学历类高中教育高三历史
【历史】湖北省襄阳市第五中学2020届高三5月模拟考试(三)试题
18 题含答案历史
1多选题1 / 18
某思想家认为:“亲以厚爱关子于安利而不听,君以无爱利求民之死力而令行。明主知之,故不养恩爱之心而增威严之势。故母厚爱处,子多败,推爱也。父薄爱教笞,子多善,用严也。”据此可知,这位思想家的治国理念是
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D. 严刑峻法
2多选题2 / 18
公元前110年,西汉政府在全国推行均输法。据《史记•平准书•集解》:均输,“谓诸当所输于官者,皆令输其土地所饶,平其所在时价。官更于他处卖之,输者既便,而官有利。”这表明西汉政府推行均输法
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C. 增加了政府收入
3多选题3 / 18
1903年清政府设立商部。为振兴商务,以官爵顶戴奖励发明创造、鼓励私人投资设厂,制定一系列规章制度和法律保护工商业者的合法权利……当时出现了“民之投资于实业者若骛”的局面。对上述现象认识正确的是
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D. 经济立法有利于近代经济的发展
4多选题4 / 18
1911年12月,孙中山说:“谓袁世凯不可信,诚然,但我因而利用之,使推翻二百六十余年贵族专制之满洲,则贤于用兵十万。纵其欲继满洲以为恶,而其基础己远不如(清政府),覆之自易,故今日可先成一圆满之段落。”这说明孙中山
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C. 革命策略有合理性
5多选题5 / 18
民初在华外国传教士费吴生曾提到说:“北伐战争不仅是像美国南北战争一样的内战,而且是集法国大革命、工业革命及文艺复兴于一身的大运动。”对材料理解正确的是
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D. 他肯定北伐战争是国民党正在进行的政治、经济与文化改革
6多选题6 / 18
竹枝词是风土诗的一种,保存了大量有价值的第一手资料。如要研究近代上海开埠后的商业活动,可选用的竹枝词是
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B. “南北分开两市忙,南为华界北洋场。有城不若无城富,第一繁华让此方。”
7多选题7 / 18
布罗代尔在《文明史纲》中指出:“我们所说的工业文明正处于一个能够容纳世界整体的共同文明之中。所以我们已经、正在或将要受到它的冲击。然而,即使假定世界上所有文明或早或晚将采纳相同的技术……我们在长时间内仍然将要面对事实上非常不同的各种文明。”布罗代尔强调的是
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A. 文明在走向统一的过程中呈多元状态
8多选题8 / 18
英国著名思想家卡尔•波普尔认为:“马克思试图用所谓‘阶级境况的逻辑’来解释工业体系的制度运行,尽管有一定的夸张成分,也忽视了这种境况的某些重要方面,在我看来……至少他对工业体系的那个阶级所作的社会学分析,是令人钦佩的。”这表明
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B. 马克思主义学说是工业社会产生的结果
9多选题9 / 18
有启蒙思想家曾说,“如果是同一个人,无论他是为贵族利益还是为人民利益,在运用这三种权力,也就是制定法律的权力,执行公众决定的权力和对个人事务审判的权力,那么就会终结所有的东西。”该思想旨在
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A. 避免专制独裁
10多选题10 / 18
美国国务卿布莱恩(任期:1889—1893年)说:“我们需要扩张。我指的是我们可以获利的,与其他国家的贸易扩张,我们不追求领土的兼并。”下列不同时期美国的对外主张与上述理念一致的有
①美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子
②领海以外必须保持公海航行的绝对自由
③缔约此方之国民,在缔约彼方领土全境内,应许其不受干涉,从事并经营商务、制造、加工、科学、教育、宗教及慈善事业
④承认列强“势力范围”,要求列强开放“势力范围”,实现“利益均沾”
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B. ②③④
11多选题11 / 18
在货币体制发展史上,布雷顿森林体系实施国际汇兑金本位代替古典金本位,并使可以带来利息的美元把躺在葛朗台箱子里落灰的金子彻底挤出了流通领域。据此可知,布雷顿森林体系的主要作用表现在
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B. 推动了国际资本的自由流动
12多选题12 / 18
邓小平在会(注:指十二届三中全会)后第二天高兴地说:“这次经济体制改革的文件好,就是解释了什么是社会主义,有些是我们老祖宗没有说过的话,有些新话。”下列选项中哪些属于材料所说的“新话”
①增强企业活力是经济体制改革的中心环节 ②发展社会主义市场经济③运用价值规律④设立经济特区
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B. ①③
13阅读题13 / 18
(25分)阅读材料,完成下列问题。
材料一 纵观整个中国古代与近代社会,政府运转一直是两大中枢点,一是中央权力,二是君主权力,简言之,即地方权力归于中央,中央权力归于君主。这一政治结构的设计师是战国时期的韩非,韩非认为国家权力的运行与管理的实现,应当做到,“事在四方,要在中央:圣人执要,四方来效。”
——摘编自齐涛《集权与专制下的政府职能》
材料二 伏尔秦对古代中国政府的行政机制大加赞扬,认为比之印度、波斯和土耳其的政治统治形式,中国要幸运得多。在这里,一切都由二级从属一级的衙门来裁决,官员必须经过好几次严格的考试才被录用。在中国,这些衙门就是治理一切的机构。六部属于帝国各官府之首,六部之下有44个常设在北京的下属机构,每个省每个城市的官员都有一个辅佐的衙门。因此,在伏尔秦看来,人类肯定想象不出比中国的政治形式更好的政府。
——摘编自伏尔泰《风俗论》
材料三 历史进入近代以后,西方近代民主思想逐步传入中国。从不满君主专制、羡幕民主政治到反对专制政体、建立民主政治的要求,从忠君爱国到抑君爱国再到叛君爱国,先进的中国人逐步把目光和心思从唐虞盛世转到中国之外的另一个世界,在中西比较中以新的思维对传统的专制政治进行了深刻的反思。他们从救亡图存出发,用进化论来论证民主政治取代君主专制的历史必然性,以天赋人权论、社会契约论、自由、平等、博爱等西方近代民主思想为理论武器对君主专制主义展开了猛烈的批判,力图在中国建立一个在西方早已出现的民主政体。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
1.根据材料一并结合所学知识,围绕“两大中枢点”,分别指出西汉、唐朝政府运转的特点。(10分)
2.根据材料二并结合所学知识,评析伏尔泰的观点。(9分)
(要求:对材料中的观点赞成、反对或另有观点均可,观点明确,史论结合。)
3.根据材料三并结合所学知识,阐述近代冲击专制制度的因素。(6分)
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(1)汉承秦制,地方郡国并行,导致王国问题,汉武帝采取推恩令、设置刺史等措施,加强中央集权;设立中朝,削弱相权,加强皇权;“罢黜百家,独尊儒术”,以思想统一维护政治统一。
唐朝实行三省六部制,用分化相权的办法加强皇权;实行科举制,使官员选拔权集中于中央,并规范化制度化;节度使权力过大,导致藩镇割据,削弱了中央集权。(10分)
示例一:赞同伏尔泰的观点。伏尔泰出于反对天主教会和等级制度的政治目的,对中国政府的行政机制大加赞扬。中国古代的专制主义中央集权制适应了农耕时代中国政治的需要,能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设,有利于维护国家统一和政治稳定。(9分)
示例二:反对伏尔泰的观点。伏尔泰仅看到了中国古代政治中的合理部分,而没有认识其局限。该制度使君主独裁专断,易导致暴政和腐败,不利于调动地方的积极性;文化专制,束缚人们思想,阻碍社会进步。(9分)
示例三:示例一、二的综合。(9分)
3.因素:西方近代民主思想传入,先进中国人宣传君主立宪、民主共和等进步思想;小农经济逐步解体和近代工业的发展,专制制度的经济基础日渐削弱;戊戌变法、辛亥革命等一系列社会政治运动,加速了专制制度的瓦解。(6分)
14材料分析题14 / 18
(12分)阅读表格材料,完成下列要求。
——摘编自周素丽《中国古代公共福利体系》,《人民论坛》杂志2015年11月
根据材料,找出至少两个中国古代福利体系发展的趋势,并结合所学知识予以说明。
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示例:趋势一:公共福利由政府举办,到政府举办、劝富豪助济,再到官府自办,引导民间资金投资、公私合作。(3分)
说明:西汉初年社会贫困;(1分)唐宋国力强盛;(1分)明清专制主义中央集权加强,程朱理学成为官方哲学。(1分)
趋势二:宗教团体、僧人参与社会福利实施和救济,并逐渐成为福利救助的重要形式。(2分)
说明:西汉初年佛教尚未传人;(1分)唐宋、明清,佛教、道教、儒教逐渐三教合一,宗教势力在国家扶植下增强。(3分)
趋势三:由西汉初年单纯的福利救助,到唐宋、明清时期用于公共设施建设。(2分)
说明:西汉初年国力弱小;(1分)唐宋、明清封建经济持续发展,国家公共设施建设工程、民生设施工程浩繁。(3分)
趋势四:社会福利逐渐机构化、制度化,体系日益完备。(2分)
说明:中国封建制度逐渐成熟,政治制度逐步完善,社会福利体系也逐步健全。(4分)
(示例只作评分参考,不作评分的唯一依据。考生作答时,只要言之有理、论之有据,即酌情给分,但本题学生总得分不得超过12分)
15主观题15 / 18
(15分)【历史上重大改革回眸】
材料:西汉后期,社会矛盾加剧,“改制”呼声高涨。王莽代汉创立“新”朝,以《周礼》为依据进行改革。莽曰:“汉氏减轻田租,三十而税一,常有更赋,罢癃(老弱病残)咸出,而豪民侵陵(凌).分田劫假(勒索地租)。厥名三十税一,实什税五也。……今更名天下田日‘王田’,奴婢日‘私属’,皆不得卖买。其男口不盈八,而田过一井者,分余田予九族邻里乡党。故无田,今当受田者,如制度。”
——据《汉书》卷九十九《王莽传》
1.依据材料并结合所学知识,概括王莽土地改革的目的和内容。(9分)
2.王莽的土地改革和其他改革措施一样未能逃脱失败的命运,依据材料并结合所学知识,分析其失败的原因。(6分)
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(1)目的:解决土地兼并问题,缓和社会矛盾,维护统治。(3分)
内容:全部土地改称王田,禁止买卖;规定每户占地限额;给无地者授田。(6分)
(2)原因:王田制不可能解决土地兼并问题;触犯大地主、大官僚的利益;脱离实际,具有空想色彩。(6分)
16主观题16 / 18
(15分)【近代杜会的民主思想与实践】
材料一 人类在社会和国家产生之前处于自然状态,人人都可以按照他们认为合适的办法,决定他们的行动。没有一个人享有支配另一个人的生命、自由、财产的专断权力,国家最高权,也不能超出此种限度……财产权先于国家而产生是不可转让的,是合乎理性和生存所必需的权力,政治参与的基础是财产,而且主要是地产……由有产者的少数派控制的政体,才是最适于保护个人财产安全的政体。
——摘编自约翰•洛克《政府论》
材料二 天斌权利就是人在生存方面所具有的权利。其中包括了所有智能上的权利,或是思想上的权利,还包括所有那些不妨害别人的天斌权利而为个人自己谋求安乐的权利。自由乃人性的产物,任何将自由人变成畜牲般的奴隶是违反人道和正义的……每一个人都是社会的一个股东,都有权支取股本,因此不能屈从个人,只能服从法律,在自由的国家中法律应成为国王而且不应该有其他的情况。
——摘编自托马斯•潘恩《人权论》
1.概括指出材料一、二中洛克与潘恩思想的异同。(9分)
2.根据材料二并结合所学知识,说明潘恩的思想对美国民主进程的推动作用。(6分)
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(1)相同点:都深受“自然法”思想的影响;都主张天赋人权。(4分)
不同点:①洛克强调财产权;潘恩强调自由权和幸福权;(2分)
②洛克主张实行有财产资格的选举权,拥护君主立宪制,
潘恩主张法律高于政府,主张民主共和制。(3分)
2.作用:①潘恩反对君主制,有利于美国民主共和的建立;(2分)
②抨击了奴隶制度,促进黑人解放运动的发展;(2分)
③为美国宪政的建立提供了思想指引。(2分)
17主观题17 / 18
(15分)【二十世纪的战争与和平】
材料 本宣言签字国政府,对于……大西洋宪章内所载宗旨与原则的共同方案业已表示赞同。……兹宣告:
(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。
1942年1月1日签字(签字国含美、英、苏、中等26国)于华盛顿。
——《联合国家宣言》
1.依据材料并结合所学知识,概括26国签署《联合国家宣言》的背景。(6分)
2.依据材料并结合所学知识,分析《联合国家宣言》的签署对中国产生怎样的影响?(9分)
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(1)背景:法西斯侵略激起世界人民反抗;太平洋战争爆发;英、美发表大西洋宪章。(6分)
(2)影响:中国的反法西斯战争得到国际认可;为中国抗战赢得了更多的支持;中国的国际地位得到提升。(9分)
18主观题18 / 18
(15分)【中外历史人物评说】
左宗棠是中国近代史上的重量级人物,有“天下不能一日无湖南,湖南不能一日无左宗棠”之称。作为晚清洋务派领袖、军事家和战略家,他对中国近代历史的发展产生了重大影响。
左宗棠在开办官办企业中认识到:“官开之弊防不胜防,又不若包商开办,耗费少而获利多”,提出“官办开其先而商办承其后”的主张。在国防上他主张“东则海防,西则塞防,二者并重。”“不能扶起东边倒却西边,力主收复新疆”,令“中朝动色”,他认为“若纵横海上,彼有轮船,我方无之”“欲防海之害而收其利,非整治水师不可,欲整治水师,非设局制造轮船不可”,后向清廷建议设立海防全政大臣;“是故重新疆者所以保蒙古,保蒙古者所以卫京师,西北臂袖相联,形势完整,自无隙可乘。若新疆不固,则蒙部不安,非特陕甘、山西各边时虞侵轶,防不胜防,即直北关山亦将无晏眠之日。”
在向西方学习上主张“造轮船,非为造轮船也,欲尽其制造驾驶之术耳;非徒求一二人能制造驾驶也,欲广其传使中国才艺日进,制造驾驶辗转授受,传习无穷耳”。故在设厂造船时设立“求得堂艺局”(后称福州船政学堂)。船政局破土动工时,“求得堂艺局”就开始招生,并把“教习英法语言文字、造船、算法及一切船主之学,能自监造驾驶”作为主要任务。
——摘编自沈传经《左宗棠与中国近代化》
1.根据材料,概括左宗棠的主要思想。(8分)
2.根据材料并结合所学,概括左宗棠思想的特点,并分析左宗棠思想的影响。(7分)
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(1)主要思想:在创立官办企业的同时,提倡商办企业;主张海防和塞防并重;主张建立近代海军,成立海军衙门;主张建立近代学堂(教育),学习西方科技文化。(8分)
(2)特点:向西方学习立足于反对外国侵略;在经济国防教育上全面近代化。(2分)
影响:促进了中国资本主义工商业和近代化的发展,巩固了边防,维护了国家统一和主权完整。(5分)