学历类初中教育初一语文

2012-2013蚌埠市七年级语文下册期中试题

22 题含答案语文
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1单选题1 / 22
下列加点字注音全对的一组是(    )
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C. 叱咤风云(zhà)  硬壳(qiào)  挑衅(xìn)  惩罚(chéng)
2主观题2 / 22
请将找出下列词语中的错别字并改正
灰心丧气  防碍  轩然大波  人声鼎沸  可歌可气    造形
人迹罕至  褪色  变换莫测  相得益彰  万籁俱寂    坐落
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防--妨、气--泣、形-型、换--幻
3单选题3 / 22
下列句子中没有语病的一句是(    )
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D. 小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
4简答题4 / 22
根据原文填空
①                ,乾坤日夜浮。
②                ,禅房花木深。
③ 不必说          ,光滑的石井栏,高大的皂荚树,        ;也不必说……
④ 是她那              丰富了我,使我充满了                  生活的。
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略
5主观题5 / 22
依照下面两句话的格式续写两句话。
    如果你是一朵鲜花,就给人们带来一分温馨;如果你是一棵小草,就给人间增添一分春色;
             ,                  ;              ,                      。
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如:如果你是一只蜜蜂,就为人们酿造一份甜蜜;如果你是一株大树,就会为人们洒下一片绿荫。
6简答题6 / 22
根据要求完成下面题目。
    为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
   (1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的一项是(    )(2分)
A.珍爱生命与保护环境
B.珍爱生命与仿生技术
C.珍爱生命与远离毒品
D.珍爱生命与见义勇为
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分)
[甲]邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。在被困70多个小时后,她终于获救。
答:                                                                      。
(3)星期天,课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热,有位同伴提议一起到江边去游泳,你不赞同他的想法。这时,你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》,灵机一动,说:“                                                  。”(3分)
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(1)B(2分)
(2)示例:我会选择[乙]材料,因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱,而是根据周围的情形进行判断,选择合理的方式进行自救,充分体现了她珍爱生命的智慧。(共4分。)
(3)示例1:不可以,江中游泳很危险,呵护生命应该从现在做起呀!示例2:不行吧,到江里游泳不安全,你可不能说一套做一套呀!(3分。)
7主观题7 / 22
阅读全文,简要概括从小到大“我”对父亲的态度变化。
对父亲有怨言——(        )——(        )——(        )
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觉得父亲冷酷自私 、 不搭理父亲(与父亲争吵)、 理解父亲,激动而幸福
8主观题8 / 22
赏析第②段画线句“淡淡的隔阂像薄纱一样,将我和父亲的心灵分隔在两个世界”的妙处。
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运用比喻修辞手法,把父子之间的隔阂比做薄纱,生动形象地表现了父亲和儿子之间那种淡淡的难以言状的隔膜。
9主观题9 / 22
结合语境,品味下面句子的描写方法和作用。
    在显示屏上,我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横,几度哽咽难语:“孩子,4年来你受的苦,我和你妈都看在眼里。”
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运用了细节、神态和语言描写,生动细腻地刻画了一个用心良苦、关心孩子成长的父亲形象,表现了父亲对儿子含蓄深沉的爱。
10主观题10 / 22
第⑩段中的画线句“当读懂父爱时,我已经30多岁了”有什么作用?
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一方面表现了作者对发现父爱之晚的无限遗憾和愧疚,另一方面突出表现了作者读懂父爱后的激动和幸福。
11主观题11 / 22
文中的父爱有什么特点?请举一个例子谈谈自己的体会。
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(略。可从不溺爱和纵容孩子、用心良苦、含蓄深沉等方面来谈。)
12主观题12 / 22
本文的说明对象是吊脚楼,作者是从哪几个方面进行说明的?
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吊脚楼的特点,悠久历史,分布,构造,种类,建筑工艺水平,文化内涵等几个方面说明。
14主观题14 / 22
本文第④段主要运用了哪两种说明方法?请就其中一种举例(在文中用波浪线画出)并说明其作用。
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分类别和举例子,“其类型有以下几种:单吊式……双吊式……四合水式……二屋吊式……平地起吊式”这样使说明对象更系统清晰,特点更突出。
15主观题15 / 22
吊脚楼最基本的结构特点是什么?在文中用波浪线画出。
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“既有双吊形成的对称美,也有融入山地环境的和谐美”或“它最基本的特点是正屋建在实地上,厢房除一边靠在实地和正房相连,其余三边皆悬空,靠柱子支撑,正屋和厢房(即吊脚部分)的上面住人,厢房的下部有柱无壁,用来喂养牲畜、堆放杂物”
16主观题16 / 22
第①段说吊脚楼“一般依山而建,成群落分布”的“一般”能否去掉?为什么?
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不能,一般是限制性词语,告诉我们不是所有吊脚楼都依山而建,有特殊情况,这体现了说明文的准确性和科学性。通过阅读原文我们可以知道平地起吊式就可以不依山而建。
17主观题17 / 22
解释下面加点的词语。
(1)瓜洲步五里铺              (2)非显者刺
(3)以实奇                    (4)缘坡植牡丹
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(1)水边停船的地方;(2)投下名帖;(3)因为;顺着,(4)沿着。
18主观题18 / 22
翻译下面的句子。
(1)卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。
(2)瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
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略
19主观题19 / 22
于园的特点是什么?作者从哪几个方面来说明这个特点的?
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特点是假山奇特。三个方面“以实奇”、“以空奇” 、“以幽阴深邃奇”。
20主观题20 / 22
第②③④⑤句的顺序能否改变?为什么?本段的说明顺序是什么?
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不能。根据游园顺序来安排顺序。由前而后的空间顺序。
21主观题21 / 22
有人说文中第⑥句,不是说的于园,与文章内容没什么联系,应该删去。你认为第⑥句应该删去吗?为什么?
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不能。瓜洲众多园林和于园一样,凭借假山而有名。这一层不仅写了瓜洲诸园亭都以假山出名的原因,而且也赞颂了能工巧匠和主人的艺术构思。进一步深化了文章的中心
22作文题22 / 22
                           让        走进心田
      先在横线上填上合适的词语,如:“善良”、“勇敢”、“快乐”“感恩”“春天”“音乐”“灿烂的阳光”等,将题目补充完整,然后作文。文体不限,不少于500字。
查看答案
 略
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