学历类高中教育高一语文

广东省佛山一中2012届高一语文下学期期末考试试卷粤教版

21 题含答案语文
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1单选题1 / 21
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
  
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C.  
3单选题3 / 21
下列句子中,没有语病的一项是
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B. 南沙地区的生态规划将结合本地区独特的地形地貌、植被、水体等自然生态要素,以河网水系及滨江绿化带、道路绿化带、公园、自然保护区等为架构,建设成为各功能组团间的生态隔离带。
4单选题4 / 21
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
作品的独创性亦即作品的原创性,具体表现在两个方面:一是作者的直接创作活动产生了作品 。         。         。二是作品表现出作者的个性特点。         。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。作品的独特性是针对作品的表达形式而言,并不涉及作品的主题思想,也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身,          。
①只要是独立创作的作品,即使使用了相同的材料,也会产生出与他人作品不同的表达特征。
②作者运用自己独到的眼光、技巧,独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等,形成对自己的思想、观点、感情的表达形式。
③作者的作品活动表现为对素材的取舍、运用,素材是构成作品的原始材料,它本身不是作品。
④但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点。
⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴,也离不开同时代人的互相影响。
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D. ③④②⑤①
7单选题7 / 21
以下六句话分别编为四组,全都能直接表明尹谷“性刚直庄厉”的一组是(3分) (  )
①体裁务为典雅 ②居家教授,不改儒素 ③士虽有才思而不谨饬者摈不齿 ④早作必冠而后出帷 ⑤谷知城危,与妻子诀 ⑥先取历官告身焚之,即纵火自焚
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B. ②③⑥
8单选题8 / 21
下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 (3分)  (  )
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C. 潭州城被敌兵包围的时候,尹谷毅然与妻子诀别,为保存尹氏的祭祀之人,他叫弟弟尹岳秀逃出,自己与敌人展开殊死战斗,最终死于火海之中。
9材料分析题9 / 21
断句和翻译。(10分)
(1)用/给下面的文段断句。(3分)
初潭士以居学肄业为重州学生月试积分高等升湘西岳麓书院生又积分高等升岳麓精舍生潭人号为三学生兵兴时三学生聚居州学犹不废业
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①诸生隆暑必盛服,端居终日。(3分)
译文:
②用荐擢知衡州,需次于家。(4分)
译文:
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10简答题10 / 21
阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)
      寻陆鸿渐不遇
        皎然
移家虽带郭,野径入桑麻。
近种篱边菊,秋来未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。
报道山中去,归来每日斜。
注:带郭,意即靠近外城。
(1)诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。(3分)
(2)诗人在此诗中抒发了哪些情感?(4分)
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11简答题11 / 21
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题,多选则按前3题计分)(6分)
(1)丘也闻有国有家者,                      ,                      。
(《季氏将伐颛臾》)
(2)                  ,                ,并立西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。
(《六国论》)
(3)                  ,                  ;驽马十驾,功在不舍。(《劝学》)
(4)                  ,                  。呜呼,师道之不复可知矣!(《师说》)
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略
12多选题12 / 21
关于韩愈被贬的分析,不恰当的两项是(5分)(  ) (  )
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B. 潮州的韩公祠、韩山、韩水都是因为潮州的人民纪念韩愈的功绩,同时以此为韩愈洗清冤屈并对朝廷表示抗议。 E. 韩愈被贬后,面对当时最尖锐的两个社会问题,即藩镇割据和佛道泛滥,深恶痛绝,于是奋不顾身地坚决抨击。
14主观题14 / 21
文章第⑥自然段说:“悲壮二字,无壮便无以言悲。”请结合韩愈的经历理解这句话的含义。(4分)
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①韩愈一生屡遭贬斥,仕途十分不顺,这是“悲”;②韩愈能走出个人低落的心境,为官一方,造福百姓,做出了诸多业绩,这是“壮”。③如果韩愈没有为老百姓做出贡献,老百姓也不会纪念他为之所受遭遇,也就无“悲壮”二字。(答对1点给2分, 答对2点给3分, 答对3点给4分)
15主观题15 / 21
结合全文,韩愈言行一致表现在哪几个方面?请概括并作简要分析。(4分)
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①为官铁骨铮言:针对宪宗迎佛骨冒死进谏;②为文不说空话:倡导古文运动,要求“文以载道”、“陈言务去”;③为政务求实绩:为潮州人民做的四件实事,亲自参加平定叛乱,晚年时还亲自到叛军营中去劝敌投诚。(答对1点给2分, 答对2点给3分, 答对3点给4分)
16主观题16 / 21
简要概括小说中董师傅这一人物形象的特征。(4分)
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①技艺高超;②热心帮助他人;③知足常乐;④有学识,知识丰富。
17名词解释17 / 21
董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写,有什么作用?(5分)
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(1)第一是这个细节描写刻画出人物的性格,董师傅追求心灵的宁静。第二是推动故事情节的发展,在湖边闲坐为下文遇到小翠做铺垫,使故事情节进一步展开。
18简答题18 / 21
这篇小说意蕴丰富,给人以多方面的启迪。文末说“他很快乐”,请简要说明董师傅快乐的缘由。(说出两点即可)(6分)
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(1)①能够帮助小翠找到回家的路,帮助别人本身就是一种快乐。②在帮助小翠的过程在,运用自己的知识让小翠欣赏校园的美景和自己的作品,这也是一种快乐。
19简答题19 / 21
请点评下面这则新闻。要求:见解独到,是非分明,不超过50字。(6分)
7月1日晚,著名程派青衣张火丁在演唱《江姐》最后一幕中的“红梅赞”时,突然咳嗽了几声,有两句唱腔没有完整唱下来。演出结束后,张火丁深深地向观众鞠了一躬,哽咽着说:“我对不起大家!请求大家原谅!”随后,她招呼准备离场的乐队回座,坚持把没有唱完整的“红梅赞”再唱一遍。当张火丁“补唱”完这段长达8分多钟的“红梅赞”后,观众全部起身站立,鼓掌声持续了5分钟之久。(《张火丁为失声而道歉》)
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张火丁因为失声而鞠躬道歉,体现了对观众的尊重,对艺术的尊重。
20简答题20 / 21
不用比喻句,以“想象”为表述的主体,以“生活、理性、感情”为阐发点,将下面这句话的含义明明白白、丰富具体地表达出来。(6分)
生活是想象的基地,理性是想象导航的指南针,而感情则是想象的发动机。
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21作文题21 / 21
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
在成长的道路上,有一些人,或亲人,或同学,或对手……有一些物,或书籍,或用具,或爱物……常与我们一路同行,相伴相随。不经意间,给予我们以鼓励,以智慧,以力量……
请联系自己的生活经历和感受,以“同行”为话题写一篇记叙文,立意自定,不少于800字。
参考答案
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略
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