湖北省孝感高级中学2012—2013学年度高中二年级下学期期末考试 语文

B. 请缨                平添            斩钉截铁            锱铢必较

C. 继而        连播        自治

D. 科普界长久以来有“两条路线的斗争”:鹰派科普和鸽派科普。两者的主要差别不在于前者声色俱厉，后者轻声细语；而在于前者主张用权力来消灭愚昧，后者主张在言论的自由市场中让科学逐步战胜愚昧。

A. 《三国演义》中的人物、事件复杂，但作者处理得井井有条，许多情节给读者留下了深刻印象，如张飞温酒斩华雄、关羽青梅煮酒论英雄、刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、群英会蒋干中计等。

A. 每当过年时，人们都会自己写春联、剪剪纸、扎灯彩以及塑面花等，自发而热情地参与节俗艺术的创作活动。

B. 个人主义的艺术创作与民间艺术相比，前者不如后者，因为前者想要表达的情绪是不健康的，而后者则凸显乐观主义精神品格和美学气质。

D. 若要充分发挥春节及其民俗艺术的积极作用，更好地发挥其社会功能，那就要解决作为广大民众的生计问题，但政府没有意识到这个问题。

D.  

C.  

D. 学习上要以博大要旨为首务，不能斤斤计较于诂训名物，寻章摘句，但如果是老师选得好，即使致力于诂训名物，也会有很大的成就。

（1）学习是用来通明精神、畅达思想、和悦情绪、修养品性的手段，是圣人最为看重的事情。（判断句1分，“所以”1分，“上务”1分）
（2）器物不加修饰，就无法获得美丽的外观；人不学习，就无法拥有美好的品德。（“无以”1分，“懿德”1分，语意通顺1分）  
（3）所以，自古至今致力于学习的人成千上万（或“不计其数”“数以万计”），但有所成就的却寥寥无几。因此，君子一定要树立（或“确定”）他的志向。       （“亿兆”1分，“无几”1分，“立”1分）

诸儿竞走取之/唯戎不动/人问之/答曰/树在道边而多子/此必苦李/取之。

（1）七言绝句（2分）             质朴自然（平易晓畅）（2分）  
（2）侧面烘托。诗歌前两句分别从静态和动态的角度描写物和人，后两句写人将绣好的屏风安到花园里，以假乱真，连黄莺都上了当。诗歌通过黄莺入画这一细节刻画从侧面烘托出绣花人技艺的高超，为诗歌增添了情趣。

（1）烟光凝而暮山紫            
（2）落霞与孤鹜齐飞  
（3）其翼若垂天之云             
（4）知来者之可追  
（5）云无心以出岫               
（6）泉涓涓而始流  
（7）内无应门五尺之僮           
（8）祖母无臣，无以终余年

B. 周老爷子施粥遭骂，他意识到自己确实做得过分了，于是不得不改规矩，变磕头为干活，并遣走了佣工。　D. 周家为老爷子办的丧事非常寒酸，正是这吝啬的传统让周家逃过“富不过三代”的规律，子孙兴盛。

交代了故事发生的背景：因为水灾，几十个流离失所的灾民来到铁牛镇，但这里的富户个个吝啬（2分）。为后文周老爷子施粥及施粥的吝啬等情节做铺垫（2分）。

（1）衬托（侧面描写）。如小儿子两次出场，一次为粥的质量与父亲据理力争，一次为父亲将遣走家里伙计表示担心，衬托出了周老爷子的固执与深谋远虑；再如，没有施舍的富户对周老爷子的耻笑与大家对周老爷子以“老鬼”相称等，衬托了周老爷子不在意他人看法，深谙事理，忍辱负重。   （2）欲扬先抑。小说开始时着力渲染周老爷子的吝啬与算计到家，直到最后才通过周老爷子的临终遗言和子孙兴盛的事实肯定了他的勤俭持家、施舍有方、教子有方。
（3）语言描写（正面描写）。如小儿子为粥的质量与周老爷子相争时，他说“你有本事给我弄三十袋米来，站着说话不腰疼，我辛苦攒下的家业迟早要被你们这些败家子败光！”形象生动的写出了他的“吝啬”与对家业的忧虑；再如他的临终遗言，更是形象地写出了他的良苦用心。
（4）对比。灾民们等待施舍，铁牛镇的富户们家家大门紧闭，周家却开粥棚。表现了周老爷子善良；周家子孙兴盛，其他富户相继败亡，体现了周老爷子的深谋远虑，教导有方。（答对1点给3分；每一要点中，手法正确2分，分析合理1分；任答其中两点且分析正确即可得满分。如有其它答案，合情合理即可。）

示例一：①周老爷子的临终遗言深刻揭示了行善应有道的道理。②“我不会让灾民们觉得讨来的饭特别香” “钱花好了能帮人，花不好就毁人”，表明他是一个很特别的“铁公鸡”，做事有自己的思想、价值观，他是在用自己的方式帮助乡民。③乐施好善是中华民族的传统文化，也是当今社会上人们的一种价值取向，但行善亦应有道。我们身边有一些善心人或救助机构，有心施善或帮扶，但其方式却不当，钱与物没有用在最关键的地方，受助者没有真正走出困境，反而陷入了依赖的泥潭。
示例二：①周老爷子的临终遗言深刻揭示了要勤俭持家的道理。②他教育家人要勤俭持家过日子，钱要用在刀刃上，以防止子孙由富变骄奢，文中说“我这么做，……也是为你们好”，结尾一段有照应“几十年后，周家还在，子孙兴盛，出了好几个人才，而其他富户没有逃过‘富不过三代’的规律”，可见子孙们听懂、遵守了周老爷子的临终遗言。今天，社会上的一些“富二代”“富三代”，他们听不进艰苦创业积攒下大量财富的长辈们苦口教育，或是长辈对他们的教育存在着某种缺失，以至于有些“富二代”“富三代”不能勤俭持家，而挥土如金，挥霍无度，甚至败光家业。
（观点正确2分，结合文本2分，联系实际分析合理、表意明确2分。如有其它答案，有自己的观点，探究合情合理即可。）

甲处 ③⑤④（2分）乙处 ①⑦⑥② （2分）

此标题采用双关手法，（1分）“莫言”即指作家，“莫言”又有“不要说”的意思。（1分）标题既盛赞莫言巨大的文学成就，又表明在莫言之前中国也曾有大批的优秀作家，之后也将涌现更多的优秀作家。（2分）

（1）痴心公子催佳作；自信姑娘掷诗笺。  
（2）宝哥哥时踱时催空焦虑；林妹妹或抚或看有才情。  
（3）怡红公子痴愚苦吟雅致韵；潇湘妃子机敏挥就海棠诗。  
（4）富贵闲人东拼西凑写七律；潇湘妃子一挥而就著诗文。（结构一致2分，情景吻合2分）

作文评分标准参照高考。