1单选题1 / 19
人格中的各种心理特征彼此交织，相互影响，使人具有独特的精神风貌，说
明人格具有
明人格具有
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B. 整体性
职业资格类心理咨询师心理咨询师二级
2009年心理咨询师二级考试自测模拟试题(2)
19 题含答案心理咨询师二级
2单选题2 / 19
外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有
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D. 功能性
3单选题3 / 19
构成人格的主要成分包括
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C. 人格的倾向性和人格的心理特征
4单选题4 / 19
人格的倾向性和人格的心理特征是
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B. 构成人格的主要成分
5单选题5 / 19
顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫
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C. 能力
6单选题6 / 19
（）是人的认知能力，是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件
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D. 智力
7单选题7 / 19
能力和知识、技能的关系表现在
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C. 能力是掌握知识和技能的前提
8单选题8 / 19
按照能力发展的程度，可把能力分为
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B. 能力、才能和天才
9单选题9 / 19
按照能力的构造，可把能力分为
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C. 一般能力和特殊能力
10单选题10 / 19
按能力所涉及的领域，可把能力分为
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C. 认知能力、操作能力和社会交往能力
11单选题11 / 19
按创造程度可把能力划分为
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D. 模仿能力、再造能力和创造能力
12单选题12 / 19
能力发展的个体差异主要表现在（）上。
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A. 能力发展水平、类型和发展早晚
13单选题13 / 19
能力类型的差异是指（）上的差异。
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C. 在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面
14单选题14 / 19
（）是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的动力性质
的心理特征。
的心理特征。
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B. 气质
15单选题15 / 19
气质是心理活动表现在动力性质方面的心理特征，所谓动力特征是指
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A. 心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性
16主观题16 / 19
人际关系
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人与人在交往中建立的直接的心理上的关系。
17主观题17 / 19
利他
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个体有益于他人、公众和社会，又不期待任何回报的行为。
18主观题18 / 19
侵犯
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侵犯行为的简称。是个体有意伤害他人的行动。侵犯是由侵犯动机引起的。
19材料分析题19 / 19
社会交换理论怎样解释态度的形成与改变？
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这种理论从个体对得失权衡与比较后产生的趋向与回避动机的角度解释态度的形成与转变，认为决定个体采取何种态度以及转变态度的关键是诱因的强度。态度持有者不是被动接受环境的影响，而是主动对诱因周密计算的选择者。态度是肯定因素（得）与否定因素（失）的代数和。个体选择何种态度取决于这种态度能使其获得什么，失去什么，总收益如何。但是个体并非永远是理智计算的决策者，而且个体对这种精确的计算过程也未必意识到。