学历类高中教育高二生物
宁强县天津中学2010—2011学年度第一学期期中考试高二生物试题
25 题含答案生物
1多选题1 / 25
孟德尔遗传规律不适用于下列哪种生物( )
查看答案
C. 蓝藻
2多选题2 / 25
基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交,F2代中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的几率依次是( )
查看答案
C. 27,8,1/64
3多选题3 / 25
下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代,子代中显性纯合子所占比例的是( )
查看答案
A.
4多选题4 / 25
豌豆子叶的黄色(Y),圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1,表型如右图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为( )
查看答案
D. 2:2:1:1
5多选题5 / 25
具有两对相对性状的纯合子亲本杂交,若符合自由组合定律,子二代全体中重组类型所占比例为( )
查看答案
C. 3/8或5/8
6多选题6 / 25
下列属于相对性状的是( )
查看答案
C. 绵羊的白毛和黑毛
7多选题7 / 25
若A和a、B和b分别是两对同源色体,下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞
查看答案
D. AB、AB、aB、aB
8多选题8 / 25
右图所示是某植物根尖分生区细胞分裂的示意图。其中Y和y表示基因造成l号和2号染色单体上基因不同的原因是( )
查看答案
A. 染色体复制时发生了基因突变
9多选题9 / 25
将

标记的DNA分子放在
31P的培养基上培养, 经过3次复制,在所形成的子代 DNA中,含

的DNA占总数是( )
查看答案
C. 1/4
10多选题10 / 25
人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因,两者( )
查看答案
D. 转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸
11多选题11 / 25
下图的4个家族遗传系谱图,黑色是遗传病患者,白色为正常或携带者,下列有关叙述正确的是( )
查看答案
B. 肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
12多选题12 / 25
如右图是某二倍体生物细胞分裂模式图,下列说法正确的是 ( )
①该细胞有可能是次级精母细胞或是次级卵母细胞或是极体
②该细胞中1与2、3与4为同源染色体
③该细胞中有2个染色体组,1与2为一组,3与4为一组
④该细胞中,如果1 是Y染色体,那么2也是Y染色体,3和4为常染色体
查看答案
A. 只有1种说法正确
13多选题13 / 25
生物变异的根本来源是基因突变,这是因为基因突变( )
查看答案
B. 能产生新的基因
14多选题14 / 25
下列关于密码子的叙述,错误的是 ( )
查看答案
C. 每种密码子都有与之对应的氨基酸
15多选题15 / 25
已知某物种的细胞中含有26个DNA分子,其中有2个DNA分子各含有24000个碱基,由这2个DNA分子所控制合成的多肽链中,最多含有( )种氨基酸。
查看答案
D. 20
16多选题16 / 25
一个DNA分子中的碱基A+T为70%,其转录成的信使RNA上的U为25%,则信使RNA上的碱基A为( )
查看答案
C. 45%
17多选题17 / 25
基因型为AaBb(两对基因是独立遗传)的植物,将其花粉离体培育成幼苗,再用秋水仙素处理,所有成体进行自交,产生的后代的表现型种类及比例是( )
查看答案
C. 4种,1∶1∶1∶1
18多选题18 / 25
在下列过程中,正常情况下动植物细胞中都不可能发生的是( )
查看答案
B. ③④⑥
19多选题19 / 25
下列有关染色体、DNA 、基因三者关系的叙述,错误的是( )
查看答案
C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质
20多选题20 / 25
某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,若该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为( )
查看答案
C. 990
21多选题21 / 25
图所示为某家族遗传系谱图,下列有关的叙述中正确的是( )
查看答案
C. 该图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图
22多选题22 / 25
利用某种植物的花粉离体培养得到的植物体基因型为AABB。这种植物正常体细胞的染色体组成的是( )
查看答案
B.
23多选题23 / 25
科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及 ( )
查看答案
C. RNA以自身为模板自我复制
24多选题24 / 25
右图示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说,下列各项叙述错误的是( )
查看答案
C. a链中(A+T)/(G+C)的比值与b链中同项比值相同
25多选题25 / 25
下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列叙述中正确的是( )
查看答案
C. ③所示的细胞中不可能有基因重组