学历类初中教育中考语文
2012年张家界市中考语文试题
26 题含答案语文
1材料分析题1 / 26
默写或按要求填空:(任选五题作答,如六题全答,则以前五题为准)
1, □□□□□□,□□□□□□。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
2,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。□□□□□□□,□□□□□□□。(崔颢《黄鹤楼》)
3,人们常用□□□□□□□,□□□□□□□赞为人民服务鞠躬尽瘁,死而后已的美德。(李商隐《无题》)
4,我们将跨入新的学习阶段,应该对未来充满希望,具有挂风帆、直渡大海的精神,让我们用李白《行路难》里的两句共勉□□□□□□□,□□□□□□□。
5,王安石在《登飞来峰》中表达为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是□□□□□□□,□□□□□□□。
6,《陋室铭》中表现主人交际之雅的句子□□□□□,□□□□□。
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1枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
2晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
3春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
4长风破浪会有时,直挂云帆济苍海。
5不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
6谈笑有鸿儒,往来无白丁。
2多选题2 / 26
指出加点词语意思相同的两项。( ) ( )
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B. 皆若空游无所依/门庭若市
3主观题3 / 26
根据拼音写汉字。
闪(shuò) (sùsù)的响声
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烁 簌簌
4主观题4 / 26
请从下列选项中给文中A、B、C、D处填合适的词语。
选项:火红的 墨绿的 橘黄的 金色的
答:A B C D
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A墨绿的 B金色的 C 橘黄的 D火红的
5主观题5 / 26
请依据语境给文中E处补写最合适的语句,使上下文语意连贯。
答:
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那莽莽群峰和高高天庭上震荡
6主观题6 / 26
【名人与胜景】初中课本中有许多名人为风景名胜写的游记或者诗词,请你任意选择一处胜景,结合课文内容写一则导游词。(不少于50字)
我选择的胜景是: , 出自课文:
我的导游词是
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岳阳楼;《岳阳楼记》;导游词:游客同志们,欢迎你们参观岳阳楼,这座名楼雄踞于洞庭湖边,这里北通巫峡,南极潇湘,交通便利,条件优越,自古以来名人墨客,商贾旅客多汇集于此,登楼望远,吟诗泼墨,多有奇文传世,北宋文学家政治家范仲淹,为其写下了著名的《岳阳楼记》,期中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的传世名言,激励着一代又一代有志者先忧后乐的热情。
7主观题7 / 26
【名人与读书】名人的读书故事,感人至深,至今或激励我们我们读书的激情,或启迪我们的读书方法,请你写出两个与名人读书有关的故事或者读书经验方法。
(1)
(2)
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孔子读书“韦编三绝”,朱熹读书“三到”,孟子读书“尽信书不如无书”
8主观题8 / 26
【名人与成语】千古名人,他们的经历,他们的诗文,流传于世,形成成语留存在我们的现代汉语中,请你选择一道,写出与下面名人有关的成语。并且用这个成语造句。
(1)陶渊明 (2)曹刿
(3)李商隐 (4)陈胜
造句
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(1)不求甚解或世外桃源,(2)一鼓作气或辙乱旗靡,(3)剪烛西窗(4)篝火狐鸣或揭竿而起 造句略
9主观题9 / 26
翻译下列各句:
群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
我的译文:
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官吏百姓能够当面指责我的过错的,可获得上等奖赏。
10单选题10 / 26
选出对选文内容理解不正确的一项。
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B. 对邹忌的美,其妻、妾、客的回答语气有差别:其中妻的语气最重,因为邹忌确实比徐公美,妻是发自内心的赞美。
11主观题11 / 26
试分析邹忌和齐威王的人物形象。
答:
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邹忌:足智多谋、娴于辞令、深谙君王心理,实事求是、头脑冷静、善于思考、观察细致,忠于职守、勤于王事,果断坚决、胸怀坦荡。齐威王:是一位有魄力的开明君主,闻过则喜,勇于纳谏,勇于改过。
12主观题12 / 26
联系人生实际,说说从这个故事中你悟到的某个道理?
答:
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①一个人在受蒙蔽的情况下,是不可能正确认识自己和客观事物的。②作为领导,更要时刻保持清醒的头脑,防止被一些表面现象所迷惑;不要偏听偏信,要广泛听取别人的批评意见,对于奉承话要保持警惕,及时发现并改正自己的缺点错误,不犯或少犯错误。
13主观题13 / 26
“生命牛”的出现可以解决影响人类健康的什么问题?
答:
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可以解决人类营养失衡问题。或“可以解决人类食物结构中所缺乏的W—3脂肪酸的问题。
14主观题14 / 26
加点的“这一重大发现”在文中具体指什么?
答:
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(1)因纽特人很少患有心肌梗塞、中风之类的慢性疾病,冠心病的发病率仅是美国、加拿大的1/10。(2)因纽特人的日常食物中含有丰富的W—3脂肪酸。
15主观题15 / 26
人类对生命的关爱程度越来越高,“生命牛”的出现就是其中一例,但是,影响人类健康的因素还有很多。请你就身边出现的影响人类健康的某个现象,以简洁的语言说明改进的设想。
答:
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如:辐射污染、废电池污染、“白色污染”等。改进设想略。
16主观题16 / 26
题目“爱就一句话”是指文中的哪句话?请你也用一句话来表达一下自己对父母的爱。
答:
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主要考查筛选文中重要信息的能力。“按时吃药,每天三次。”
17主观题17 / 26
当你阅读了第一段文字后,你认为这位舅妈是一个怎样的人?当你读到最后时,你对它的认识发生了哪些变化呢?
答:
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主要考查理解、分析人物性格的能力。第一段读了后觉得是一个泼辣、冷淡甚至无情的人,但后来越来越深切地感受到她对丈夫深深的爱,从她去世时的情景可以看出她也很受子女的敬重和爱戴。
18主观题18 / 26
仔细阅读下面的文字,结合加点词语分析句子的表达作用。
(1) 舅妈孤零零地躺在一地烂泥里,先用右手将怀里的那包感冒药使劲摁了又摁,发现它还稳稳地呆在怀里,就放下心来。然后,她开始高声叫喊……
答:
(2)舅父此时就站在舅妈的床边,他默默地擦了一把泪。他的手正握拳插在衣兜里,拳头里,紧紧攥着的,正是那沾了几滴泥印子的白色薄纸包着的感冒药。
答:
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主要考查理解句意的能力。(1)即使舅妈处于危急之中心里仍挂念着药物保存得好不好,从“先”、“然后”的顺序可以看出,她一直把自己的丈夫放在第一位,这些都表达了妻子对丈夫默默的关心和无尽的爱。(2)舅父虽然没有一句话,但那一把伤心的泪中既有悔恨又有难以割舍的爱,他攥着的药成了遗物,心里的忧伤全系在手心里了。
19主观题19 / 26
一位很平凡的农村妇女,一件平常的事,一句简单的话却让我们产生无尽的遐想,究竟怎样才是生活?有人说“ 平平淡淡才是真”,也有人说“人生能有几回搏”……场面的你又是怎样经营自己的生活的呢?
答:
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主要考查对文本的感悟能力。 略
20主观题20 / 26
这段故事包含了一个成语的由来,这个成语是:
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望梅止渴
21主观题21 / 26
曹操派许褚、张辽引数十人去请刘备,当然不只为煮酒聊天,他的真正用意是什么?请根据选段概括分析,并试赏析曹操在本选段中所体现出的人物性格。
答:
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曹操真正目的是想通过逼问刘备心目中真正的英雄,来探究其内心的秘密,看他学圃的用意何在,试探刘备虚实,看他是否有包藏宇宙之机,吞吐天地之志。本文写曹操运用了语言描写的方法,表现了他阴险狡诈、得意洋洋、雄心壮志的思想性格。
22作文题22 / 26
从下面两题中选择一题,按要求作文。
(1)阅读下面一段文字,然后作文。
雄鹰张开翅膀,才可以在蓝天翱翔,船儿扬起风帆,方能够破浪远航。只有敢于张扬,勇于尝试的人,才是生活的强者。即使你不敢说“我行”,那也要抱着试试看的态度,只有试过了才知道,是成是败,已不那么重要,因为你已努力过。
题目:我努力,所以我感到 (横线上可以填词语或短语,例如:快乐、 愉快、 自豪 …… 生活充实、精神愉快、前途光明 ……)
(2)不是我不喜欢月亮,而是我更爱太阳;不是我不优秀,而是别人比我更优秀;不是我不改变,而是世界变化太快……确定了坐标,才知道自己的喜怒哀乐,才知道自己的水平实力,才知道自己的成长变化。请你以“寻找坐标”为话题写作。
要求:
①请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
③抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
④考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
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略
23主观题23 / 26
解释句中加点字的含义。
(1)或谓之曰 (2)以子之长
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1) 有人 2)凭
24主观题24 / 26
翻译句子。
屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。
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你们编了麻鞋是给人穿的,可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的,可是越国人是被散头发不戴帽子的。
25主观题25 / 26
文中画线部分没有标点符号,请在需要加标点的地方用“︱”标出来。
以 子 之 所 长 游 于 不 用 之 国 欲 使 无 穷 其 可 得 乎
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以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?
26主观题26 / 26
这篇短文告诉我们一个什么道理?
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要根据需要来确定行动,否则只能碰钉子。