1单选题1 / 300
持环境决定论观点的是（）。
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C. 行为主义心理学
职业资格类其他其他其他
心理咨询基础培训综合考试试卷（模拟二)
300 题含答案其他
2单选题2 / 300
从生物进化的角度可以把情绪分为（ ）。
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A. 基本情绪和复合情绪
3单选题3 / 300
（ ）属于植物神经。
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B. 交感神经
4单选题4 / 300
联觉是指( )。
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D. 一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象
5单选题5 / 300
布洛卡中枢即（ ）。
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C. 运动性言语中枢
6单选题6 / 300
感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（ ）。
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B. 感受性
7单选题7 / 300
和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫（ ）。
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A. 幻 想
8单选题8 / 300
机能主义心理学的主要特点是（）。
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A. 强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
9单选题9 / 300
脑的最古老部位（）。
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D. 脑干
10单选题10 / 300
能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（）。
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B. 诱因
11单选题11 / 300
人类听觉的适宜刺激是频率（）赫兹的声波
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C. 16～20000
12单选题12 / 300
人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。
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A. 言 语
13单选题13 / 300
认为人的行为是环境决定的，这是（）的观点。
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D. 行为主义
14单选题14 / 300
日常生活中所说的心情，属于（ ）。
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B. 心境
15单选题15 / 300
一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫（ ）。
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B. 声音掩蔽
16单选题16 / 300
视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是（）。
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B. 锥体细胞和杆体细胞
17单选题17 / 300
双耳可以帮助我们判断声波源的方位，正常情况下，方位知觉比较准确的是（）。
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B. 左右
18单选题18 / 300
短时记忆保存的时间一般在（）以内。
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B. 1分钟
19单选题19 / 300
调节内脏系统活动的皮层下中枢位于（）。
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A. 下丘脑
20单选题20 / 300
调节睡眠与觉醒的神经结构（）。
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B. 脑干网状结构
21单选题21 / 300
微弱、持久、具有弥散性特点的情绪状态（）。
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A. 心境
22单选题22 / 300
信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（）的标准。
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D. 三个记忆系统
23单选题23 / 300
在觉醒状态下的觉知被称为（）。
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A. 意识
24单选题24 / 300
正常情况下，人类遗忘的原因不包括（ ）。
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D. 扭曲
25单选题25 / 300
注意属于（ ）。
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D. 心理状态
26单选题26 / 300
社会行为公式B=f（P，E）中，B指（ ）。
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A. 行为
27单选题27 / 300
对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该（）。
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D. 进行积极的干预和引导
28单选题28 / 300
6. 社会行为公式B=f（P，E）中，P指（）。
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C. 个体
29单选题29 / 300
社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
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A. 观察
30单选题30 / 300
勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）。
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D. 所处的情境
31单选题31 / 300
社会行为是由（）引起，并对社会产生影响的反应系统。
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A. 社会因素
32单选题32 / 300
社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是（）。
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D. 个体所处的情境
33单选题33 / 300
麦独孤 W.McDougall用（）来解释人类的社会行为。
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D. 本能
34单选题34 / 300
关于利他行为，下列说法错误的（）。
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C. 他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
35单选题35 / 300
光环效应是一种（）的现象。
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D. 以偏概全
36单选题36 / 300
婚姻关系的本质在于它的（ ）。
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A. 社会性
37单选题37 / 300
由他人的判断所反映的自我概念，称为（）。
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D. 镜我
38单选题38 / 300
自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（）的观点。
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A. 罗杰斯
39单选题39 / 300
（ ）不是社会化的载体。
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D. 意识
40单选题40 / 300
企业家属于（）的社会角色。
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B. 功利型
41单选题41 / 300
个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是（）。
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D. 深度
42单选题42 / 300
自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ）。
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B. 从生理自我到社会自我，最后到心理自我
43单选题43 / 300
角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于（ ）。
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D. 角色失败
44单选题44 / 300
人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（ ）的联系。
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A. 心理上
45单选题45 / 300
没有两个人能对同一事物做出相同的反应，这说明人格具有（ ）。
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B. 独特性
46单选题46 / 300
人格五因素模型中，开放性得分高者的特征（）。
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D. 独立的思考
47单选题47 / 300
人际吸引的最强烈的形式（）。
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D. 爱情
48单选题48 / 300
他人的判断反映的自我概念是（）。
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B. 镜我
49单选题49 / 300
人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解（）的问题上提供了有价值的帮助。
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A. 我是谁
50单选题50 / 300
现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）。
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B. 角色期待
51单选题51 / 300
一般来说，最能吸引人的人格品质（ ）。
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B. 真诚
52单选题52 / 300
一般情况下，最能反映人内心世界的身体语言（）。
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B. 目 光
53单选题53 / 300
在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群被称为（）
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B. 重要他人
54单选题54 / 300
在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）
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C. 增 加
55单选题55 / 300
在态度三成分中，起主导作用的是（）成分。
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B. 情 感
56单选题56 / 300
在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则， 形成（）。
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C. 总体印象
57单选题57 / 300
詹姆士的自尊公式（ ）。
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B. 自尊=成功/抱负
58单选题58 / 300
在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质。
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C. 消 极
59单选题59 / 300
自卑与心理补偿是（）主要使用的概念。
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C. 阿德勒
60单选题60 / 300
自我概念（self）是指（）。
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A. 个体如何看待自已
61单选题61 / 300
个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以（ ）的方式存在。
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B. 图式
62单选题62 / 300
在埃里克森的理论中，“繁衍”一词（）。
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C. 不单单指生育后代，更多的是指事业的发展
63单选题63 / 300
埃里克森把人格发展划分为（）个阶段。
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D. 8个
64单选题64 / 300
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。
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A. 成熟、经验、社会环境和平衡
65单选题65 / 300
埃里克森认为童年期良好的人格特征（）。
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B. 能力品质
66单选题66 / 300
埃里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务（）。
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A. 获得勤奋感，克服自卑感
67单选题67 / 300
个体认知发展中最早发生，也是最先成熟的心理过程是（）。
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B. 感知觉
68单选题68 / 300
毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。
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A. 成熟因素、社会文化因素、个人因素
69单选题69 / 300
第一反抗期发生的时间大约（）。
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A. 3～4岁
70单选题70 / 300
婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）。
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B. 依 恋
71单选题71 / 300
弗洛伊德认为心理发展可以分为（）个阶段。
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C. 5个
72单选题72 / 300
活动性气质儿童表现为（）。
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D. 积极探索环境，偏爱运动性游戏
73单选题73 / 300
精神分析理论认为儿童游戏是（）。
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B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
74单选题74 / 300
柯尔伯格研究道德发展使用的是（）。
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C. 两难故事
75单选题75 / 300
老年人的主要记忆障碍表现是（ ）。
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D. 编码储存过程障碍和信息提取困难
76单选题76 / 300
社会学习理论的代表人物（）。
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C. 班杜拉
77单选题77 / 300
童年期儿童游戏属于（）。
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D. 规则游戏
78单选题78 / 300
维果茨基的心理发展观认为（）。
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A. 人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
79单选题79 / 300
小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。
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D. 特征定位策略
80单选题80 / 300
小学期儿童的主导活动（）。
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D. 学习
81单选题81 / 300
一般来说童年期儿童思维会从具体形象思维为主转向抽象逻辑思维为主，这个转折年龄在（）岁。
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D. 9-10岁
82单选题82 / 300
一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（ ）。
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B. 负相关
83单选题83 / 300
自我中心现象表现为（）。
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B. 缺乏观点采择能力，以自已的感受和想法取代他人的感受和想法
84单选题84 / 300
婴儿基本上掌握母语全部发音的年龄（）岁左右。
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C. 3
85单选题85 / 300
主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫 （ ） 。
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B. 同化
86单选题86 / 300
精神分析理论认为本我的活动原则是（ ）。
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C. 快乐原则
87单选题87 / 300
“四面楚歌”可以用来形容（）。
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A. 同时性叠加压力
88单选题88 / 300
“心理正常”意味着（）。
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B. 具备正常功能的心理活动
89单选题89 / 300
病理性赘述常见于一患者（）。
查看答案
B. 脑器质性精神障碍
90单选题90 / 300
典型的（）对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。
查看答案
C. 逆行性遗忘
91单选题91 / 300
弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是（ ）。
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C. 性的冲突
92单选题92 / 300
关于求医行为，正确的说法是（）。
查看答案
D. 神经症者多主动求医
93单选题93 / 300
高层建筑失火，住在失火楼层以上的人面临的是（）。
查看答案
C. 双避冲突
94单选题94 / 300
个体不良的认知结构属于（）。
查看答案
D. 精神性压力源
95单选题95 / 300
个体出现呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等表现，说明其处于一般适应征候群的（ ）。
查看答案
A. 警觉阶段
96单选题96 / 300
根据许又新教授的观点，要判断神经症，对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑近（）的情况。
查看答案
D. 3个月
97单选题97 / 300
关于心理异常的现代解释始于（）世纪。
查看答案
C. 20世纪
98单选题98 / 300
将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这种症状属（ ）。
查看答案
C. 虚构
99单选题99 / 300
精神分裂症患者说闭上眼睛能看到东西，用脑子能听到声音，这种症状属（）。
查看答案
D. 假性幻觉
100单选题100 / 300
某一种观念或概念违背患者意愿反复出现在患者的脑海中，想摆脱但摆脱不了，这种症状是（ ） 。
查看答案
B. 强迫观念
101单选题101 / 300
人对突然的、强大的精神刺激的抵抗能力叫做()。
查看答案
A. 心理活动强度
102单选题102 / 300
如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是( )。
查看答案
C. 注意狭窄
103单选题103 / 300
塞利提出的压力适应的三个阶段，统称( )。
查看答案
B. —般适应征候群
104单选题104 / 300
以下不属于适应障碍的症状是()。
查看答案
C. 思维奔逸
105单选题105 / 300
以下各项中，属于社会环境性压力源的是()。
查看答案
D. 社交不良
106单选题106 / 300
个体不良的认知结构属于 ( )。
查看答案
D. 精神性压力源
107单选题107 / 300
根据许又新教授神经症的评定标准，精神痛苦需要他人帮助或处境的改变才可以摆脱，评分为 ( ) 。
查看答案
C. 2分
108单选题108 / 300
弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做( )。
查看答案
A. 防御机制
109单选题109 / 300
以下属于破坏性压力的是( )。
查看答案
A. 空难
110单选题110 / 300
针对心理正常且心理健康人群所进行的咨询是( )。
查看答案
B. 发展性咨询
111单选题111 / 300
“狐狸吃不着葡萄，就说葡萄是酸的”是以下哪种防御机制的体现（）。
查看答案
D. 合理化
112单选题112 / 300
对于心理咨询师应具有的素质和能力的理解，错误的是( )。
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A. 完美无缺的人格
113单选题113 / 300
对咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义，理解正确的是( )。
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B. 可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中
114单选题114 / 300
根据弗洛伊德的理论，防御机制是()的功能。
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A. 自我
115单选题115 / 300
模仿法是建立在( )基础上的一种咨询方法。
查看答案
D. 社会学习理论
116单选题116 / 300
根据人本主义心理学的理论，心理咨询师的任务()。
查看答案
B. 努力启发来访者的自我指导能力
117单选题117 / 300
人的认知、情绪情感、动机、行为等永远是相互联系的，这是普遍联系观点中的（）所指的含义。
查看答案
C. 整体性观点
118单选题118 / 300
认知行为主义主要关注人的( )。
查看答案
C. 内隐行为
119单选题119 / 300
空椅子技术是（）的重要治疗技术。
查看答案
B. 完形疗法
120单选题120 / 300
完形疗法强调，人应当将精神集中在（）的生活与感受中。
查看答案
B. 当下
121单选题121 / 300
系统脱敏法的基本原理是（ ）。
查看答案
C. 交互抑制
122单选题122 / 300
心理咨询“限制性观点”的内容不包括( )。
查看答案
D. 费用限制
123单选题123 / 300
心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突，不恰当的途径和方法是( )。
查看答案
D. 给同病相怜的求助者咨询
124单选题124 / 300
以下属于催眠疗法用途的是( )。
查看答案
D. 解决情绪、行为问题
125单选题125 / 300
在精神分析疗法中，( )是一种核心的技术。
查看答案
D. 对移情的分析
126单选题126 / 300
《中华人民共和国精神卫生法》自（） 起施行。
查看答案
B. 2013年5月1日
127单选题127 / 300
以下不属于专业人员胜任力的是( )。
查看答案
D. 态度
128单选题128 / 300
对于心理测验，心理咨询师不恰当的做法是( )。
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C. 将国外的测评工具直接用于国内来访者
129单选题129 / 300
以下不属于双重关系的是( )。
查看答案
A. 咨询师与外籍来访者
130单选题130 / 300
根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定，以下属于心理咨询师工作对象的是 ( )。
查看答案
D. 适应障碍的求助者
131单选题131 / 300
心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例时，应隐去( )。
查看答案
A. 求助者的姓名
132单选题132 / 300
咨询师初步判断求助者抑郁发作，应将该信息（）。
查看答案
B. 告知求助者的法定监护人
133单选题133 / 300
以下不属于知情同意要素内容的（）。
查看答案
C. 咨询师的收入
134单选题134 / 300
咨询师与求助者除专业关系以外，存在两种以上的社会关系，称为（）。
查看答案
B. 多重关系
135单选题135 / 300
以下咨询师和来访者属于双重关系的是（）。
查看答案
A. 咨询师为自已的学生进行咨询
136单选题136 / 300
以下属于保密例外的（）。
查看答案
B. 求助者处于抑郁发作阶段
137单选题137 / 300
以下属于违背心理咨询伦理的行为（）。
查看答案
C. 未经来访者同意进行录像
138单选题138 / 300
以下有关专业伦理的叙述，正确的是（）。
查看答案
A. 专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系
139单选题139 / 300
咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利、努力使其得到适当的服务，一方面要避免伤害，体现的（）原则。
查看答案
A. 善行
140单选题140 / 300
以下不属于双重关系的是（）。
查看答案
A. 咨询师与外籍求助者
141单选题141 / 300
桑德伯格提纲可以用来（）。
查看答案
C. 采集求助者的背景资料
142单选题142 / 300
对摄入性会谈正确的理解（）。
查看答案
B. 不能加入评价
143单选题143 / 300
MMPI包含的重复题数量是（）个。
查看答案
A. 6个
144单选题144 / 300
MMPI的F量表得高分提示（ ）。
查看答案
C. 理解错误
145单选题145 / 300
SCL-90的总分能反映受测者的（）。
查看答案
A. 病情严重程度
146单选题146 / 300
SCL-90以1-5计分时，筛选阳性的标准是总分超过（）。
查看答案
B. 160分
147单选题147 / 300
按照中国常模结果，SAS的标准分在62分可能为（）。
查看答案
C. 中度焦虑
148单选题148 / 300
不属于EPQ分量表的是（）。
查看答案
B. D量表
149单选题149 / 300
对严重心理问题和可疑神经症进行鉴别有重要意义的是求助者（）。
查看答案
B. 内心冲突的性质
150单选题150 / 300
行为主义疗法的咨询师会( )。
查看答案
B. 对来访者当前的机能进行综合性评估
151单选题151 / 300
为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前( )。
查看答案
C. 熟练掌握初诊接待的各项操作步骤
152单选题152 / 300
归纳和解释临床资料的先决条件是( )。
查看答案
A. 资料的可靠性
153单选题153 / 300
行为主义疗法的基本假设是( )。
查看答案
C. 每个人都在被学习以及社会文化的条件作用所塑造
154单选题154 / 300
不同的原因分析可以让心理咨询师( )。
查看答案
C. 运用各种咨询方法的综合
155单选题155 / 300
如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分为62分，在N量表上的T分为39分，则他具有( )的气质。
查看答案
A. 多血质
156单选题156 / 300
若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围( )。
查看答案
D. 43.3～56.7
157单选题157 / 300
摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音和录像，必须()。
查看答案
C. 征得求助者的同意
158单选题158 / 300
使用应对方式问卷时，通常要求调查的时间范围为最近( )。
查看答案
C. 二年
159单选题159 / 300
属于引发求助者心理问题的社会性因素是( )。
查看答案
A. 家庭教养
160单选题160 / 300
为控制会谈的内容和方向，使用情感的反射时应该注意尽量( )。
查看答案
C. 不在初次会谈中使用
161单选题161 / 300
下列工具中，评定生活事件及其影响的是( )。
查看答案
D. LES
162单选题162 / 300
心理评估对( )。
查看答案
B. 来访者和咨询师都很重要
163单选题163 / 300
为了探索来访者行为的倾向性可以使用的心理测验量表是( )。
查看答案
A. 16PF
164单选题164 / 300
下列说法正确的( )。
查看答案
A. 社会关系与心理健康密切相关
165单选题165 / 300
心理动力学个案概念化( )。
查看答案
C. 能够理解来访者形成他们的特定的思考、感受和行为模式的起因
166单选题166 / 300
心理评估的过程是( )。
查看答案
C. 贯穿整个咨询过程的始终
167单选题167 / 300
选择会谈的内容时，应该使之适合( )。
查看答案
D. 求助者的接受能力
168单选题168 / 300
以下不属于心理咨询师验证临床资料可靠性的方法是( )。
查看答案
B. 就事论事
169单选题169 / 300
下列情况，有自杀危险的是( )。
查看答案
A. 有自杀家族史
170单选题170 / 300
以下各项中，验证临床资料可靠性的方法是( )。
查看答案
B. 补充提问
171单选题171 / 300
应对方式问卷（CSQ）共分为( ) 分量表。
查看答案
C. 6个
172单选题172 / 300
与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的( )。
查看答案
A. 关键点
173单选题173 / 300
在卡特尔16种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为( )。
查看答案
A. 素质特质
174单选题174 / 300
以下各项中，无自知力的是( )。
查看答案
C. 躁狂发作的患者
175单选题175 / 300
在了解来访者有价值的资料时，咨询师可以( )。
查看答案
D. 了解来访者以往是否进行过咨询并了解咨询过程
176单选题176 / 300
以下各项中，( )不是适宜的求助者必须具备的特征。
查看答案
C. 人格异常
177单选题177 / 300
求助者在咨询过程中出现多话，并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪，这种多话类型是( )。
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D. 宣泄型
178单选题178 / 300
“少言寡语”属于( )。
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A. 讲话程度上的阻抗
179单选题179 / 300
被母亲强行带来咨询的问题少年，因没有咨询动机而出现的沉默是( )。
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D. 反抗型
180单选题180 / 300
倾听时应避免( )。
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D. 作道德性评判
181单选题181 / 300
饱和策略属于（ ）。
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B. 惩罚法
182单选题182 / 300
当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时，咨询师要使用（ ）。
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A. 面质技术
183单选题183 / 300
对“功能性的行为失调”的叙述，错误的（ ）。
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D. 求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑
184单选题184 / 300
对于移情的理解，错误的（）。
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C. 移情是寻求现实的帮助
185单选题185 / 300
弗洛伊德认为，克服阻抗，（ ）是重要的武器。
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C. 解释
186单选题186 / 300
共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。
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D. 建立积极的咨询关系
187单选题187 / 300
行为疗法中必然应用到的影响性技术是（）。
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B. 指 导
188单选题188 / 300
积极关注的最终目的是（ ）。
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D. 促进求助者自我发现与潜能开发
189单选题189 / 300
精神分析学派的咨询目标是使求助者（）。
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B. 潜意识意识化
190单选题190 / 300
罗杰斯认为（）是使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一。
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A. 无条件尊重
191单选题191 / 300
面谈技巧中最复杂的技术是（）。
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A. 解释
192单选题192 / 300
难以接纳求助者时进行转介，最主要体现出咨询师对求助者的（ ）。
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B. 尊重
193单选题193 / 300
内容反应一定是在（ ）的前提下才可以进行。
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A. 倾听
194单选题194 / 300
以下各项中属于心理咨询师的权利（）。
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C. 选择合适的求助者
195单选题195 / 300
求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默，并且表现出不安的神情，这种沉默是（）。
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A. 怀疑型
196单选题196 / 300
心理咨询师应对阻抗的要点是（）。
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C. 调动对方的积极性，一起寻找阻抗产生的根源
197单选题197 / 300
情感表达是( )技术的形式之一。
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A. 自我开放
198单选题198 / 300
求助者在咨询过程中出现多话，并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪，这种多话类型是（） 。
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D. 宣泄型
199单选题199 / 300
求助者在咨询过程中出现多话，并且是以叙述他人的不是为主，这种多话属（）。
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A. 表白型
200单选题200 / 300
如果对心理咨询的效果进行客观研究，错误的做法是（ ）。
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B. 主观评分
201单选题201 / 300
深入了解求助者时，最重要的在于（）。
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C. 深入探讨求助者问题的深层原因
202单选题202 / 300
以下说法中错误的是（）。
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D. 共情就是必须与求助者拥有同样的情感
203单选题203 / 300
倾听要以（）为基础。
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B. 接纳
204单选题204 / 300
仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（ ）。
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C. 公事公办
205单选题205 / 300
以下属于参与性技术的是（）。
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B. 具体化
206单选题206 / 300
以下属于影响性技术的是（）。
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C. 面 质
207单选题207 / 300
营造出平等的咨询氛围，体现了咨询师对求助者的（）。
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A. 尊重
208单选题208 / 300
由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于（ ）。
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A. 忌讳型
209单选题209 / 300
运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，这种技术是（ ）。
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A. 解释
210单选题210 / 300
针对求助者出现过分概括或概念不清的情况时，咨询师应使用（）加以澄清。
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D. 具体化技术
211单选题211 / 300
“真诚不等于说实话”的含义是（）。
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C. 表达真诚应有助于求助者成长
212单选题212 / 300
真诚是指心理咨询师在咨询过程中（）。
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B. 没有防御式伪装
213单选题213 / 300
制约心理咨询有效性的因素中，特殊有效性因素是指（）。
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A. 针对性的咨询所产生的效果
214单选题214 / 300
咨询师对求助者说：“我为你所经历的事情感到难过”，咨询师使用的是（） 技术。
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C. 情感表达
215单选题215 / 300
咨询师直接地指示求助者做某事、说某话，这种技术是（）。
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D. 指导
216单选题216 / 300
阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（ ）。
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A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象
217单选题217 / 300
以下关于咨询目标的叙述，正确的是（）。
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C. 不同的求助者的终极目标是相同的
218单选题218 / 300
尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的（）。
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B. 接纳
219单选题219 / 300
迟到、早退属于（）。
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D. 咨询关系上的阻抗
220单选题220 / 300
鼓励技术中最常用的方法是（）。
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D. 直接重复求助者的话
221单选题221 / 300
咨询师对求助者表达无条件积极关注，错误的做法是（）。
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D. 向求助者指明其能力的局限性
222单选题222 / 300
合理情绪疗法的修通阶段，改变求助者情绪的主要方法是（ ）。
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A. 合理情绪想象技术
223单选题223 / 300
在合理情绪疗法中，与不合理信念辩论的主要方法是（）。
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D. “产婆术式”辩论技术
224单选题224 / 300
求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。
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A. 积极、乐观的
225单选题225 / 300
阳性强化法的做法（）。
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A. 及时奖励目标行为
226单选题226 / 300
行为塑造过程中，多采用（）。
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C. 正强化法
227单选题227 / 300
埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标不包括（）。
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B. 自我开放
228单选题228 / 300
合理情绪疗法不适用于（）。
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D. 急性精神分裂症病人
229单选题229 / 300
合理情绪疗法的ABCDE理论中，D代表（）。
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D. 对个体的不合理信念进行辩论
230单选题230 / 300
合理情绪疗法的最主要阶段（）。
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B. 修通阶段
231单选题231 / 300
合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是（）。
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C. 分析
232单选题232 / 300
尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果，这是合理情绪疗法的（）。
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D. 不完美目标
233单选题233 / 300
罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”，“现象场”是指（）。
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A. 人的主观世界
234单选题234 / 300
罗杰斯对人性的基本假设（）。
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A. 人性本善
235单选题235 / 300
阳性强化法属于（）。
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D. 行为疗法
236单选题236 / 300
强迫行为背后的不合理信念的特征常常（）。
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C. 糟糕至极
237单选题237 / 300
求助者中心疗法的“自我概念”的含义是（）。
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B. 求助者对自身的总体的知觉和认识
238单选题238 / 300
阳性强化法的基本原理（）。
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C. 操作条件反射
239单选题239 / 300
阳性强化法的做法（）。
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A. 及时奖励目标行为
240单选题240 / 300
以下各项中，属于惩罚法中的一般性惩罚的（）。
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C. 劳动改造
241单选题241 / 300
以下关于放松训练的叙述，正确的（）。
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C. 想象放松法要求求助者寻找一个能使自已完全放松的情境
242单选题242 / 300
以下关于阳性强化法的叙述，正确的（）。
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B. 对目标行为实施阳性强化，应该在行为出现时进行
243单选题243 / 300
以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述，错误的（）。
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D. 人的行为是由他的经验决定的
244单选题244 / 300
在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为帮助求助者提髙社会交往能力，可以使用（）。
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B. 社交技能训练
245单选题245 / 300
以下不属于放松训练的特点的（）。
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B. 容易受时间和地点的限制
246单选题246 / 300
在罗杰斯的理论中，经验得自于（）。
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C. 有机体评价过程
247单选题247 / 300
在运用“产婆术式”辩论技术时，咨询师的提问具有明显的挑战性和（）的特点。
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A. 质疑性
248单选题248 / 300
咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础，不会出现冲动性或压制，并且不为某种角色或技术所羁绊，这是坦诚交流技术中所谓的（）。
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B. 自 发 性
249单选题249 / 300
咨询师对求助者表达无条件积极关注，错误的做法（）。
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D. 向求助者指明其能力的局限性
250单选题250 / 300
咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”，目的是要修正求助者（ ）的不合理信念。
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C. 过分概括化
251多选题251 / 300
关于定势的描述，正确的包括（ ）。
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A. 是一种心理准备状态 B. 有时会促进问题解决 C. 有时会干扰问题解决
252多选题252 / 300
人类时间知觉的影响因素包括（）。
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A. 时间长短本身 B. 活动内容的丰富性 C. 情绪
253多选题253 / 300
听觉具有音调、响度和音色三种特性，这些主要受声波的振幅、波形和频率等物理学特性影响。下列匹配中错误的包括（）。
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C. 音色-频率 D. 响度-频率
254多选题254 / 300
心理过程包括（）。
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A. 意志过程 B. 认知过程 D. 情感过程
255多选题255 / 300
注意的特点包括（ ）。
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A. 指向性 C. 集中性
256多选题256 / 300
大五人格模型理论中，人格五因素包括（ ）。
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A. 神经质（N） B. 开放性（O） C. 外倾性（E） D. 宜人性（A）
257多选题257 / 300
人格的特性包括（ ）。
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A. 独特性 B. 统合性 C. 稳定性 D. 功能性
258多选题258 / 300
人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括（ ）。
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A. 贬损来源 B. 歪曲信息 C. 论点辩驳
259多选题259 / 300
在态度转变的P-O-X模型中，（）则系统处于平衡状态。
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B. 如果三种关系都是肯定的 C. 如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的
260多选题260 / 300
自我概念的功能包括（ ）。
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B. 决定期待 C. 解释经验 D. 保持个体内在的一致性
261多选题261 / 300
老年期记忆力下降是因为（）。
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A. 记忆加工过程的速度变慢 B. 工作记忆容量变小
262多选题262 / 300
童年期的主要记忆策略有（）。
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A. 复诵策略 B. 系统化策略 C. 组织策略 D. 巧妙加工策略
263多选题263 / 300
学习的最佳期限的前提和条件（）。
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A. 以个体的发育成熟为前提 D. 要以一定的心理技能发展为条件
264多选题264 / 300
婴儿微笑的发展阶段包括（）。
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A. 自发性微笑阶段 B. 无选择性的社会性微笑阶段 C. 有选择性的社会性微笑阶段
265多选题265 / 300
影响儿童选择朋友的因素包括（）。
查看答案
A. 相互接近 B. 行为、品质、学习成绩和兴趣相近 C. 人格尊重并相互敬慕
266多选题266 / 300
创伤后应激障碍的主要表现包括（）。
查看答案
A. 创伤性体验反复重现 B. 伴随焦虑和抑郁 D. 对创伤经历的选择性遗忘
267多选题267 / 300
精神分裂症的特点包括（）。
查看答案
A. 缓慢起病，病程迁延 B. 通常能维持清晰的意识 C. 多起病于青壮年 D. 发作期自知力基本丧失
268多选题268 / 300
生物性压力源包括（）。
查看答案
A. 饥饿 B. 性剥夺 C. 疾病
269多选题269 / 300
以下属于认知障碍的症状包括（）。
查看答案
A. 感觉减退 B. 注意狭窄 C. 强迫观念
270多选题270 / 300
正常心理活动能保证我们（ ）。
查看答案
A. 顺利适应环境 C. 进行人际交往 D. 认识客观世界
271多选题271 / 300
对行为主义产生过影响的哲学思想包括（）。
查看答案
A. 机械唯物主义 B. 实证主义 D. 实用主义
272多选题272 / 300
完形疗法的主要概念包括（）。
查看答案
A. 此时此刻 B. 未完成事件
273多选题273 / 300
心理咨询的任务，是帮助求助者（）。
查看答案
A. 认识自己的内、外世界 B. 学会面对现实和应对现实C C. 了解和改变不合理的观念 D. 学会理解他人
274多选题274 / 300
心理咨询师应具备的条件包括（）。
查看答案
A. 自我修复能力 C. 自我觉察能力 D. 要善于容纳他人
275多选题275 / 300
以下关于人本主义心理学的理论观点，正确的包括（）。
查看答案
A. 相信求助者具有自我实现的能力 B. 强调和谐的治疗关系 C. 对求助者无条件积极关注
276多选题276 / 300
参照ACA的规定，知情同意的主要内容包括（）。
查看答案
A. 账单和费用 B. 求助者对记录的使用权利 C. 督导或其他心理专家的介入 D. 咨询师能力的认证和受培训的情况
277多选题277 / 300
心理咨询专业伦理的尊重原则的含义包括（）。
查看答案
A. 心理咨询师绝不能代替来访者做决定 B. 咨询师要尊重来访者的隐私权、保密性
278多选题278 / 300
心理评估是（）。
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B. 描述、记录和解释个体心理和行为的方法 C. 利用观察法、访谈法、测验法等多种手段获得的信息 D. 对个体心理现象做全面、系统、深入的客观描述和解释的过程
279多选题279 / 300
心理咨询的有效性包括，咨询师（）。
查看答案
A. 对心理咨询的性质、过程的正确认识 B. 提供适当的指导、帮助和行为矫正训练 C. 熟练掌握心理咨询的原则、方法和技能技巧 D. 对来访者心理特性、行为问题性质和严重程度的正确评估
280多选题280 / 300
心理咨询师的任务包括（）。
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A. 个案概念化 B. 如何获得信息并加以有意义地综合 C. 如何利用信息进行临床预测和假设 D. 懂得针对来访者的问题要获取什么样的信息
281多选题281 / 300
心理评估对咨询师和来访者来说的重要性在于（）。
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A. 可以从中发现咨询中发生的改变 D. 在某些情况下，可以更加仔细地审查心理咨询的效果
282多选题282 / 300
引发临床心理问题的关键点特征包括（） 。
查看答案
A. 是多数临床表现的原因 B. 与多数临床表现有内在的联系 C. 无论形式如何改变其本身性质不变
283多选题283 / 300
热情与尊重相比，下列说法中正确的是（）。
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B. 热情与求助者的距离更近些 D. 热情要体现在咨询全过程
284多选题284 / 300
心理咨询师的真诚，应该体现在（）。
查看答案
A. 以“真正的我”出现 C. 不把咨询过程看成例行公事 D. 真实可信地置身于咨询关系之中
285多选题285 / 300
认知行为疗法采用的评估过程包括()。
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A. 了解来访者的思维方式 D. 重视来访者针对某事发展起来各种信念
286多选题286 / 300
共情的具体含义包括（）。
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B. 咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界 C. 咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系 D. 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
287多选题287 / 300
为了有效地积极关注，应该注意（）。
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A. 避免盲目乐观 C. 反对过分消极 D. 立足实事求是
288多选题288 / 300
收集求助者资料时围绕的七个问题包括（ ）。
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A. who B. what C. why D. how
289多选题289 / 300
双方面商定的有效咨询目标的特征包括（）。
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A. 心理学的 C. 可评估的
290多选题290 / 300
心理咨询的终极目标包括（）。
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B. 激发求助者的潜能 C. 促进求助者心理健康和发展 D. 完善求助者的人格
291多选题291 / 300
马斯洛认为自我实现的人所具有的共同特点包括（）。
查看答案
A. 良好的现实性知觉 B. 乐于接纳自然、他人和自己 C. 有独处和自立的需要
292多选题292 / 300
心理咨询师的（）对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响。
查看答案
A. 咨询理念 B. 个性特征 C. 咨询态度
293多选题293 / 300
心理咨询师对求助者说：“通过咨询，你产生了巨大变化，我为你感到高兴”，咨询师所使用的技术包括（ ）。
查看答案
B. 自我开放 C. 情感表达 D. 内容表达
294多选题294 / 300
心理咨询师在倾听时应做到（ ）。
查看答案
B. 关注地听 C. 认真地听 D. 适度参与
295多选题295 / 300
以下属于内容表达技术的包括（）。
查看答案
A. 反馈 B. 解释 C. 提出忠告
296多选题296 / 300
艾根提出的坦诚交流技术包括（）。
查看答案
A. 不固定角色 B. 自 发 性 D. 无防御反应
297多选题297 / 300
合理情绪疗法中，为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力，可以使用的技术包括（）。
查看答案
A. 自信训练 C. 放松训练
298多选题298 / 300
求助者中心疗法的咨询目标包括（）。
查看答案
A. 求助者的自我变得较为开放 B. 求助者更加信任自已 C. 求助者的自我变得较为协调 D. 求助者变得更适应了
299多选题299 / 300
在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）。
查看答案
B. 信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身 C. 求助者对自已的情绪和行为反应负有责任
300多选题300 / 300
求助者中心疗法中“价值条件化”的含义（）。
查看答案
A. 求助者的价值评价建立在他人评价的基础上 B. 求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导 C. 求助者的行为不再受有机体评价过程的指导