变态心理学——习题集

C. 顺利地渡过"性心理"发展的每个阶段

A. 意识与潜意识同样重要

B. 性的冲动是神经症和精神病的重要起因

A. 把心理异常现象和大脑的功能联系起来

A. 显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形

B. 心理与行为的异常

D. 异常心理的诊断、治疗、转归和预后

C. 以心理与行为异常表现为对象

C. 系统治疗

B. 异常心理无法被矫正

A. 有正常和异常心理活动两个方面

C. 与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关　D. 始于公元前400年

A. 变态心理的定义　B. 变态心理的种类　C. 异常心理的特点

A. 精神障碍患者的心理活动并不一定都是异常的　B. 精神障碍患者的心理异常必须要接受系统治疗

A. 有正常和异常心理活动两个方面　B. 精神异常群体的比例较小　D. 正常和异常心理活动是可以转换的

C. 由潜意识、前意识和意识构成

D. 人格结构由潜意识、前意识和意识构成

C. 经典精神分析理论的推断

B. 巴甫洛夫用高级神经活动学说说明了人类的异常心理现象

C. 实验研究结果

D. 通过演绎式的方法

C. 两者的区别在神经活动障碍的复杂性或精细特征上

B. 是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突

A. 通过动物实验的结果，进而演绎和推论人的心理过程

A. “自我”无法实现的结果和趋于完善的“潜能”特征受阻

A. 存在于责任的冲突

B. 兴奋　D. 抑制

A. 心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段　B. 性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固著”　C. 性心理的“退化”或“固著”，会造成未来人格的变态和心理异　D. 在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折

A. 把心理异常现象和大脑的功能联系起来　D. 促使用唯物的思维对待心理异常的问题

B. 心理过程通过人格表现出来

B. 人格类型与心理结构之间具有对应关系

C. 人格特征一旦形成，便有相对的稳定性

B. 各种心理过程之间具有协调一致的关系

B. 判断精神病的指标之一

C. 对“自我”概念的错误认知

C. 个人理想与他人理想的一致原则

C. 人能按照自我认可的方式行事

A. 根据社会要求和道德规范行事

A. 病人的内省经验

A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的

C. 有些心理特征和行为不一定呈常态分布

A. 将心理障碍当做躯体疾病一样看待

B. 伦理学标准

C. 能防止人的各类躯体疾病

A. 顺利适应环境　C. 进行人际交往　D. 认识客观世界

A. 内省经验标准　B. 社会适应标准

A. 符合社会准则　B. 能按照社会认可的方式行事　C. 遵守道德规范　D. 能完成社会要求的各种活动

A. 主一客观世界统一原则　B. 心理活动的内在协调性原则　D. 人格的相对稳定性原则

B. 判断精神病的指标之一　D. “自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失

C. “顺行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段时间的经历

D. 神经症患者，早期容易出现远记忆减退

C. 多见于智力障碍群

B. 注意是一种独立的心理过程

B. 注意对判断有无行为障碍具有重要意义

A. 患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱

B. 强制性思维多见于精神分裂症，强迫观念多见于强迫症

C. 强制性思维

C. 在诊断精神分裂症时，其临床价值大于原发性妄想

A. 原发性妄想和继发性妄想

C. 关系妄想

C. 病理性象征思维

B. 音联义联

D. 破裂性思维

A. 语速是否减慢

D. 在回答问题时内容极为简单

B. 思维散漫

B. 感知综合障碍

B. 感觉周围的人在监视自己

C. 内脏性幻觉

C. 假性幻觉

B. 真性幻觉和假性幻觉

B. 幻觉体验的来源

B. 假性幻觉

D. 幻听

A. 幻觉

C. 不能接受现实检验

C. 躯体障碍

C. 必须停药以后才能进行心理咨询

B. 鉴别精神障碍和非精神障碍

A. 是突然发生，内容不可理解　B. 与既往经历和当前处境无关　C. 不是起源于其他精神异常的一种病态信念　D. 找不到任何心理学上的解释

B. 妄想知觉　C. 妄想心境

B. 强制性思维多见于精神分裂症　C. 强迫观念多见于强迫症　D. 强迫性对立属于强迫观念

B. 它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的　C. 是一种在意识中占主导地位的错误观念　D. 多见于人格障碍和心因性精神障碍患者

B. 后天获得的知识、能力下降或丧失　C. 本能的意向活动亢进

A. 通常能认识到自己的不适　B. 能主动叙述自己的病情　D. 主动要求治疗

A. 判断患者有无精神障碍　C. 判断精神障碍的严重程度　D. 判断疗效的重要指征之一

A. 自我评价过低　B. 自信心不足　D. 愉快感缺失

A. 焦虑是对生活持冷漠态度的对抗剂　B. 焦虑是自我满足而停滞不前的预防针　C. 焦虑促进个人的社会化和对文化的认同　D. 焦虑推动着人格的发展

A. 道德性焦虑　B. 客体性焦虑　D. 神经性焦虑

B. 焦虑是一种情绪状态　C. 焦虑情绪是一种不快的痛苦的体验　D. 躯体不适感、精神运动性不安和植物功能紊乱

A. 伴有身体不适感的植物神经功能障碍　C. 与处境不相称的痛苦的情绪体验　D. 精神运动性不安

A. 无名焦虑　B. 精神运动性不定　D. 自主神经系统症状

C. 缺乏应有的主动性　D. 生活极端懒散

A. 协调性　B. 不协调性

A. 行为增多　C. 行为可理解　D. 动作有目的

A. 反复的重复某一动作　C. 常伴随有刻板的言语

A. 包括紧张性木僵和紧张性兴奋　B. 紧张性木僵可单独出现　C. 紧张性兴奋可单独出现　D. 紧张性木僵和紧张性兴奋交替出现

A. 患者感到痛苦，但又无法摆脱　B. 多见于强迫症　C. 是一种违反本人意愿，反复出现的动作

B. 强迫性洗涤　C. 强迫检查

D. 被动注意的兴奋性减弱

C. 多见于智力障碍群

B. 自知力不完整

D. 神经症患者，早期容易出现远记忆减退

D. 强迫症

C. 远记忆力和近记忆力的减退

C. “顺行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段时间的经历

B. 幻觉

A. 以记忆中的事实来弥补他所遗忘的一段经历

A. 感知觉、注意力

C. 绝大多数是功能性的

B. 与环境污染相关

B. 不能主动叙述自己的病情和接受治疗

C. 常常伴有思维内容极度贫乏

B. 属于心理学性质，一般无明显的自主神经紊乱的症状

A. 超我

C. 心因性焦虑

C. 欣快体验

D. 无明确的对象

B. 精神运动性不安

B. 情感焦虑

C. 见于焦虑症患者

C. 内心体验丰富，但表达不出来

B. 多见于广泛性焦虑症

C. 情绪倒错

C. 多见于躁狂症患者中

C. 内心的情绪体验

C. 机械刻板地反复重复某一单调的动作

A. 意向倒错、作态等

C. 主动性违拗

B. 注意对判断是否有记忆障碍有重要意义　C. 注意对判断是否有意识障碍有重要意义　D. 智能活动也需要注意的参与

B. 它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的　C. 是一种在意识中占主导地位的错误观念　D. 多见于人格障碍和心因性精神障碍患者

A. 某种观念或概念反复出现在脑海中　C. 知道没有必要并努力摆脱，但无法摆脱

B. 强制性思维多见于精神分裂症　C. 强迫观念多见于强迫症　D. 强迫性对立属于强迫观念

B. 妄想知觉　C. 妄想心境

A. 是突然发生，内容不可理解　B. 与既往经历和当前处境无关　C. 不是起源于其他精神异常的一种病态信念　D. 找不到任何心理学上的解释

A. 对荒唐结论坚信不移，不能通过讲道理、进行教育以及亲身经历来纠正这种结论　C. 以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑

A. 是一种思维内容障碍，表现为脱离现实的病理性思维　B. 一种具有自我卷入性，以自己为参照系的病理性思维　C. 一种建立在毫无根据的设想的基础上并违背逻辑的思维　D. 一种表现为用普通概念来表示某些特殊含义的思维

A. 思潮大量涌现并不受意愿支配　B. 某种观念反复出现而无法摆脱　C. 思维的内容与环境保持联系　D. 思潮的内容往往杂乱多变

B. 对问题的叙述不够中肯，也不很切题　D. 给人感觉患者的回答是“答非所问

A. 一种兴奋性的思维联想障碍　B. 思维活动量增加　C. 思维联想速度加快　D. 表现为语量多，语速快，滔滔不绝

B. 思维插入　D. 思维贫乏

A. 感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形　C. 感觉周围事物像“水中月”、“镜中花”　D. 感觉自己的面孔或体形改变了形状

A. 它是一种特殊形式的幻觉　D. 能听到自然头脑中思维活动的内容

A. 心因性幻觉　B. 功能性幻觉　D. 思维鸣响

B. 真性幻觉　C. 假性幻觉

A. 幻听、幻视　B. 幻嗅、幻味　C. 幻触　D. 内脏性幻觉

A. 感觉过敏　B. 内感性不适　D. 感觉减退

A. 感知综合障碍　B. 感觉障碍　D. 知觉障碍

A. 必须是在经过系统临床治疗，病理性症状基本消失以后　B. 主要以社会功能的康复为主　D. 必须密切配合精神科医生一起实施

B. l个月内

A. 情感爆发

B. 人格倾向

B. 转换性障碍

D. 神经性消化不良

B. 心理因素

C. 强迫型

D. 习惯性夸大潜在危险

B. 反社会型人格

A. 延迟性心因反应

B. 数月至半年内

A. 失眠症　B. 嗜睡症　C. 睡行症　D. 梦魇

A. 总是感到不安　D. 习惯性的夸大潜在危险

A. 通常在遭受生活事件后1个月内起病　D. 病程一般不超过6个月

A. 在易感个性基础上　C. 遇到了应激性生活事件

A. 闯入性回忆　B. 过度警觉　C. 失眠　D. 情绪迟钝

B. 急性应激障碍

D. 神经症性的

B. 情绪高涨与情绪低落交错发作

B. 思维中断

B. 语词新作

C. 常伴有意志减退

A. 在6个月内痊愈

B. 妄想常有系统化的倾向

C. 病程进展快速

D. 自己的内部世界与外部客观世界保持一致

A. 是一组器质性障碍征候群

A. 意识的心理冲突　C. 持久的精神痛苦

A. 有自知力　B. 社会功能相对良好　D. 是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍

A. 情绪低落　C. 动作减少

A. 自知力受到破坏　C. 精神活动不协调

A. 是一组器质性障碍征候群　D. 自己的内部世界与外部客观世界一致

C. 统计学标准

D. 操作标准

C. 发展标准

B. 横向考察

B. 郭念锋

A. 心理活动强度

B. 心理活动耐受力

C. 心理康复能力

D. 心理自控力

A. 环境适应能力

D. 社会交往能力

C. 周期节律性

B. 消极适应

A. 自信

C. 有较持久的经受力。

D. 具备正常功能的心理活动

C. 心理不健康是心理疾病的一种表现

D. 咨询心理学与精神病学都关心，但关心的动机和目的不同

B. 选出没有精神病的人作为自己的工作对象

C. 心理相对平衡的过程

B. 心理状态

A. 心理不健康状态

D. 升学就业时的困惑

C. 有利于个体生存与发展　D. 可围绕常模上下波动

A. 健康的心理活动是一种处于动态平衡的心理过程　B. 它涵盖着一切有利于个体生存发展和稳定生活质量的心理活动　C. 它是围绕心理健康常模，在一定范围内上下波动的相对平衡过程　D. 它在某一时段内，展现着自身的正常功能

B. 没有精神疾病的人　C. 心理健康状况欠佳的人　D. 心理健康的人

A. 心理健康的人　B. 心理不健康的人　C. 心理正常的人

A. 确诊的神经症　D. 各种人格障碍

A. 不过分拘谨　B. 不过分随便　C. 情感表达恰如其分　D. 行为自如，言语通畅

A. 认识水平　B. 生活经验　C. 性格特征

B. 自信心　D. 暗示性

A. 心理活动的强度　C. 环境适应的能力　D. 心理自控的能力

A. 操作　B. 体验　D. 发展

A. 适应环境　B. 有幸福感

B. 心理上“有病”与“没病

C. 进行个体心理过程的研究和探索

B. 统计学效度

C. 情绪反应已经泛化

C. 一般伴有人格障碍

D. 持续时间可在一年以上，两年以下

D. 确诊的神经症

A. 痛苦由比较强烈的现实刺激引起　C. 痛苦情绪的反应对象已经被泛化　D. 痛苦情绪对社会功能有一定的影响

A. 多数情况下，会短暂地失去理性控制　B. 是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激　C. 关键问题是与神经症进行鉴别　D. 痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上，半年以下

A. 由现实因素激发　B. 持续时间较短　C. 情绪反应能在理智控制之下　D. 不严重破坏社会功能

A. 不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解　B. 产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪　C. 始终能保持行为不失常态　D. 不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

A. 文化程度　D. 生活方式

A. 人口学因素　B. 个性心理特征　D. 身体健康水平

A. 身体健康水平　B. 社会变迁　C. 人口学因素　D. 个性心理特征

A. 亲朋好友　C. 援助机构　D. 社会福利

A. 部分人的不良情绪因迁延时间久而泛化　B. 部分人三个月内有可能出现了自行的缓解　D. 部分人成为神经衰弱或神经症的易感者

B. 是试图依照现代医学模式探索健康问题的学科

C. 是被美国心理学会确认不久的新的分支学科

D. 心身疾病的这段和治疗

B. 感到自己更独立自由

B. 谵妄

C. 疾病严重

B. 疾病迁延发展

A. 对客观世界和自身价值的态度发生改变　B. 把注意力转移到自身的体验和感觉上　C. 时间感觉发生变化　D. 精神偏离正常状态

A. 医生诊治患者的躯体疾病　B. 医生应给予患者一定的心理辅导

A. 易受暗示　C. 歇斯底里　D. 神经官能症

B. 咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要　C. 咨询方案的制定和疗效评定、心理健康状况的调查　D. 进行合理的临床诊断、进行职业培训

A. 心理不健康导致心理抗压能力和耐受性下降　B. 在三个月内，部分人有可能自行缓解　C. 不良情绪和行为会泛化到其他类似对象

B. 坎农

C. 恢复期

B. 惊吓期

C. 惊吓期-恢复期-康复期

A. 空难

C. 两个以上能构成压力的事件相继发生

C. 继时性叠加压力

D. 破坏性压力

B. 同时性叠加压力

D. 有积极作用的

D. 经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件

D. 双重趋避冲突

B. 双避冲突

A. 双趋冲突

D. 漠不关心

A. 知觉压力测评

A. 日常生活压力小比主要的生活改变更能预测健康状况

D. 得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等

C. 歪曲的认知结构

B. 社会性压力源

A. 一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件

D. 一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件

B. 生物性压力源

D. 压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知行为体验的过程。

A. 灾难综合征　D. 创伤后应激障碍

B. 积累许多适应压力的经验　C. 提高和改善自身适应能力

A. 可以测评个体认为超出能力的事件　B. 可以评估个人习惯性或慢性压力　D. 可以预测早期健康问题

A. 出现频率　D. 强度

A. 纯社会性问题　B. 人际适应问题

A. 生物性的　C. 社会性的

A. 因类似情景出现而被还原　B. 因被赋予新意义而明朗化　D. 再次发生效用并表现在临床相上

B. 坎农

C. 衰竭阶段

B. 搏斗阶段

A. 警觉阶段

B. 一般适应综合征

A. 器官敏感论

D. 体质——压力理论

D. 未来发生

B. 认知、免疫、社会

B. 相对强度

A. 能正确认识和评估压力

D. 对个性特征的认识程度

A. 行为的自我控制

A. 认为命运主宰人的生活

C. 社会支持系统的作用

B. 使压力的强度相对增加

D. 亲密的和可信任的关系

B. 躯体化的症状

A. 及时型症状

B. 当类似的事件出现时，积存的观念被激活并还原为其原来的意义

B. 中介系统的总体功能，是由各个子系统的功能决定的　C. 个体对事件的实际反应，是由中介系统对压力增益或消解后的相对强度决定的

A. 个体认为自己能否自主地控制和调节压力　B. 个体认为自己能否自主地调整自己的适应行为

A. 评估压力对自身的利、弊及程度　B. 评估压力的性质　C. 评估自己的实力　D. 确定自己对待压力的方式

B. 认知的　C. 环境的