学历类高中教育高二语文

海南省三亚市第一中学2012-2013学年高二下学期期中考试语文试题

20 题含答案语文
共 20 题返回本类
1主观题1 / 20
过而不改,是谓过矣。(《论语》) 
译文:
查看答案
5单选题5 / 20
下列句子中,全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是 (      )
①恣臆谈谑,了无忌惮
②其所见一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗
③文长援笔立成,竟满其纸
④显者至门,皆拒不纳
⑤时携钱至酒肆,呼下隶与饮
⑥或自持斧击破其头,血流被面
查看答案
C. ①④⑤
6单选题6 / 20
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是  (      )
查看答案
C. 胡公统率重兵,威震东南,深为将士敬畏。有个和尚却依仗财势,在酒筵上对胡公出语不敬,后来胡公借其它事将他以杖刑处死。
7材料分析题7 / 20
把文中画线的句子翻译成现代汉语。 
(1)文长皆叱而奴之,耻不与交,故其名不出于越。(5分)
译文:
(2)卒以疑杀其继室,下狱论死。张阳和力解,乃得出。(5分)
译文:
查看答案
10材料分析题10 / 20
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴廊腰缦回,                ;各抱地势,                。(《阿房宫赋》)
⑵青树翠蔓,              ,                。(《小石潭记》)
⑶______________,              ;秋风萧瑟,洪波涌起。(《观沧海》)
⑷_______________,_______________;与君离别意,同是宦游人。(《送杜少府之任蜀州》)
⑸此中有真意,                  。(《饮酒》)
⑹人生如梦,                    。(《念奴娇•赤壁怀古》)
查看答案
11多选题11 / 20
对文中划线的句子赏析不正确的两项是(    )(    ) 
查看答案
C. “衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上”,运用联想想象和夸张手法,促使读者在无限的遐想中创造朱丹动人的形象。 D. 小说在形象刻画上别具一格,朱丹这个主人公并未正面出场,作者将笔墨用在他的衣着上,主要起侧面衬托的作用。
14连线题14 / 20
有人认为文中大师的所作所为显得十分做作,且不合情理,你觉得呢? 
第Ⅱ卷    表达题
查看答案
16单选题16 / 20
下列各名中,没有语病的一项是 (    )
查看答案
B. 人的生活范围、生活阅历总是有限的,阅读可以帮助人们认识世界,了解我们不曾经历、也不可能经历的一些事情。
17单选题17 / 20
把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是 (    )
①天涯海角、大小洞天、崖州古城、落笔洞三亚古人类遗址等都蕴涵着丰厚的历史文化。
②早在秦始皇时期设置的南方三郡,崖州就是其中之一的象郡。
③三亚历史悠久,源远流长,文化多姿多彩。
④汉代在现在的三亚市崖城镇设立了珠崖郡治,隋设临振郡,唐代改为振州。
⑤因其远离帝京、孤悬海外,自古以来三亚一直被称为“天涯海角”。
⑥宋代成为我国最南端的地级规模的州郡。
查看答案
B. ③①②④⑥⑤
18主观题18 / 20
下面一段文字如果加上一些虚词,表达效果会更好。为此,请将现成的虚词插入文中适当的地方。插入后,将紧接虚词后的词语填在横线上。 
注重学英语是好事,同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放,学习汉语的外国人越来越多,我们自己应该学好汉语,用好汉语。某些人以能讲英语为荣,说话时总是夹上许多“洋文”,而母语的使用白字连篇,真是出尽“洋相”。
①却是            ②更            ③但            ④随着
查看答案
19主观题19 / 20
仿照台湾诗人席慕容《乡愁》中的诗句,另写一个富有意蕴的句子。注意句式结构,修辞手法的一致。 
故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是            ,                      。
查看答案
20作文题20 / 20
  
查看答案
作文审题指导:本则材料审题范围较广,可以谈“读书“的作用,可以写自己在读书过程中遇到的困惑,可以分析造成阅读“囧境”的原因,也可以写如何静心读书,可以谈对“中国读书节”的看法,可以写现代社会读书是否过时,也可以谈应试教育背景下该如何读书等,只要言之成理皆可。
 作文评分要求和说明
 一等(20—16分)二等(15—11)三等(10—6)四等(5—0)
基础等级40分内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假
表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦草难辨
发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意
 说明:(1)基础等级评分,内容以“题意”“中心”为重点,表达以“语言”“文体”为重点;发展等级评分,以“有文采”“有创意”为重点。
(2)发展等级评分,不求全面,可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等评分。① 深刻:透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性② 丰富:材料丰富,形象丰满,意境深远。③ 有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴④ 有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征
(3)缺标题扣2分;每个错别字扣1分,重得的不计;不足字数,每少50字扣1分,不足600字的分数在30分以下。
(4)确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内评分,“发展等级”不给分。
← 上一卷下一卷 →