    父亲把伞几乎都倾到了我这边，他身子极度倾斜着，半边身子完全暴露在雨水之中。他右手撑伞，左手竭力将我拉靠在他的身侧，那情形让人油然想起孵蛋的母鸡。

读了文章后，文中的“父亲”在你心目中是一个怎样的形象？

题目：身边的               
要求：（1）请在横线上填上合适的词语，把题目补充完整。（2）叙事清楚，结构完整。（3）内容充实，详略得当。（4）恰当运用描写、抒情、议论等表达方式写出自己的真情实感。（5）写一篇不少于600字的记叙文。（6）文中不得出现真实的校名、人名。