广东省汕头市丹阳中学2009～2010年度高三月考（二）理科综合生物试题

下列是自然界中一些生物细胞的模式图，可代表的生物依次是    （    ）
　　

能够反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有
①白细胞吞噬病菌  ②细胞膜外K⁺的浓度远低于膜内  ③变形虫的变形运动
④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶  ⑤海带细胞内的I－浓度远远高于海水中的I－浓度

下列有关ATP的叙述，正确的是
①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
细胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生ATP的量增加
④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

下表为学生探究影响酶活性因素的一组实验，请据表分析，如要探究pH值对酶活性的影响，应选择表中的哪些试管                （    ）

试管	步骤1	步骤2	步骤3
1	1mL清水	35℃~38℃水浴	1mL10%鸡蛋清溶液
2	1mL胰蛋白酶	35℃~38℃水浴；pH=5	1mL10%鸡蛋清溶液
3	1mL胰蛋白酶	35℃~38℃水浴；pH=9	1mL10%鸡蛋清溶液
4	1mL胰蛋白酶	4℃水浴；pH=9	1mL10%鸡蛋清溶液
5	1mL胰蛋白酶	35℃~38℃水浴；pH=9	5mm×5mm毛边纸
6	1mL纤维素酶	35℃~38℃水浴；pH=5	5mm×5mm毛边纸
7	1mL胰蛋白酶	35℃~38℃水浴；pH=7	1mL10%鸡蛋清溶液

把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在37℃下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C₂H₅OH和CO₂的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是 （    ）

氧浓度（%）	a	b	c	d
产生C­O2的量	9mol	12.5 mol	15 mol	30 mol
产生酒精的量	9 mol	6.5 mol	6 mol	0 mol

　

如图甲是在有光照条件下验证O₂是否由绿色植物释放出来的装置，装置乙和丙是另外两个装置，通常可做为本实验的对照实验的装置是 (  )　　

下列关于各种细胞器的论述，正确的有

右面为生物体的新陈代谢示意图，下列对图示描述正确的是　　

在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验。实验结果如下表所示：关于实验的相关叙述，不正确的是（      ）

装置	场所	温度	棉花状态	数日后的现象
甲	日光	23℃	潮湿	全部发芽
乙	日光	23℃	干燥	没有发芽
丙	黑暗	23℃	潮湿	全部发芽
丁	黑暗	23℃	干燥	没有发芽

（15分）根据渗透作用原理回答下面两个相关实验。
（一）有人用三支试管和血液做渗透作用实验，按下表处理，并且振荡混合后放置一段时间，再在各试管中取一滴混合液放在显微镜下观察红细胞，则出现三种不同的结果，即：正常形态的红细胞、不见红细胞、红细胞皱缩。表中柠檬酸钠的作用是防止血液凝固，表中血液取自大白兔，生理盐水即与哺乳动物血液中无机盐浓度相同的NaCl溶液。（9分）

处理	A	B	C
柠檬酸钠（2毫升）	＋	＋	＋
新鲜血液（2毫升）	＋	＋	＋
蒸馏水（5毫升）	＋	－	－
生理盐水（5毫升）	－	＋	－
3g/dL的NaCl（5毫升）	－	－	＋

注：“＋”表示加；“－”表示不加。试回答：
（1）A试管处理得到的结果是          ，原因是                                。
（2）B试管处理得到的结果是          ，原因是                                。
（3）C试管处理得到的结果是          ，原因是                                。
（二）下图A为二个渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水；图B为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于30％蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答：（6分）
　　（1）一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图B中的            相当于图A中的2（半透膜），    　  相当于图A中的a溶液，4处的物质为                ，这种物质能到达4处是因为        　　　　　　　　　　　　　　　      。
（2） 若要探究溶液浓度对渗透作用的影响，则要调整图A中的某一溶液浓度，调整后，a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为：        　　　　　　　    。（2分）

（17分）右图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。　　
（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向          （左/右）移动的距离。
（2）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入
、                        。
（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验变量：                                        。
②实验假设：                                                                。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：                                                                。
第三步：                                                                    。
④预期结果及结论：

（18分）根据下面相应图解完成植物体细胞代谢的相关分析。
　
(1)曲线a、b、c分别表示        、        、        。
(2)根据图甲的实验分析，光合作用固定的¹⁴C的总量在光照时间内直线上升(图中并没有表示出来)，但化合物a、b在光照一段时间后，其中的¹⁴C量不再增加，其原因是        。
(3)图甲中，当变黑暗时，化合物a中¹⁴C量突然增加的原因是         。
(4)图乙中，化合物b的¹⁴C量在C0₂突然降低时逐渐增加，其原因是         。
（二）如图所示，图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f指的是O₂或CO₂。图B表示在适宜的条件下，环境中的CO₂浓度与CO₂吸收量之间的关系曲线，m点是能够进行光合作用的CO₂最低浓度。据图回答下列问题：（9分）
　　（1）题中所说的“适宜条件”主要是指__________________。(至少答两点)
（2）当CO₂浓度分别为c和n时，图A中，对应的a～f过程分别是：     、        .
（3）图A中的b若指的是葡萄糖，图示还正确吗?为什么?

（14分） 下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：
　　
（1）图中A表示的过程为          ，其中生成的ATP所含化学能来自        ，写出生成ATP的反应式：                                  ；这些ATP将用于       。
（2）图中B表示的过程为          ，此过程发生的场所是在                      。
（3）图中C表示的过程为          ，产生的ATP中储存的能量来自
，ATP水解释放的能量直接用于                  ，这里产生的CO₂是在            阶段形成的，产生的水是在          阶段形成的，此过程的反应式可以写成：                                                                          。