职业资格类心理咨询师心理咨询师二级
变态心理学——单选题
201 题含答案心理咨询师二级
1单选题1 / 201
下列说法中符合弗洛伊德关于“力比多”的看法的是( )。
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B. 是心理活动的动力
2单选题2 / 201
精神分析理论认为,在人的成长过程中,未来心理健康的充分必要条件是( )。
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C. 顺利地渡过"性心理"发展的每个阶段
3单选题3 / 201
精神分析理论关于变态心理的解释,下列基本命题中不正确的是( )。
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A. 意识与潜意识同样重要
4单选题4 / 201
符合精神分析理论关于变态心理的解释的是( )。
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B. 性的冲动是神经症和精神病的重要起因
5单选题5 / 201
自然科学诞生后,人们对变态心理学的新见解有( )。
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A. 把心理异常现象和大脑的功能联系起来
6单选题6 / 201
关于古代“变态心理学”的发端,下列描述中正确的是( )。
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A. 显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形
7单选题7 / 201
变态心理学与精神学共同的研究对象是( )。
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B. 心理与行为的异常
8单选题8 / 201
精神病学研究的侧重点是( )。
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D. 异常心理的诊断、治疗、转归和预后
9单选题9 / 201
关于变态心理学研究的对象,下列描述中正确的是( )。
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C. 以心理与行为异常表现为对象
10单选题10 / 201
异常心理活动得到矫正,需要经过( )。
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C. 系统治疗
11单选题11 / 201
下列关于心理异常经过系统治疗后的描述中不正确的是( )。
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B. 异常心理无法被矫正
12单选题12 / 201
关于社会人群的心理活动,正确的说法是( )。
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A. 有正常和异常心理活动两个方面
13单选题13 / 201
下列说法中符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是( )。
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C. 由潜意识、前意识和意识构成
14单选题14 / 201
下列说法中不符合弗洛伊德关于“人格结构”的表述的是( )。
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D. 人格结构由潜意识、前意识和意识构成
15单选题15 / 201
人类的生物本能是心理活动的动力,这是( )。
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C. 经典精神分析理论的推断
16单选题16 / 201
行为主义心理学介入变态心理学的早期记载是( )。
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B. 巴甫洛夫用高级神经活动学说说明了人类的异常心理现象
17单选题17 / 201
巴甫洛夫通过(),来解释人类的异常心理现象( )。
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C. 实验研究结果
18单选题18 / 201
下列描述中不符合巴甫洛夫对人类的异常心理现象的解释的是( )。
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D. 通过演绎式的方法
19单选题19 / 201
依据巴甫洛夫的理论,下列表述中符合区分神经症和精神病的判断的是( )。
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C. 两者的区别在神经活动障碍的复杂性或精细特征上
20单选题20 / 201
下列说法中符合巴甫洛夫关于神经症和精神病原因的描述的是( )。
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B. 是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突
21单选题21 / 201
关于行为主义心理学研究的一般技术路线,下列说法中正确的是( )。
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A. 通过动物实验的结果,进而演绎和推论人的心理过程
22单选题22 / 201
下列表述中符合人本主义对异常心理的解释的是( )。
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A. “自我”无法实现的结果和趋于完善的“潜能”特征受阻
23单选题23 / 201
在人本主义看来,“存在焦虑是( )。
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A. 存在于责任的冲突
24单选题24 / 201
区分心理正常与心理异常的心理学原则中,人格相对稳定性原则认为( )。
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B. 心理过程通过人格表现出来
25单选题25 / 201
下列描述中不符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是( )。
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B. 人格类型与心理结构之间具有对应关系
26单选题26 / 201
下列描述中符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是( )。
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C. 人格特征一旦形成,便有相对的稳定性
27单选题27 / 201
下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是( )。
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B. 各种心理过程之间具有协调一致的关系
28单选题28 / 201
在临床上,可以将“自知力不完整”或“无自知力”作为( )。
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B. 判断精神病的指标之一
29单选题29 / 201
下列描述中不符合“自知力不完整”或“无自知力”的是( )。
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C. 对“自我”概念的错误认知
30单选题30 / 201
下列说法中不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理原则的是( )。
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C. 个人理想与他人理想的一致原则
31单选题31 / 201
在区分心理正常与心理异常时,下列表述中不属于“社会适应标准”的内容的是( )。
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C. 人能按照自我认可的方式行事
32单选题32 / 201
在判断正常心理和异常心理时,按照“社会适应标准”的要求,正常人的行为符合社会准则,能够( )。
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A. 根据社会要求和道德规范行事
33单选题33 / 201
在判断人的心理正常与否的情形下,下列表述中符合“内省经验标准”涵义的是( )。
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A. 病人的内省经验
34单选题34 / 201
根据统计学标准,心理异常是( )。
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A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的
35单选题35 / 201
对人的心理正常与心理异常进行判别时,下列表述中反映了"统计学标准"局限性的是( )。
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C. 有些心理特征和行为不一定呈常态分布
36单选题36 / 201
对人的心理正常与心理异常进行判别时,下列表述中符合“医学标准”的涵义的是( )。
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A. 将心理障碍当做躯体疾病一样看待
37单选题37 / 201
对人的心理正常与心理异常进行判别时,下列表达中不属于“标准化区分”法的内容的是( )。
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B. 伦理学标准
38单选题38 / 201
下列描述中不属于人类正常心理活动的主要功能的是( )。
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C. 能防止人的各类躯体疾病
39单选题39 / 201
关于遗忘,下列说法中不正确的是( )。
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C. “顺行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段时间的经历
40单选题40 / 201
关于“记忆减退”的临床表述,下列描述中不正确的是( )。
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D. 神经症患者,早期容易出现远记忆减退
41单选题41 / 201
关于“注意减弱”,下列描述中不正确的是( )。
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C. 多见于智力障碍群
42单选题42 / 201
关于“注意”,下列描述中不正确的是( )。
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B. 注意是一种独立的心理过程
43单选题43 / 201
关于“注意”,下列描述中不正确的是( )。
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B. 注意对判断有无行为障碍具有重要意义
44单选题44 / 201
关于“超价观念”,下列描述中不正确的是( )。
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A. 患者知道这种想法是不必要的,甚至是荒谬的,并力图加以摆脱
45单选题45 / 201
关于“强迫观念”与“强制思维”的临床意义,下列表述中正确的是( )。
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B. 强制性思维多见于精神分裂症,强迫观念多见于强迫症
46单选题46 / 201
违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念,这种症状可能是( )。
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C. 强制性思维
47单选题47 / 201
关于“继发性妄想”,下列说法中不正确的是( )。
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C. 在诊断精神分裂症时,其临床价值大于原发性妄想
48单选题48 / 201
按照妄想的起源分类,可以将妄想分为( )。
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A. 原发性妄想和继发性妄想
49单选题49 / 201
把与自己本无关系的事情认为有关,这种临床表现最可能出现于 ( )。
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C. 关系妄想
50单选题50 / 201
“妄想”是一种脱离现实的病理性思维,其类型不包括( )。
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C. 病理性象征思维
51单选题51 / 201
“思维内容障碍”的类型不包括( )。
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B. 音联义联
52单选题52 / 201
意识清楚时出现的谈话内容缺乏逻辑性,可能是( )。
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D. 破裂性思维
53单选题53 / 201
"思维贫乏"和"思维迟缓"的一个重要鉴别点是( )。
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A. 语速是否减慢
54单选题54 / 201
“思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一,是前者( )
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D. 在回答问题时内容极为简单
55单选题55 / 201
兴奋性思想联想障碍的一种常见形式是( )。
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B. 思维散漫
56单选题56 / 201
非现实感属于( )。
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B. 感知综合障碍
57单选题57 / 201
下列描述中不符合“感知综合障碍”涵义的是( )。
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B. 感觉周围的人在监视自己
58单选题58 / 201
体内有性质明确、部位具体的异常知觉,属于( )。
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B. 非真实感
59单选题59 / 201
( )不属于特殊条件下的幻觉类型。
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C. 假性幻觉
60单选题60 / 201
( )符合幻觉体验不同真实性分类的特点。
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B. 真性幻觉和假性幻觉
61单选题61 / 201
区分真性幻觉和假性幻觉的依据是( )。
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B. 幻觉体验的来源
62单选题62 / 201
产生与主管空间的幻觉是( )。
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B. 假性幻觉
63单选题63 / 201
临床上最常见的幻觉是( )。
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D. 幻听
64单选题64 / 201
无对象性的知觉是( )。
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A. 幻觉
65单选题65 / 201
病理性错觉的特点是( )。
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C. 不能接受现实检验
66单选题66 / 201
以下不属于“感知障碍”的是( )。
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C. 躯体障碍
67单选题67 / 201
对精神病患者的心理咨询是有条件的,下列表述中不符合这些条件的规定的是( )。
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C. 必须停药以后才能进行心理咨询
68单选题68 / 201
心理咨询师掌握心理异常症状,是为了( )。
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B. 鉴别精神障碍和非精神障碍
69单选题69 / 201
关于“注意狭窄”,下列描述中不正确的是( )。
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D. 被动注意的兴奋性减弱
70单选题70 / 201
关于“注意减弱”,下列描述中不正确的是( )。
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C. 多见于智力障碍群
71单选题71 / 201
如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是( )。
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B. 自知力不完整
72单选题72 / 201
关于“记忆减退”的临床表述,下列描述中不正确的是( )。
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D. 神经症患者,早期容易出现远记忆减退
73单选题73 / 201
记忆增强是一种病理性改变,下列疾病中一般没有记忆增强的是( )。
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D. 强迫症
74单选题74 / 201
记忆减退临床上较多见,它的主要特点是( )。
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C. 远记忆力和近记忆力的减退
75单选题75 / 201
关于遗忘,下列说法中不正确的是( )。
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C. “顺行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段时间的经历
76单选题76 / 201
将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这种症状属于( )。
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B. 幻觉
77单选题77 / 201
下列说法不符合 “虚构”, 概念的是( )。
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A. 以记忆中的事实来弥补他所遗忘的一段经历
78单选题78 / 201
智能是一种复杂的、综合的精神活动,它不包括( )。
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A. 感知觉、注意力
79单选题79 / 201
关于“痴呆”,下列说法中不正确的是( )。
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C. 绝大多数是功能性的
80单选题80 / 201
关于假性痴呆的特点,下列说法中不正确的是( )。
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B. 与环境污染相关
81单选题81 / 201
下列说法中不符合“自知力完整”涵义的是( )。
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B. 不能主动叙述自己的病情和接受治疗
82单选题82 / 201
下列说法中不属于“情感低落”的临床特点的是( )。
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C. 常常伴有思维内容极度贫乏
83单选题83 / 201
关于"恐怖情绪",下列说法中不正确的是( )。
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B. 属于心理学性质,一般无明显的自主神经紊乱的症状
84单选题84 / 201
弗洛伊德认为,道德性焦虑中的危险来自于( )。
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A. 超我
85单选题85 / 201
下列表述中不符合弗洛伊德对焦虑的分型的是( )。
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C. 心因性焦虑
86单选题86 / 201
A.Lewis(1967)认为,焦虑作为一种精神病理现象,不具有()的特点。
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C. 欣快体验
87单选题87 / 201
飘浮焦虑的特点是( )。
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D. 无明确的对象
88单选题88 / 201
处于焦虑中的人会出现来回走动,这种表现属于( )。
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B. 精神运动性不安
89单选题89 / 201
以“性质改变”为主的情感障碍不包括( )。
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B. 情感焦虑
90单选题90 / 201
关于情感迟钝特征性症状,下列说法中不正确的是( )。
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C. 见于焦虑症患者
91单选题91 / 201
关于“情感淡漠”,下列说法中不正确的是( )。
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C. 内心体验丰富,但表达不出来
92单选题92 / 201
关于“情感倒错”的临床表现,下列说法中不正确的是( )。
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B. 多见于广泛性焦虑症
93单选题93 / 201
情绪反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于( )。
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C. 情绪倒错
94单选题94 / 201
关于“意志缺乏”,下列说法中不正确的是( )。
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C. 多见于躁狂症患者中
95单选题95 / 201
抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退,它们的区别是( )。
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C. 内心的情绪体验
96单选题96 / 201
关于“缄默”,下列说法中不正确的是( )。
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C. 机械刻板地反复重复某一单调的动作
97单选题97 / 201
紧张性木僵症候群,是紧张症性综合症的一部分,其临床症状不包括( )。
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A. 意向倒错、作态等
98单选题98 / 201
患者对他人的要求做出完全相反的动作称为( )。
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C. 主动性违拗
99单选题99 / 201
适应障碍是指在遭遇生活事件后( )起病。
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B. l个月内
100单选题100 / 201
癔症分离性障碍,又称癔症性精神障碍,是癔症较常见的表现形式,其中包括癔症性( )。
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A. 情感爆发
101单选题101 / 201
癔症,多以( )为发病基础,在心理社会因素影响下产生,病程反复迁移。
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B. 人格倾向
102单选题102 / 201
梦游属于( )。
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B. 转换性障碍
103单选题103 / 201
进食障碍不包括( )。
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D. 神经性消化不良
104单选题104 / 201
心理生理障碍是与( )相关的精神障碍。
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B. 心理因素
105单选题105 / 201
( )人格障碍,是以过分要求严格与完美无缺为特征的。
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C. 强迫型
106单选题106 / 201
焦虑性人格障碍的主要表现是( )。
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D. 习惯性夸大潜在危险
107单选题107 / 201
常见的人格障碍类型不包括( )。 偏执型人格
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B. 反社会型人格
108单选题108 / 201
创伤后应激障碍也称( )。
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A. 延迟性心因反应
109单选题109 / 201
创伤后应激障碍是指在受到强烈的或灾难性的精神创伤之后( )出现的精神障碍。
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B. 数月至半年内
110单选题110 / 201
遭受急剧、严重的精神打击刺激后,数分钟或数小时内发病的精神障碍称为( )。
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B. 急性应激障碍
111单选题111 / 201
心理冲突的变形是( )。
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D. 神经症性的
112单选题112 / 201
下列说法中不符合“持续性心境障碍”的主要特点的是( )。
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B. 情绪高涨与情绪低落交错发作
113单选题113 / 201
“抑郁发作”的特点不包括( )。
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B. 思维中断
114单选题114 / 201
“躁狂发作”的主要特点,不包括( )。
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B. 语词新作
115单选题115 / 201
关于“心境障碍”,下列说法中不正确的是( )。
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C. 常伴有意志减退
116单选题116 / 201
下列说法中不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点的是( )。
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A. 在6个月内痊愈
117单选题117 / 201
下列说法中符合“偏执性精神障碍”的特点的是( )。
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B. 妄想常有系统化的倾向
118单选题118 / 201
下列说法中不符合“偏执性精神障碍”的特点的是( )。
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C. 病程进展快速
119单选题119 / 201
关于“精神分裂症”,下列说法中不正确的是( )。
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D. 自己的内部世界与外部客观世界保持一致
120单选题120 / 201
关于“精神分裂症”,下列说法中不正确的是( )。
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A. 是一组器质性障碍征候群
121单选题121 / 201
许又新综合考察心理健康的标准不包括( )。
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C. 统计学标准
122单选题122 / 201
通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标,被称为( )。
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D. 操作标准
123单选题123 / 201
着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析作为评价指标,被称为( )。
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C. 发展标准
124单选题124 / 201
根据许又新的发展标准,评估心理健康水平时,应该对个体心理发展状况进行( )。
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B. 横向考察
125单选题125 / 201
评估心理健康水平十个标准是由( )提出来的。
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B. 郭念锋
126单选题126 / 201
遭遇精神打击时,不同的人对于同一类精神刺激,反应各不相同。这种对精神刺激的抵抗能力,被称为( )。
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A. 心理活动强度
127单选题127 / 201
衡量心理健康水平,从长期经受精神刺激的能力来判断,被称为( )。
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B. 心理活动耐受力
128单选题128 / 201
从创伤刺激中恢复到往常水平的能力,被称为( )。
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C. 心理康复能力
129单选题129 / 201
对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为( )。
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D. 心理自控力
130单选题130 / 201
个体始终不脱离生存的环境,并随其做顺应性改变的能力,叫( )。
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A. 环境适应能力
131单选题131 / 201
个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力,叫( )。
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D. 社会交往能力
132单选题132 / 201
心理活动的形式和效率存在自身的变化规律,叫心理活动的( )。
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C. 周期节律性
133单选题133 / 201
当生活环境的条件改变时,个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是( )。
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B. 消极适应
134单选题134 / 201
个体能够恰如其分地评价和表现自己的这种能力,被称为( )。
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A. 自信
135单选题135 / 201
心理活动耐受力强是指在遇到精神刺激时( )。
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C. 有较持久的经受力。
136单选题136 / 201
“心理正常”意味着( )。
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D. 具备正常功能的心理活动
137单选题137 / 201
下列说法中不正确的是( )。
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C. 心理不健康是心理疾病的一种表现
138单选题138 / 201
个体是否患有心理疾病,( )。
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D. 咨询心理学与精神病学都关心,但关心的动机和目的不同
139单选题139 / 201
心理咨询工作关注来访者是否心理异常,是为了( )。
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B. 选出没有精神病的人作为自己的工作对象
140单选题140 / 201
从发展的角度看,心理健康是一种( )。
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C. 心理相对平衡的过程
141单选题141 / 201
从静态的角度看,心理健康是一种( )。
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B. 心理状态
142单选题142 / 201
心理健康咨询的主要工作对象是各类( )。
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A. 心理不健康状态
143单选题143 / 201
心理健康咨询的对象不应当是( )。
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D. 升学就业时的困惑
144单选题144 / 201
“心理正常”与“心理异常”这对范畴,是用来讨论( )的问题的。
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B. 心理上“有病”与“没病
145单选题145 / 201
借鉴许又新对神经症分类的模式,我们对“心理不健康状态”进行分类的目的,不包括( )。
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C. 进行个体心理过程的研究和探索
146单选题146 / 201
根据教材提供的方法,确定“心理不健康状态”真实存在的效度标尺时,下列指标中不正确的是( )。
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B. 统计学效度
147单选题147 / 201
下列说法中不符合“一般心理问题”的界定的是( )。
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C. 情绪反应已经泛化
148单选题148 / 201
下列不符合“严重心理问题”,的含义的是( )。
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C. 一般伴有人格障碍
149单选题149 / 201
关于“严重心理问题”,下列说法中不正确的是( )。
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D. 持续时间可在一年以上,两年以下
150单选题150 / 201
“心理不健康”的分类标准不包括( )。
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D. 确诊的神经症
151单选题151 / 201
健康心理学( )。
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B. 是试图依照现代医学模式探索健康问题的学科
152单选题152 / 201
健康心理学( )。
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C. 是被美国心理学会确认不久的新的分支学科
153单选题153 / 201
健康心理学的工作领域不包括( )。
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D. 心身疾病的这段和治疗
154单选题154 / 201
一般情况下,躯体疾病患者在住院时不大可能产生的心理变化是( )。
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B. 感到自己更独立自由
155单选题155 / 201
躯体疾病患者伴有( )症状时,是意识模糊的先兆,应请精神科医生会诊。
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B. 谵妄
156单选题156 / 201
意识障碍会出现在( )时。
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C. 疾病严重
157单选题157 / 201
神经官能症类的症状会出现在( )时。
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B. 疾病迁延发展
158单选题158 / 201
( )描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。
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B. 坎农
159单选题159 / 201
经受破坏性压力的个体,出现逢人就述说自己遭遇的行为,可推断其处在( )。
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C. 恢复期
160单选题160 / 201
“失魂落魄”的状态,意味着个体处在灾难综合征的( )。
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B. 惊吓期
161单选题161 / 201
强大自然灾害后的心理反应一般经历以下阶段( )。
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C. 惊吓期-恢复期-康复期
162单选题162 / 201
下列事件中属于破坏性压力的事件是( )。
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A. 空难
163单选题163 / 201
继时性压力是指( )。
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C. 两个以上能构成压力的事件相继发生
164单选题164 / 201
我们往往用“祸不单行”来形容( )。
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C. 继时性叠加压力
165单选题165 / 201
我们往往用“飞来横祸”来形容( )。
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D. 破坏性压力
166单选题166 / 201
我们往往用“四面楚歌”来形容( )。
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B. 同时性叠加压力
167单选题167 / 201
一般单一性生活压力的后效是( )。
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D. 有积极作用的
168单选题168 / 201
下列说法中符合一般单一生活压力特征的是( )。
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D. 经历某种不足以使个体崩溃的,并可以努力适应的事件
169单选题169 / 201
当同时面临两种既有利又有弊的选择时,我们将体验到的冲突称为( )。
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D. 双重趋避冲突
170单选题170 / 201
当面临两种不利情景如“腹背受敌”时,称为( )。
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B. 双避冲突
171单选题171 / 201
当“鱼和熊掌不可兼得”的情况出现时,称为( )。
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A. 双趋冲突
172单选题172 / 201
( )的心态不会产生压力体验。
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D. 漠不关心
173单选题173 / 201
咨询中,有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力,这种工作叫做( )。
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A. 知觉压力测评
174单选题174 / 201
日常生活小困扰量表提出( )。
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A. 日常生活压力小比主要的生活改变更能预测健康状况
175单选题175 / 201
关于社会再适应量表,下列说法中不正确的是( )。
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D. 得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等
176单选题176 / 201
除了( )外,其他各项均为生物性压力源。
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C. 歪曲的认知结构
177单选题177 / 201
因社会交往不良而形成的压力源属于( )。
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B. 社会性压力源
178单选题178 / 201
社会性压力源是指( )。
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A. 一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件
179单选题179 / 201
精神性压力源是指( )。
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D. 一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件
180单选题180 / 201
一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是( )。
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B. 生物性压力源
181单选题181 / 201
从心理学角度,下列说法中符合”压力”的定义的是( )。
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D. 压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知行为体验的过程。
182单选题182 / 201
( )描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。
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B. 坎农
183单选题183 / 201
塞利提出的适应压力的第三阶段是( )。
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C. 衰竭阶段
184单选题184 / 201
个体处在全力投入对事件的应对过程中,或消除和适应压力抑或退却,这一阶段是( )。
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B. 搏斗阶段
185单选题185 / 201
个体表现出呼吸心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等促进新陈代谢的状态时,表明该个体处于适应压力的( )。
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A. 警觉阶段
186单选题186 / 201
塞利提出的压力适应三阶段又被称为( )。
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B. 一般适应综合征
187单选题187 / 201
在应对压力时,反应最敏感、活动强度和频率最高的器官,最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释是( )。
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A. 器官敏感论
188单选题188 / 201
压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用,这种观点的理论被称为( )。
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D. 体质——压力理论
189单选题189 / 201
( )的压力事件可能不引起个体强烈响应。
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D. 未来发生
190单选题190 / 201
压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。
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B. 认知、免疫、社会
191单选题191 / 201
个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后,压力的( )。
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B. 相对强度
192单选题192 / 201
在( )的认知情况下,可使压力事件的强度相对降低。
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A. 能正确认识和评估压力
193单选题193 / 201
拉扎鲁斯认为,认知影响压力相对强度的方式不包括( )。
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D. 对个性特征的认识程度
194单选题194 / 201
面对压力,个体能否控制行为自由是关于( )的问题。
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A. 行为的自我控制
195单选题195 / 201
外控型人格( )。
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A. 认为命运主宰人的生活
196单选题196 / 201
人在经历压力事件时,并不感到孤独、无助,这可能是( )。
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C. 社会支持系统的作用
197单选题197 / 201
不好的社会支持系统可能( )。
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B. 使压力的强度相对增加
198单选题198 / 201
近年来许多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是( )。
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D. 亲密的和可信任的关系
199单选题199 / 201
良好的生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起的( )。
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B. 躯体化的症状
200单选题200 / 201
个体响应压力后,经过中介系统的处理,迅速表现出的临床症状是( )。
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A. 及时型症状
201单选题201 / 201
关于滞后型临床症状,下列说法中不正确的是( )。
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B. 当类似的事件出现时,积存的观念被激活并还原为其原来的意义