2011-2012学年度第一学期阶段验收七年级思想品德（四）

义务教育法确认并保障适龄儿童和少年接受义务教育的各种权利，下列做法符合义务教育有关规定的是：（    ）

刘菊业是一名八年级的女生，她的父亲以女儿尽早要嫁人为由，只供儿子上学，要刘菊兰休学在家做家务。刘父的做法主要侵犯了刘菊兰的：（    ）

今天，我们在宽敞明亮的教室里读书，就是在享受法律赋予我们的：（    ）

某中学的学生王洪受社会流行风气的影响，要发型设计室染了自己的头发，班主任发现红头发违背了学校的规定，就找他谈话，要求她把染色去掉，回到以前的黑发，并同时把事情告知了王洪的家长。王洪不但在班级受到了批评，而且被家长骂了一顿，心里很气愤，下列分析有道理的是：（    ）

面对诱惑，长大的我们首先要做的是：（    ）

中学生王某不认真学习，经常旷课.逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着”。王某的言行：

据调查，一些学生把老师称作“警察”，把师生关系比喻成“猫和老鼠”的关系，这种说法：：（    ）

李明是班级的三好学生，是老师眼中的优等生，可有一次他却因为数学老师的一句话，而与老师发生了冲突。你对李明的看法是：

作为学生，对老师有意见，应该

下列最能体现父母对子女关爱的是：（    ）

当考试卷发下来，你得了满分而喜悦，而同桌却因为不及格而流泪的时候，你会：（    ）

你的学校也许在美丽的城市，也许在偏僻的农村，无论在哪，可能都会有一些地方不够完美。作为学校的一员，我们可以：（    ）

有一次，胡适应邀到某大学讲演，他边讲边在黑板上写下要点；他引用孔子.孟子.孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”.“孟说”.“孙说”。最后，他发表自己的意见，并随手在黑板上写下“胡说”。这时台下的听众忽然哈哈大笑起来。这个故事说明了（    ）

世界上有许多动植物已经灭绝，如我们熟悉的恐龙；有些生物的灭绝是人类造成的，像北美候鸽已经灭绝了。还有些植物和动物正面临生存危机，例如，大熊猫.黑犀牛等。这一事实告诉我们：

下列说法正确的是：（    ）

动植物是人类必不可少的朋友，它们给予人类的帮助主要表现在以下方面（    ）
①为我们提供了质地优良.花色各异的衣服原料②为我们提供丰富的食物③人类的生存离不开动植物，只有植物才能制造的氧气④为我们提供了精神的慰藉和寄托

“爱我家园，保护母亲河”，“地球是我家，保护靠大家”“投进片片纸屑，迎来声声赞誉”。这些环保口号，说明（    ）

我国人均耕地仅为0.1公顷，相当于世界水平的42%，人均水资源拥有量仅为世界平均水平的四分之一，全国大部分北方城市面临严重的资源型缺水情况和污染型缺水情况，人均森林面积仅为0.12公顷。为世界人均水平的20%，上述材料说明了：
①我国的生态环境持续恶化②我国主要资源的人均占有量低于世界平均水平③我国面临着严峻的资源形势④我国面临资源过剩问题

联合国环境规划署确定，“六五”世界环境日的主题为：“你的星球需要你，联合起来应对 气候变化”，强调气候变化和更广范围的环境变化。为响应这一主题，结合我国环境保护的中心任务和重点工作，国家环境保护部确定今年“六五”世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”，旨在引导公众关注污染防治，积极参与到节能减排工作中来。下列做法不符合这一主题的是：

墨西哥《标志》周刊发表题为《中国发展的另一面》的文章，认为森林被毁.沙漠化.酸雨.河流污染.过度开发以及20%的物种濒临灭绝威胁，是中国经济飞速发展苦涩的一面。针对这一说法，我们要：
①坚持计划生育的基本国策②加强资源开发管理③保护环境④实施可持续发展战略

材料一：李海在听课时发现了一个知识性的错误，老师所讲的与他曾经在课外书上看到的有很大出入，该不该跟老师讲呢？他陷入矛盾中……
材料二：上体育课时，吴老师发现一向在课上调皮的王林又在队列里嘻嘻哈哈，老师火冒三丈，于是让王林两手抓单杠，在杠吊了一节课，致使王林一胳膊脱臼。
阅读上述材料，回答下列问题：
（１）材料一中的李海应该怎么做？（４分）
（２）如果老师出错了，我们为什么要用恰当的方式给老师提醒？（6分）
（3）材料二中的吴老师做得对吗？（2分）如果是你，你可以用哪些方法来解决这件事？（4分）

材料：印度的一位教授曾经用他的神奇计算，找到了一棵树的价值。他用了各种公式，得出的结论是：一颗生长50年的树，一年对人类的贡献高达十几万美元。其中产生的氧气价值3.12美元，防止大气污染的价值是0.25万美元，涵养水分等方面的价值是2500美元。
阅读上述材料，回答下列问题：
（１）你认为树对人类有直接作用吗？（2分）请举例说明。（6分）
（２）根据上述提供的材料，你认为一棵树对人类的作用还有什么？（6分）

材料：作为朝阳人，很少有人不知道凤凰山，今年暑假有幸陪同学来这里游玩。一进山门，大家就被眼前的美景惊呆了：绿树环抱青山，小草衬托红花，山峦起伏叠嶂，山泉潺潺流过……同学们各个发出感叹，不约而同唱起了“我爱家乡的山和水，山水实在美……”
阅读上述材料，回答下列问题：
（１）看到上面的材料，你的感受是什么？（4分）
（２）体现了作者怎样的感情？（6分）
（３）为了材料中的美景永存，人类应该做些什么？（6分）

材料：以前，地球妈妈是那么年轻漂亮，花儿是你那美丽的花裙子，山儿是你那高大的身躯，清甜的山泉水是你那长长的秀发，挺拔的树木是你那高高的鼻子，可爱的草而是你那水灵灵的眼睛。可是最近我发现你的花裙子变脏了，你的长发变短了，你的鼻子变矮了，眼睛也变得没一点精神了！地球为此发出了惨痛的叹息！
阅读上述材料，回答下列问题：
（１）地球的三声叹息分别是什么？（6分）
第一声叹息：
第二声叹息：
第三声叹息：
（２）请你回答地球的三声叹息分别分映了地球母亲出现了什么问题？（6分）