学历类高中教育高三语文
安徽省望江二中2014届高三语文复习班上学期第一次月考试题新人教版
21 题含答案语文
1单选题1 / 21
下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
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B.
2单选题2 / 21
下列词语中,没有错别字的一组是
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C. 寒暄 霓虹灯 百无聊赖 自行其是
3单选题3 / 21
填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①医疗服务过程中“见病不见人”,不重视患者的心理感受和心理需求,服务不到位,说话态度不好, 不可避免地造成一些医疗纠纷。
②科学传播是一个循序渐进的过程,不可能立竿见影,若谁这样想,那么谁将会 科学,终将危害到科学。
③其实有时候 我们自己的,不是别人,而是我们那颗狭隘的心灵和不懂得经营自己的愚蠢。
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A. 从而 误解 妨碍
4单选题4 / 21
下列各项中,没有语病的一项是
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B. 有着“打工皇帝”之称的唐骏,也许做梦也没有想到自己会被一位“打假斗士”弄得身败名裂,可想而知,在唐骏的心目中,方舟子不知道有多么可恶。
5单选题5 / 21
下列各句中,标点符号使用正确的一项是
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B. 失衡的天平如何指向公平,畸形的制度安排和设计如何趋向正义,农村与城市、政府与市场、产业化与公共性,天平上的这个加减法到底应该怎么算,值得每个教育工作者思考。
6单选题6 / 21
下列关于名著的表述,不正确的一项是
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C. 《红楼梦》中的王熙凤,其性格既有心狠手辣的一面,如以阴险狡诈的方法逼死平儿;也有爽朗大度的一面,其八面玲珑,在贾府颇得人心。
7单选题7 / 21
下列关于“德性”的表述,不正确的一项是
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B. 德性与人性都不是天生的,无善恶之分,它们都是人选择的结果,是人的一项成就,是通过教化、引导、培养形成的。
8单选题8 / 21
下列对文章内容的理解,不恰当的一项是
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C. 中国古代传统哲学认为人一生要经历四个层次的境界,依次是动物境界、功利境界、道德境界、天地境界。
9单选题9 / 21
从全文看,下列表述不符合原文内容的一项是
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A. 康德认为道德法则是超越经验和功利的先天理性,一个有经验的人的任何意志行为,都不具道德价值,没有审美意义。
10单选题10 / 21
对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
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C.
11单选题11 / 21
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
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A.
12单选题12 / 21
下列各组句子中,分别能表现曹华“有谋略”和“重教化”的一组是
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D. 郓州士卒处右,州兵处左乃躬礼儒士,习俎豆之容
13材料分析题13 / 21
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。( 12分)
(1)其后,贼至皆击败之,郓人不敢北顾。(4分)
(2)甲士自幕中出,周环之,凡郓一千二百人,立斩于庭,血流成渠。(4分)
(3)李絺叛于大梁,华不俟命赴讨。絺方遣兵三千人取宋州,华逆击败之。(4分)
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(1)从此以后,叛贼来到都被打败,郓州人也不敢向北侵犯了。(4分,关键词:其后、北顾。)(2)埋伏的甲士从帐幕后跑出来,从四面围住郓州军士,郓州士兵共一千二百人,一下子全被斩杀在庭中,血流成渠。(4分,关键词:周、环、凡、立。)
(3)李絺在大梁叛乱,曹华不等朝廷下令就前去征讨,李絺派遣三千士卒攻取宋州,曹华迎头痛击打败他们。(4分,关键词:俟、讨、逆,状语后置。)
14连线题14 / 21
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(8分)
登舍身台
[明]戚继光
向来曾作舍身歌,今日登临意若何?指点封疆余独感,萧疏鬓发为谁皤?
剑分胡饼从人后,手掬流泉己自多。回首朱门歌舞地,尊前列鼎问调和。
【注】①戚继光,明代抗倭名将;“舍身台”在河北遵化。 ②封疆:诗中指边界。③皤:白。④胡饼:即烧饼,指干粮。⑤列鼎:列鼎而食,指权门的豪华生活;调和:菜肴的味道。
(1)本诗前三联刻画了一个怎样的形象,试作简要分析。(4分)
(2)本诗后四句主要采用了哪种表现手法,请简要分析?(4分)
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(1)【参考答案】诗的前三联给我们展示了一个为国为民尽心竭力的爱国将军(将领)形象。(1分)向来立志为国“舍身”;不顾鬓发“萧疏”斑白来为国保护“封疆”(镇守边关);身先士卒,与将士们同甘共苦。(3分,一点1分)(意思答对即可。只要言之成理,均可酌情给分 )。
(2)使用对比手法。(1分)将眼前将士们风餐路宿的艰苦生活(吃着只有用剑才能分开的烧饼,喝着凉凉的山泉,就感到很满足了)与王公权贵的醉生梦死(品尝着山珍海味,还嫌不够味)进行对比(2分),表达了对王公权贵(的醉生梦死)的不满(批判、讽刺)(1分)。(或:虚实对比,实写眼前将士们风餐路宿的艰苦生活,虚写王公权贵的醉生梦死。如果答“虚实结合”并有分析给2分)
15连线题15 / 21
补写出下列名篇名句中的空缺部分(5题限选4题,8分)
(1)悦亲戚之情话, 。农人告余以春及, 。(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 ? 。(《涉江采芙蓉》)
(3)黄鹤之飞尚不得过, 。青泥何盘盘, 。(李白《蜀道难》)(4)亲朋无一字,老病有孤舟。 , 。 (《登岳阳楼》)
(5) , 。举一隅不以三隅反,则不复也。(《论语》)
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(1)乐琴书以消忧 将有事于西畴
(2)采之欲遗谁 所思在远道
(3)猿猱欲度愁攀援 百步九折萦岩峦。
(4)戎马关山北 凭轩涕泗流
(5)不愤不启 不悱不发(每空1分,共8分)
16名词解释16 / 21
请结合文章内容赏析第④段和第⑥段画线句子的表达效果。(5分)
(1)吐迪•艾则孜打镰刀时眼皮低垂,眯成细细弯镰似的眼睛里,只有一把逐渐成型的镰刀。
(2)旧镰刀扔进炉中,烧红、修刃、淬火,看上去又跟新的一样。
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⑴采用比喻的手法,生动形象地描绘出吐迪·艾则孜打镰刀时投入、专注、胸有成竹的特点;同时,比喻也暗合他的工作,十分巧妙。(3分)
⑵“扔进”“烧红”“修刃”“淬火”,一系列动词使用精练、连贯,生动地再现了吐迪家修旧镰刀的过程,表现了吐迪家打铁技艺的纯熟。(2分)
17主观题17 / 21
请结合全文,分析第⑤段在内容和结构上的作用。(4分)
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①这段文字描写了吐迪家铁匠铺的环境,这里既是打铁、买卖的地方,也是人们休闲、歇脚、取暖的地方,透露出浓浓的人情味。
②为下文做铺垫,烘托了本文的主题。(4分)
18主观题18 / 21
解释下面句子在文中的含意。(4分)
那些从铁匠铺里,一锤一锤敲打出来的镰刀,就像一弯过时的月亮,暗淡、古老、陈旧,却永不会沉落。
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①传统手工业、传统生活方式渐渐过时、褪色、被人淡忘。
②但是传统手工业、传统生活方式所体现出的专注、精细、慢调、有人情味的特点永远不会消失。(4分)
19连线题19 / 21
文章结尾说“吐尔洪会从父亲吐迪那里,学会打铁的所有手艺,他是否再往下传,就是他自己的事了”。你认为吐尔洪会不会把祖传的打铁的手艺再往下传?试作探究。(8分)
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.⑴会。①吐迪家是一个祖传十三代的铁匠世家,不会轻易让它失传。②田野里的麦子需要镰刀收割,吐迪家的镰刀最受欢迎。③一代一代的打铁人通过一把镰刀获得对世界人生的理解与认知。④这种传统手工业和生活方式具有永恒的魅力。
⑵不会。①打铁太累人又挣不上钱。②吐尔洪要他的孩子好好上学,坚决不让他长大后再打铁。③随着时代的发展,传统的打铁手艺渐渐淘汰。④文章的题目是“最后的铁匠”。(8分)
20主观题20 / 21
语言综合运用。(15分)
春天到了,万物复苏,请以“春之声”为题,写一则200字左右的短文。
要求:(1)将“春之声”具体形象地描绘出来;(2)采用先总后分的结构方式。(3)至少要描绘三种春天的声音,且重点描写其中一种声音。
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21作文题21 / 21
阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
一家报纸举办有奖智力竞赛,竞赛的题目是:“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,紧急情况下只允许抢救出一幅画,你会选择哪一幅?”应征的答案丰富多彩,有的认为要选最有价值的那幅,有的认为要选自己最喜欢的那幅,还有的人认为……结果获得金奖的答案是“我选择离出口最近的那幅画” 。
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:(1)写成议论文或记叙文。(2)不少于700字。(3)不得抄袭,不能套作。
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【提示】本材料可用由果溯因的方法进行审题立意。材料中列举了几种选择,但是最佳的答案却是“我选择离出口最近的那幅画”。为什么呢?因为在紧急情况下,选择抢救离出口最近的那幅画,是最可能抢救成功的,这种选择是最有意义的。而选择最有价值和自己最喜欢的画,看似不错,但在紧急情况下很可能是抢救不成功的,这种选择的结果可能是苍白无力的,可见选择是一种智慧,智慧的选择是成功的一半。由此我们可以联想到人生的选择,面对人生诸多选择,不是选最喜欢的,而是选最有可能实现的;不是选最有价值的,而是选最适合的。材料要我们谈论的是如何做出智慧的人生选择的问题。在当今社会里不少人不善于正确分析主客观条件和把握获取成功的机遇,眼睛只瞄准颇具诱惑力的“最有价值的”目标或只顾自己“最喜欢的”目标而放弃了“最有可能实现”的那个目标,结果可想而知。