2012-2013学年高考历史 专题3 第3课 马克思主义在中国的传播学练 人民版必修3

一些知识分子从“向西方学习”到“以俄为师”思想转变的主要原因是（　　）

第一次系统阐述马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论的文章是（　　）

下列关于五四运动后中国社会思潮的表述，不正确的是（　　）

“问题”与“主义”之争的实质，在于要不要（　　）

阅读下列材料：
材料一　现在中国应该赶紧解决的问题，真多得很。从人力车夫生计问题到大总统的权限问题；从卖淫问题到卖官卖国问题；从女子解放问题到男子解放问题……哪一个不是火烧眉毛的紧急问题？
——胡适《多研究些问题，少谈些“主义”》

材料二　“社会问题，必须有一个根本解决，才有把一个一个的具体问题都解决了的希望……经济问题的解决，是根本解决。经济问题一旦解决，什么政治问题、法律问题、家族制度问题……都可以解决……”
——李大钊《再论问题与主义》
请回答：
（1）材料一反映的问题在中国是否存在？是否应该解决？胡适和李大钊在材料中各提出了怎样的解决方法？
（2）据材料二指出李大钊对马克思主义在中国的传播作出了怎样的贡献。

关于图中人物，下列表述正确的有（　　）　　

李大钊在《庶民的胜利》中写道：“须知一个新生命的诞生，必经历一番痛苦，必冒许多危险……这新纪元的创造，也是一样的艰难。……须知这种潮流，是只能迎，不能拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抗拒这个潮流。”文中的“潮流”指（  ）

在近代有人曾说：“社会主义理想甚高，学派亦甚复杂。惟是说之兴，中国似可缓于敬欧洲。因产业未兴，兼并未盛行也。”但后来却又说：“物质文明不高，不足阻社会主义进行。”导致这种认识变化的主要原因是（　　）

中国的先进知识分子宣传马克思主义的方式包括（　　）
①创办各类刊物②翻译和撰写宣传文章③组建研究会和早期共产党组织④大力向工人阶级宣传马克思主义

俄国十月革命后，马克思主义在中国传播的典型特征是（　　）

新文化运动是中国近代史上一次伟大的思想解放运动。伴随着中国形势的发展，新文化运动阵营最终分裂。其开始分裂的标志是（　　）

1919年，胡适提出社会改造应从点滴做起，反对进行全盘解决和暴力革命，由此引发了问题与主义的论战，当时胡适发表的文章是（　　）

胡适认为：“文明不是笼统造成的，是一点一滴的造成的。进化不是一个晚上笼统进化的，是一点一滴的进化的。”这突出体现了胡适的什么观点（　　）

毛泽东认为“十月革命帮助了中国的先进分子”，主要原因是（　　）

马克思主义在中国广泛传播的原因有（　　）
①十月革命的影响②资产阶级斗争的失败③“问题”与“主义”之争的推动④李大钊的个人作用

1920年，陈独秀在《谈政治》一文中明确宣布：“我承认用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会的第一需要。”这一认识形成的主要原因是（　　）

维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义先后成为近代中国社会的主流思想。下列对它们之间的关系表述最准确的是（　　）

五四后，社会发展风云激荡，各种新思潮层出不穷，人们的思想经历着空前的解放和变换。据所学知识，回答以下问题：
材料一　某民意测验机构在北京大学学生中进行调查，要求每个学生选出一位在五四运动时期贡献最大的人物，结果下列人物得票相近。

材料二
　　　　
请回答：
（1）材料一的四位人物中，你认为哪一位应排在首位？为什么？
（2）材料二反映了什么历史现象？有何影响？
（3）以上材料反映了这一时期中国思想界发展演变的特点如何？

阅读下列有关“问题与主义”之争的几则材料：
材料一 胡适认为，当前思想界流行的弊病，就是空谈主义、高说主义，而不去研究具体问题的解决办法。……他说，不去研究具体问题而去谈论什么“根本解决”这是梦话，“这是中国思想界破产的缺证，这是中国社会改良的死刑宣告。”

材料二 他（李大钊）批驳了胡适的说法。提出“问题与主义”有着不可分离的关系。我们的社会运动，一方面固然要研究实际的问题，一方面要宣传理想的主义。“这是交相为目的，这是并行不悖的。”大凡一个主义，都有理想与实用两面。“现代的社会主义包含着许多把他的精神变做实际的形式使合于现在需要的企图。”“主义的本性，原有适应实际的可能性。”……“这个时候，恐怕必须有一个根本解决，才能把一个一个的具体问题都解决了的希望。”
——以上材料摘自王桧林主编《中国现代史》上册
请回答：
（1）胡适的思想有无合理之处？其思想的实质是什么？
（2）李大钊的思想是否符合当时中国的实际需要？他的这一思想的实质又是什么？