学历类初中教育初中会考(学业水平&学分认定)语文
黄冈市2012年初中毕业考试语文试题
36 题含答案语文
1主观题1 / 36
大漠孤烟直, (王维《使至塞上》)
查看答案
长河落日圆
2主观题2 / 36
我寄愁心与明月, (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
查看答案
随风直到夜郎西
3主观题3 / 36
,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
查看答案
正是江南好风景
4主观题4 / 36
枯藤老树昏鸦, ___ _,古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)
查看答案
小桥流水人家
5主观题5 / 36
说起教师的奉献精神,我们就会想到李商隐《无题》中的名句:春蚕到死丝方尽,
查看答案
蜡炬成灰泪始干
6主观题6 / 36
陆游《游山西村》中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是:山重水复疑无路,
查看答案
柳暗花明又一村
7主观题7 / 36
雪花是美的,胡天飞雪在岑参心中化作那“千树万树梨花开”的明媚春光;鲜花是美的,白居易春行钱塘湖,为“ ,浅草才能没马蹄”的景象深深陶醉。
查看答案
乱花渐欲迷人眼
8主观题8 / 36
幸福是什么?幸福是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿;幸福是陶渊明“采菊东篱下, ”的悠闲自得。
查看答案
悠然见南山
9主观题9 / 36
朱自清的《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春风:“‘ ’,不错的,像母亲的手抚摸着你。”
查看答案
吹面不寒杨柳风
10主观题10 / 36
现成曲谱与古诗“联姻”,便捷好用,饶有趣味。弘一法师(李叔同)那首最有名的“长亭外,古道边,____ ”,用的就是一支外国曲子。
查看答案
芳草碧连天
11主观题11 / 36
请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。
孝敬父母,善行天下。
查看答案
(按照书写“准确、规范、美观”的要求给分)
12单选题12 / 36
下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是
查看答案
C. 愧怍(zuò) 剽悍(biāo) 轩榭(xiè) 戛然而止(jiá)
13单选题13 / 36
下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是
查看答案
A. “最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值:76秒,吴斌用生命履行了职责;76秒,吴斌用平凡成就了伟大;76秒,吴斌用行动诠释了人间大爱。
14单选题14 / 36
下列句子中,加点成语使用无误的一项是
查看答案
C. 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,心无旁骛,便是敬业。
15单选题15 / 36
下列各句中,没有语病、表意明确的一项是
查看答案
A. 黄梅戏发源于湖北黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息,深受大众喜爱。
16单选题16 / 36
下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是
查看答案
C. “投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”,句子的主干是“示范园建成使用”。
17主观题17 / 36
请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。(只填写序号)
①其他地方的园林我也到过一些。
②因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
③苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。
④倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
查看答案
③①④②(先说“到过”苏州园林③,再说“也到过”其他园林①,然后谈“总的印象”④,最后得出结论“苏州园林不该错过”②)
18主观题18 / 36
语言表达
郭老师在黄冈市语文“课内比教学”活动中,荣获第一名,将代表黄冈参加全省“教学比武”。
假如你是郭老师的学生,请你向郭老师发一条短信表示祝贺。要求:不要超过30字,不得透露学校、班级和姓名等信息。
查看答案
答案示例1:祝贺您,县市赛课大显身手;祝愿您,全省比武魅力四射。
答案示例2:市县名师同竞技,您已夺冠;全省精英比武,您再争锋。
19单选题19 / 36
下列对选文的理解分析,不正确的一项是
查看答案
D. 选文渲染烈日和暴风雨下的恶劣天气,目的是衬托祥子拉车的辛苦,突出他在酷暑下受到的煎熬。
20主观题20 / 36
“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例,给下面划线的句子或句中的词语作旁注。
示例:原文:每一口井都成了他们的救星,
不管刚拉了几步,见井就奔过去,赶不上新汲的水,就跟驴马同在水槽里灌一大气。
原文:街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
旁注示例:描述拉车人的活动,
“奔”“灌”表现了他们牛马一般的生活。
旁注:
查看答案
“病”“懒”“无精打采”写出了烈日暴晒下的柳树的状态(或:拟人的方法,写柳树的状态来衬托出烈日的狠毒)。
21主观题21 / 36
请概括这则消息的主要内容,要求不超过25字。
查看答案
黄冈6县市农村学校实施营养改善计划,每生每天补助3元。
22主观题22 / 36
中央补助政策体现了对农村学生的关爱,有少数学生却不知稼穑艰辛,糟蹋浪费粮食。请你拟写一则公益广告,呼吁莘莘学子爱惜粮食。要求不超过15字。
查看答案
答案示例1:一饭之恩,当永世不忘。
答案示例2:感恩是美德,节俭有良知。
23单选题23 / 36
下列对文段的理解和分析,不符合文意的一项是
查看答案
B. “冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”,用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。
24主观题24 / 36
选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨,作者采用生动典雅的语言描述有什么好处?
查看答案
既引人人胜又使人联想,激发读者的阅读兴趣;增强了文章的文采。(或:增强了说明的生动性、可读性)大街”外,还有捡破烂,给同学买西瓜吃;帮助贫困生,把补助让给他人;为同学捐款、献血等)
25单选题25 / 36
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是
查看答案
C. 存善心、养善念、行善事、做善人,真诚待人,谦和处世,认认真真做好每一件事,诚心诚意善待每一个人,是对从善的要求。
26主观题26 / 36
刘普林同学的“善行”给你哪些启示或感想?请仿照下面的句子,再写两句话。
善行,如黑夜中的一盏明灯,能够照亮人们渴望文明、积极向善的心灵;
查看答案
答案示例:善行,如寒冬里的一朵腊梅,能够唤起人们对温暖春天的无限憧憬;善行,如荒漠里的一粒种子,能够让曾经的荒漠变成莺歌燕舞、芳草萋萋的绿洲。
27单选题27 / 36
下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是
查看答案
C. ①千里马常有,而伯乐不常有 ②若见而不收养,无仁心也
28单选题28 / 36
下列句子中,加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是
查看答案
A. 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享
29主观题29 / 36
用“/”给下面文句断句,要求根据语意划出两处。
村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。
查看答案
村陌有犬为人所弃者/张元见之/即收而养之。
30主观题30 / 36
用现代汉语翻译下面文句。
①其真无马邪?其真不知马也!
②叔父为蛇所啮,仆地不得行。
查看答案
①难道真的没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!
②叔父被蛇咬了,趴在地上走不了。
31主观题31 / 36
和谐社会,人类要了解动物,更要和动物友好相处。甲文采用 ① 的写法,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主;乙文则主要表达了 ② 的主旨。
查看答案
托物寓意(或托物言志)关爱动物,善有善报
32主观题32 / 36
小说开头的雪景描写很精彩,请问:这样的描写有何作用?
查看答案
开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围,为故事的发展作了很好的铺垫。
33主观题33 / 36
当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点?请作简要分析。
查看答案
有同情心,扶危济困,他留下男孩的青花瓷瓶,给男孩救命钱,并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和,对男孩和自己的妻子,耐心而沉着。机敏,善于经营,当铺的生
意做得红红火火。.
34主观题34 / 36
文中有多处细节描写,请你对文中画线处的细节作具体的赏析。
查看答案
形象地写出了老板娘的担忧和焦急,从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品(或仿品、“假的”),也反衬出老板故作糊涂的善良。
35主观题35 / 36
青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案,这样的情节安排好吗?请联系小说谈谈你的看法。
查看答案
答案示例1:这样安排好。从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑,到小说结尾小孩母亲下跪,都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的,没有必要再给出明确答案。这样安排,给读者留下了广阔的思考空间,使小说的意蕴更为深远丰厚。
答案示例2:这样安排不好。小说如果明确指出青花瓷瓶是假的,就能更鲜明地表现出老板
拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的,不带有商业色彩,也能更好地突出主题,有利于突出老板扶危济困的德行。
36作文题36 / 36
阅读下面的材料,按要求作文。
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了
(郑愁予《雨说》选段)
生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此,你有怎样的生活经历或感悟,请根据你对材料的理解,任选一个角度,自定立意,自定文体,自拟标题,写一篇不少于600字的作文。不要套作,不得抄袭。
查看答案
作文无论记叙或议论,均要紧扣“快乐幸福、勇敢乐观,笑对生活、积极向上”(笑的内涵)立意。