党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试全真模拟试卷(六)

C. 主观唯心主义和客观唯心主义

A. 重点论以两点论为前提,两点论内在地包含着重点论

B. 否认了社会规律的客观性的错误观点

B. 中国特色社会主义理论和实践的总纲

C. 监督权

C. 发展社会生产力

B. 转变政府职能,建设服务政府

B. 使全体社会成员达到共同富裕

C. 跨国公司

A. 过半数

D. 如果启动本行政区域的应急预案,由省人民政府决定,并向国务院报告

C. 可以选择其中的一种

A. 某国有企业领导挪用公款5 万元,并以自己的名义将其借给朋友开的企业(有法人资格)使用,未谋取个人利益

B. 构建或者缓解焦虑

B. 决策

C. 不确定型决策;各类奖项的数量

C. 作者广泛,不限制发权限

B. 标题

D. 教条主义

A. 社会实践水平　B. 历史条件　C. 主体认识水平

A. 唯心史观　C. 机械性　D. 二元论

A. 动中有静,静中有动　B. 运动和静止不可分割　D. 静止是运动的特殊状态

A. 理论要反映事物丰富多彩的个性,同具体事物的特点相符合　B. 理论要反映实践的各种具体形式,表现其具体的､历史的特点　C. 理论要随着实践的发展而发展,同变化了的实际相符合　D. 理论要反映事物的本质和规律,并依据具体情况去指导实践

A. 接纳了英国“主权与政治分开”的提议　B. 给予特别行政区包括外交和国防在内的自治权　C. 在人权问题上采取了更加灵活的策略

A. 把马克思主义关于社会主义的一般原理教条化　C. 把社会主义基本制度等同于社会主义具体模式,忽视乃至否定社会主义建设有多种途径､多种模式

A. 大生产运动　B. 练兵运动　C. 减租减息运动

A. 产业绝对集中度为100%,市场上只有一个提供产品的企业　C. 不存在任何相近的替代产品　D. 进入壁垒非常高,其他企业进入该市场极为困难

A. 为自己的经济基础服务　B. 促进自己经济基础的形成､巩固和发展

A. 中国属于发展中国家,正处于工业化､现代化的过程中　B. 中国人均排放较低,人均累积排放更低　C. 由于国际分工变化和制造业转移,中国承受着越来越大的国际转移排放压力

B. 该部门规章违法,因为超过了上位阶的行政法规所规定的行政处罚范围　C. 该部门规章违法,因为行政规章不能规定既处罚单位又处罚个人　D. 该部门规章可以根据实际需要作出处罚直接责任人的规定

A. 有计划　B. 有重点　C. 跨地区　D. 跨部门

A. 停止侵害　B. 消除影响　D. 赔偿损失

B. 主观方面都是故意　C. 客观方面都是利用职务之便

A. 政策议程的建立　C. 政策合法化　D. 政策规划

B. 管理需要动员和配置有效资源　C. 管理在一定的环境和条件下进行　D. 管理需要实现特定的目标

A. 集约制　C. 一元统属制

A. 约束性　C. 条款性　D. 严密性

A. 请批准　B. 请予批准　D. 请批复

A. 坚持集体主义原则,以为人民服务为核心　B. 以爱祖国､爱人民､爱劳动､爱科学､爱社会主义为基本要求　C. 以社会道德､职业道德､家庭美德为着力点

B. 错误

A. 正确

A. 正确

B. 错误

A. 正确

A. 正确

B. 错误

B. 错误

B. 错误

B. 错误

B. 错误

B. 错误

B. 错误

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

A. 正确

B. 错误

B. 错误

(1)着眼于搞好整个国有经济,通过存量资产的流动和重组,对国有企业实施战略性改组｡
(2)把国有企业的改革同企业改组､技术改造和加强管理结合起来,以构造结构优化和高效运行的微观基础｡
(3)鼓励兼并､规范破产､下岗分流､减员增效和实施再就业工程,形成优胜劣汰的竞争机制｡
(4)推进以建立社会保障制度为重点的配套改革｡

(1)运动是物质的固有属性和存在方式,它包括宇宙中发生的一切变化和过程,从单纯的位置变动起直到思维｡运动与物质密不可分｡
(2)相对静止不是说绝对不动,而是说静止是运动的特殊状态｡其情形有:第一,某物相对于另一事物没有发生位置移动｡第二,事物的质没有发生根本变化,即事物质的稳定性｡
(3)世界上一切事物都是运动的,这是绝对的､永恒的､无条件的;但同时又是静止的,这是相对的､暂时的､有条件的;一切事物都是动和静的结合和统一,是动中有静,静中有动｡
(4)否认运动和静止的辩证的关系,会导致形而上学和相对主义诡辩论｡前者把静止绝对化而否认运动,后者将运动绝对化而否认静止的存在｡

(1)马克思主义哲学是彻底的唯物主义一元论,主张物质是世界的真正本原｡世界的真正统一性在于它的物质性,不论是自然界､人类社会还是人的精神,尽管它们表现各异,特点不同,但都根源于物质,都是物质的一种存在方式或机能｡世界上除了运动着的物质,别的什么都不存在｡
(2)世界统一于物质的原理是整个马克思主义哲学大厦的基石,马克思主义哲学全部原理都是以此为理论根据的｡世界统一于物质原理也是一切从实际出发的哲学依据｡第一,一切事物和现象产生的最终根源都存在于物质世界之中｡因此,我们认识事物､研究问题就必须从实际出发,即从客观存在着的事实出发,既不能从原则､本本出发,也不能从主观想象出发｡第二,所谓从实际出发,就是要按照事物的本来面貌去认识事物,找出事物和现象之间的固有的联系,而不是以先入为主的思想去对待事物,也不是用幻想的或臆造的联系去取代事物的联系｡这就在对待事物的问题上坚持了唯物论;由于一切事物都处于一定时间和空间之中不停地发展变化的,因此,从实际出发要有强烈的时空观念,一切以时间､地点､条件为转移,要因时制宜｡坚持用运动､发展､变化的观点看待事物,处理问题,这就是坚持了辩证法｡第三,要做到从实际出发,首先,必须从调查研究入手｡深入实际,掌握大量的､真实的､第一手材料,以求深刻全面反映事物的真实情况,并引出路线､方针､政策､计划､方案和方法来,以便去指导人们的实践,从而达到对客观世界的改造｡最后,要深入实际,做调查研究,还必须克服脱离群众､高高在上的官僚主义｡
(3)从实际出发,深入群众､搞调查研究,是我们党的优良传统和作风,也是做好各项工作的基本方法｡坚持一切从实际出发,是世界统一于物质原理在实践中的具体运用,也是马克思主义哲学提供给人们的认识世界和改造世界的一条基本原则｡

李某起诉应以某高校为被告,诉其拒发证书的具体行政行为｡因为高校是我国法律､法规授权颁发学位证书的特定行政主体,依法享有行政主体的权利和义务,是行政诉讼适格被告｡本案虽经教育主管机关复议,但复议并未改变学校的决定,因此,依据行政诉讼法的有关规定,复议机关维持原具体行政行为的,作出原具体行政行为的机关是被告｡

能受理｡依据我国《行政诉讼法》第十一条的规定,行政管理相对人认为行政主体颁发证照的具体行政行为侵犯其合法权益的可以依法提起诉讼｡高校是我国法律､法规授权实施高等学历教育并代表国家颁发毕业证书和学位证书(学历资格证明)的行政主体,其行为性质是具体行政行为｡管理相对人对此种行为不服,可以提起行政诉讼,人民法院依法应予受理｡

(1010 字)
继续推进解放思想社会实践没有止境,解放思想未有穷期｡毛泽东同志提出实事求是,邓小平同志提出解放思想､实事求是,江泽民同志提出解放思想､实事求是､与时俱进｡实践证明,解放思想,是个思想路线问题,是个政治问题,是个关系到党和国家的前途和命运的问题｡无论在革命､建设时期,还是在改革开放时期,只要把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合,我们就能实现马克思主义中国化的新飞跃,我们的事业就能取得成功｡
在新的历史起点上继续解放思想,必须从我国的基本国情出发,正确认识当前发展的阶段性特征,科学分析全面参与经济全球化面临的新机遇新挑战,全面推进工作创新,积极解决深层次问题｡
首先,继续解放思想,要与我国目前的实际情况相适应｡目前,我国经济社会发展出现了一些新的阶段性特征,我们要从这一具体国情出发,抛弃落后的､不符合时代潮流的旧思想,用人类各种先进知识武装自己的头脑,以应对新情况､新问题的挑战,实现经济快速发展和保持社会稳定｡
其次,要强化自主创新,转变经济发展方式,在推动科学发展方面实现新突破｡要通过解放思想,把握发展规律､创新发展理念､转变发展方式､破解发展难题,提高发展的质量和效益,实现又好又快发展｡要在实现“三个转变”上下功夫,促进经济增长方式由主要依靠投资､出口拉动向依靠消费､投资､出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一､第二､第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步､劳动者素质提高､管理创新转变｡
最后,要重点推动个人的思想解放｡解放思想,归根结底是要把个人的活力､创造力､各种潜能发挥出来,促进个人的发展和社会的进步｡这符合以人为本的要求,体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨｡要纠正那种只注重GDP､见物不见人的片面的发展观,树立科学发展观,保护人民的权利和利益｡
领导干部要解放思想,就要更加关注民生,实现共建共享,在促进社会和谐方面实现新突破｡把发展与富民统一起来,坚持富民优先,使发展的过程真正成为富民的过程,切实解决人民最关心､最直接､最现实的利益问题,使全体人民过上富足殷实的生活｡同时,积极构建公共文化服务体系,满足人民文化生活需求,提高人民文化生活水平｡注重协调好社会各阶层的利益关系,不断创新社会管理体制､整合社会管理资源,通过提高社会管理水平,最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,形成促进和谐人人有责､和谐社会人人共享的生动局面｡