学历类高中教育高二历史
【历史】广东省高州市第一中学2019-2020学年高二下学第一次月考试卷
14 题含答案历史
1多选题1 / 14
春秋初诸侯遍行采邑(封地),中后期始行县—郡制度,“上大夫受县,下大夫受郡”。战国时边地繁荣,始于郡下设县,形成郡—县两级制。以上历史现象根源于( )
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B. 铁犁牛耕的使用
2多选题2 / 14
察举制在两汉时期历经损益。起初,被举荐的吏、民经皇帝策问后授官;后来,被举荐者需通过朝廷设置的相应科目考试后,才能得到官职。这说明察举制( )
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D. 选拔官吏标准趋向客观
3多选题3 / 14
北宋以后,北方水利工程项目日趋减少,南部各省如江苏、浙江、福建则快速增加,甚至明代的湖南与云南也增加了许多水利工程。关于上述变化的正确解读是( )
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C. 可看出粮食作物生产中心的转移
4多选题4 / 14
阅读《欧洲运入中国白银数量图》。图示数据反映了当时中国( )
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A. 在与欧洲贸易中占优势
5多选题5 / 14
《论语•学而》中说“君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本欤”,并由此断定“其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣,不好犯上而好作乱者,未之有也”。由此可见孔子( )
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D. 借助人伦情感维系家国社会秩序
6多选题6 / 14
先秦时期,号称显学的两家学派创始人对生活的态度截然不同,一个“量腹而食,度身而衣”,一个“食不厌精,脍不厌细”。下列所述思想主张与其对应的是( )
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C. 前者主张兼爱,后者主张仁爱
7多选题7 / 14
中国古代某位思想家解释“王”这个字的写法:王这个字,三横中间一线,就是通天地之人。上面是天,下面是地,中间是万物人民,这一竖把三者接通起来就是王了。这位思想家应该是( )
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B. 董仲舒
8多选题8 / 14
四书五经是儒家思想的核心载体,在儒学发展史上,《论语》《孟子》等四书的地位不断提高,经历了由“五经时代”向“四书时代”的转变,促成这一变化的应该是( )
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D. 程朱理学日渐兴起
9多选题9 / 14
陈独秀说:“近世欧洲历史为‘解放历史’——破坏君权,求政治之解放也;否认教权,求宗教之解放也;均产说兴,求经济之解放也:女子参政,求女权之解放也。”其中“宗教之解放”体现在( )
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C. “与上帝直接对话”
10多选题10 / 14
“他……在上流社会人士中传播一种尊重平民的清新情感、一种对平凡事情的爱好、一种怜悯人和同情人的冲动、一种意识到贵族生活尔虞我诈和虚浮浅薄的观念……甚至男人们也开始谈论起他们感情的细微之处。潸然泪下成了时行风尚。”“他”最可能生活在( )
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B. 启蒙运动时期
11多选题11 / 14
本杰明•富兰克林说,美国新宪法(指1787年宪法)确定的政体是一种“选出来的君主制”,托马斯•杰斐逊也附和说,它是“君主制的新版本”。他们的评论主要指的是1787年宪法( )
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C. 赋予总统过大的行政军事权
12多选题12 / 14
李鸿章说:“洋人所图我者利也,势也,非真欲夺我土地也,自周秦以后,驭外之法,征战者后必不继,羁縻者事必长久,今之各国又岂有异哉。”这实际上是主张( )
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B. 对列强侵略采取妥协投降的政策
13主观题13 / 14
(2016•浙江嘉兴高三期末•31)不同时期的历史主题和时代特征在社会思想上会留下深刻烙印。阅读材料,回答问题(28分)。
材料一 国不农,则与诸侯争权不能自持(自保)也,则众力不足也。故诸侯挠其弱,乘其衰。……圣人知治国之要,故令民归心于农。归心于农则民朴而可正(治理)也,纷纷则易使也,信可以守战也。
——引自《商君书•农战》
材料二 他们在经济领域中的主要口号是自由放任……在宗教方面,伏尔泰说,“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横……但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处。”在政治方面,卢梭认为“所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志熔合成一个共同意志,……行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员。”
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 实业救国思潮在清末民初成为一种影响广泛的社会思潮。史学界对其历史作用基本存在两种看法:①认为它有利于推动中国走上独立、富强的近代化道路;②认为它虽然发展了实业,但却救不了国,解决不了中国在近代的出路问题。
(1)根据材料一并结合时代背景,评述商鞅重农的目的和直接影响。(8分)
(2)根据材料二,从经济、宗教、政治三个方面概括启蒙思想家们提出的主张。(6分)依据所学知识,指出产生这些主张的历史条件。(8分)
(3)关于实业救国思潮的历史作用,你赞同哪一种观点?试结合史实扼要论述。(6分。只列观点,不说理由不得分。)
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(1)目的:商鞅处于诸侯争霸、兼并战争频发的战国时期(3分),认为只有发展农业,国家才能强大;百姓从事农业,则易于治理和驱使,这是赢得战争的保证。(3分)
影响:通过变法,重农成为秦的国策;促进了秦国农业发展和国力强盛,奠定了统一中国的基础。(2分)
(2)主张:经济—自由放任;宗教—信仰自由;政治—社会契约和人民主权。(6分)
条件:资本主义的发展;英、法等中央集权民族国家形成;近代科学兴起;新航路的开辟;文艺复兴和宗教改革作了思想上的准备。(8分,写中其中任意4点即可)
(3)赞同①:促进民族工商业发展,一定程度抵御列强经济侵略;增强民众爱国心和民族凝聚力;为中国进一步政治变革与思想革新提供了经济基础。(观点2分;答出其中的任意两点理由给4分。只列观点,不说理由不给分)
赞同②:促进民族工商业发展,一定程度抵御列强经济侵略;但没有意识到变革社会制度的重要性和必要性;没有认识到近代民主民族革命的时代主题。(6分)(观点2分;从两个方面答出符合题意的理由给4分;只答一方面最多给2分。只列观点,不说理由不给分)
14主观题14 / 14
(2016•云南师大附中高考适应性月考一•45)阅读材料,完成下列要求(24分)。
材料一 然役有轻重劳佚之不齐.人有贫富强弱之不一,承平既久,奸伪滋生。命官、形势占田无限,皆得复役,衙前将吏得免里正、户长;而应役之户,困于繁数,伪为券售田于形势之家,假佃户之名,以避徭役。……民间规避重役,土地不敢多耕,而避户等;骨肉不敢义聚,而样人丁。故近年上户浸少,中下户浸多,役使频仍,生资不給,则转为工商,不得已而为盗贼。
——《宋史•食货志》
材料二 免役之法,据家赀高下,各令出钱雇人充役,下至单丁、女户,本来无役者,亦一概输钱,谓之助役钱……盖免役之法均平如一,举天下之役,人人用募,释天下之农,归于畎亩……故免役之法成,则农时不夺,而民力均矣。
——《宋史•王安石传》
(1)根据材料一,概括北宋初年差役法存在的弊端。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括王安石对差役法的调整及调整目的。(12分)
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(1)弊端:给役不均;官僚、大地主不服役;徭役繁重,有逃避现象;抑制农业生产发展;激化社会矛盾。(任答三点,每点4分)
(2)调整:政府雇人服役;纳钱代役;均平服役。(任答两点,每点3分)
目的:减轻农民差役负担,保证农民生产时间;增加政府财政收入。(6分)