2012年高中政治 暑假作业文化生活 第二课 文化对人的影响 新人教版必修3

文化对人的影响来自于特定的文化环境。（    ）

文化对人的影响具有潜移默化的特点，处在一定的文化氛围中就能提高文化素养。（  ）

思维方式决定人们的认识和实践活动。（    ）

社会发展必将带来人的全面发展。（    ）

（2010年福建卷）世博会福建馆茶文化展示让游客叹为观止。一位美籍华人感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。”这反映

（2010年天津卷）法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明

（2010年广东卷）孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现：
①文化是人类社会实践的产物
②文化是由文人创造的
③文化具有继承性
④文化影响人的精神世界

（2009年天津卷）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为：
①文化能促进社会的全面发展
②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化知识才会有崇高的道德
④文化作为精神力量能转化为物质力量

（2009江苏卷）2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是
①优秀文化能够丰富人的精神世界
②传统文化是健康有益的
③传统文化是文化发展的源泉
④教育是文化传承的重要途径

（2009广东卷）温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书：

（2010年湖南预测）为防止黄色信息通过手机传播影响民众、特别是青少年的身心健康，2009年8月以来，公安部在全国组织开展打击整治网络淫秽色情专项行动。这告诉我们：

（2010年湖南月考）“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗……”这体现的文化生活道理有：
①人的成长受环境影响
②文化对人的影响具有深远持久的特点
③文化对人的影响是潜移默化的
④文化环境决定人的发展

上述材料说明：

上述两种不同交往方式中的文化影响取决于

美国人较为轻松地对待子女的教育，不追求高学历好职业等功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成才，一生能在顺境中度过。中美两国在对待子女教育上的差异表明

优秀文化作品，不仅给观众带来愉悦和欢笑，而且给观众带来有益的思想启迪和人生感悟；不仅给人们带来视听的快感，而且给人们带来精神上的美感。这表明

改革开放30年来，我国人民的思想观念不断解放与更新。下列符合我国人民精神世界主流的是：
①爱国主义、集体主义和社会主义思想
②科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚
③空前繁荣的中国特色社会主义文化
④塑造健全人格

人的全面发展是指：

爱迪生说：“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”这段话表明