1单选题1 / 21
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
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C.
学历类高中教育高二语文
广东省执信中学2011--2012学年高二语文上学期期末考试试题
21 题含答案语文
2单选题2 / 21
下列句子中加点的成语使用正确的一项是
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D.
3单选题3 / 21
下列各句中，没有病句的一句是
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B. 叙利亚政府没有在阿盟规定的最后期限内签署同意阿盟派遣观察团的协议，这种态度，导致了阿盟决定立即采取对叙利亚实施经济制裁的措施。
4单选题4 / 21
下列有关文化方面的常识说法有错的一项是
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A. 古代书信体颇为丰富：“书”，指一般书信，如《山中与裴秀才迪书》《与微之书》；“表”，是写给长辈、尊者的书信，如《出师表》《陈情表》；还有“疏”，也指书信，后来专指给皇上的奏章，如《论积贮疏》。
5单选题5 / 21
下列加点词语的解释，不正确的一项是
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B.
6单选题6 / 21
下列加点虚词的意义和用法相同的一项是
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C.
7单选题7 / 21
下列句子分别编为四组，全都直接表现李姬“见识卓异，风骨凛然”的一组是
①所交接皆当世豪杰 ②能辨土大夫贤否 ③且以公子之世望，安事阮公 ④歌琵琶词以送之 ⑤妾少从假母识阳羡君 ⑥开府惭且怒，且有以中伤姬
①所交接皆当世豪杰 ②能辨土大夫贤否 ③且以公子之世望，安事阮公 ④歌琵琶词以送之 ⑤妾少从假母识阳羡君 ⑥开府惭且怒，且有以中伤姬
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D. ②③④
8单选题8 / 21
下列对原文有关内容的分析与概括，正确的一项是
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A. 文章开头写李姬母亲有侠气，是为了衬托作为养女的李姬有乃母之风，为后面直接写李姬的“皎爽不群”埋下了伏笔。
9材料分析题9 / 21
(1)断句。（3分）
公子才名文藻雅不减中郎中郎学不补行今琵琶所传词固妄然尝昵董卓不可掩也公子豪迈不羁且又失意此去相见未可期愿终自爱
(2)将文言文阅读材料中划线的语句翻译为现代汉语。（7分）
①且以公子之世望，安事阮氏！公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？（4分）
②今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！（3分）
公子才名文藻雅不减中郎中郎学不补行今琵琶所传词固妄然尝昵董卓不可掩也公子豪迈不羁且又失意此去相见未可期愿终自爱
(2)将文言文阅读材料中划线的语句翻译为现代汉语。（7分）
①且以公子之世望，安事阮氏！公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？（4分）
②今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！（3分）
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（1）答案：公子才名文藻/雅不减中郎/中郎学不补行/今琵琶所传词固妄/然尝昵董卓/不可掩也/公子豪迈不羁/且又失意/此去相见未可期/愿终自爱（每错、漏、多三处扣1分）
（2）①答案：况且凭着公子的家世和名望，怎能去结交阮大铖呢！公子读遍万卷诗书，你的见识难道会比不上我这样的妇道人家吗？”（“以”“事”“后于”各1分，大意1分）②答案：而今却贪图钱财而赴约，这是我对公子的背叛呀！（“利”“卖”各1分,大意1分）
（2）①答案：况且凭着公子的家世和名望，怎能去结交阮大铖呢！公子读遍万卷诗书，你的见识难道会比不上我这样的妇道人家吗？”（“以”“事”“后于”各1分，大意1分）②答案：而今却贪图钱财而赴约，这是我对公子的背叛呀！（“利”“卖”各1分,大意1分）
10简答题10 / 21
（1）题目为“幽居初夏”，诗人怎样去表现居所之“幽”的？试作分析。（3分）
（2）这首诗中诗人的思想感情前后发生了变化，请简要分析。（4分）
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（1）①以景写“幽”。“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静，初夏景色之幽美。②以动衬幽。“下鹭”以白鹭的悠然、安详不惊衬出环境的清幽。③以声衬幽。“蛙鸣”处处，以有声衬无声，从侧面渲染幽静。（3分，每点1分）
（2）①前六句写“幽居初夏” 之景，抒发了怡然自得的闲适之情。②而尾联“叹息”，一是叹息志士空老、报国无成；二是叹息往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。全诗幽情 之中自有暗恨。（4分，每点2分）
（2）①前六句写“幽居初夏” 之景，抒发了怡然自得的闲适之情。②而尾联“叹息”，一是叹息志士空老、报国无成；二是叹息往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。全诗幽情 之中自有暗恨。（4分，每点2分）
11填空题11 / 21
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
（1）执手相看泪眼， ＿＿ 。念去去，千里烟波， ＿＿ 。（柳永《雨霖铃》）
（2）冰泉冷涩弦凝绝， ＿＿ 。别有幽愁暗恨生， ＿＿ 。（白居易 《琵琶行》）
（3）锲而舍之， ＿＿ ；锲而不舍， ＿＿ 。（荀子《劝学》）
（4）寄蜉蝣于天地， ＿＿ ， ＿＿ ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
（1）执手相看泪眼， ＿＿ 。念去去，千里烟波， ＿＿ 。（柳永《雨霖铃》）
（2）冰泉冷涩弦凝绝， ＿＿ 。别有幽愁暗恨生， ＿＿ 。（白居易 《琵琶行》）
（3）锲而舍之， ＿＿ ；锲而不舍， ＿＿ 。（荀子《劝学》）
（4）寄蜉蝣于天地， ＿＿ ， ＿＿ ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
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- 竟无语凝噎
- 暮霭沉沉楚天阔
- 凝绝不通声渐歇
- 此时无声胜有声
- 朽木不折
- 金石可镂
- 渺沧海之一粟
- 哀吾生之须臾
12多选题12 / 21
下列关于佛教的说明，不符合文意的两项是（ ）（ ）(5分)
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C. 汉代人们把佛教看成是黄老之学的同类，学道成仙成为了人们修佛的重要方式之一，因此这时期可以说是佛道时期。 D. 华严宗受道家的自然主义、玄学家的得意妄言理论以及旷达放荡、自我逍遥的影响,主张性净自悟，凡夫即佛。
13单选题13 / 21
根据文意,下列分析不正确的一项是（ ）(３分)
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C. 佛教在中国得到广泛传播的根本原因是它有利于统治者维护其阶级统治，可以借此钳制进步思想。
14主观题14 / 21
根据文意，按时间顺序列举佛教中国化过程的具体表现。（４分）
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①汉代，佛教与道教方士的思想结合，从而得到发展。
②魏晋时期，佛学受到了以《老子》《庄子》《周易》这几部书作为基础的玄学思想的影响。
③唐代统治者实行儒、佛、道三教并行政策，使佛教与中国传统文化的融合，摄取儒、道思想，形成了中国化的佛教宗派，
④宋元明时期，佛教与本土固有文化和民俗进一步融合，结合了中国封建政治、伦理，更加中国化。
②魏晋时期，佛学受到了以《老子》《庄子》《周易》这几部书作为基础的玄学思想的影响。
③唐代统治者实行儒、佛、道三教并行政策，使佛教与中国传统文化的融合，摄取儒、道思想，形成了中国化的佛教宗派，
④宋元明时期，佛教与本土固有文化和民俗进一步融合，结合了中国封建政治、伦理，更加中国化。
15主观题15 / 21
从文中看，佛教为封建统治者甚至是后来的进步学者所重视的主要原因有哪些？（４分）
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（1）佛学中神不灭论等观点使统治者们企望修炼成神获得永生。
（2）佛学可以治心，结合儒学治世、道教养身的不同功能，使其作用互补，以达到维护统治的目的。
（3）佛学一些理论能够和新的思潮结合在一起，以此引导、争取民众。
（2）佛学可以治心，结合儒学治世、道教养身的不同功能，使其作用互补，以达到维护统治的目的。
（3）佛学一些理论能够和新的思潮结合在一起，以此引导、争取民众。
16主观题16 / 21
本文以“清欢”为题，根据文意用自己的话解释“清欢”二字的具体含义。（3分）
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从平淡（平静）、简单（简朴）生活中得到的人生欢乐（享受到的人生真味）。〔评分标准：“平淡/平静”1分；“简单/简朴”1分；“得到欢乐”1分；只答“清淡的欢乐”，给1分。〕
17简答题17 / 21
作者在文中先后引了李觏的诗（“人言落日是天涯”）和苏轼的诗（“梨花淡白柳深青”），分别说说这两首诗在文中引用的意义。（6分）
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“ ①引李觏的诗，意在表现清欢被现代生活的喧闹赶走，（1分）表现作者的失望和惆怅。（1分）（或：失去清欢的惆怅和清欢难寻的悲哀。2分）进而引出下文——鼓励现代人追求清欢，做个能品味生活的人（1分）。
②引苏轼的诗，意在表现高品味的人生不在于热闹，而是清净、高雅、自然，少一些世故、机智好。（或：对清欢的追求体现了人的心灵品位或高雅的性情）（2分），从而与开头呼应，表达作者对清欢的喜爱与推崇（1分）。〔评分标准：本题6分，每问3分。每问由思想内容与结构形式两个方面赋分。若认为引诗的目的只是“以彰文采”，最多给1分。〕
②引苏轼的诗，意在表现高品味的人生不在于热闹，而是清净、高雅、自然，少一些世故、机智好。（或：对清欢的追求体现了人的心灵品位或高雅的性情）（2分），从而与开头呼应，表达作者对清欢的喜爱与推崇（1分）。〔评分标准：本题6分，每问3分。每问由思想内容与结构形式两个方面赋分。若认为引诗的目的只是“以彰文采”，最多给1分。〕
18简答题18 / 21
请联系文本和生活谈谈，在这个盛行物质追求的社会中，我们怎样才能获得清欢？（6分）
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文本角度：①不过度追求物质生活，多讲究心灵的品味。②少一些世故，少一些机智，追求高雅的生活情趣（性情）。生活角度：只要能说出获得清欢的方法即可。如：能得到自然之乐，能从简单平淡的生活中得到快乐等等。〔评分标准：本题6分，每点2分。〕
19简答题19 / 21
请围绕“雨”这个话题，仿照划线句子，在横线处续写两句话。（6分）
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响情感的门环。多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想； ； 。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响情感的门环。多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想； ； 。
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【评分标准】：每一句3分，两句6分。有古诗恰当的引用，1分；句式一致1分；语言通顺1分。
【参考答案】：垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲慨， 寂寞的文人有“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的惆怅迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨，
【参考答案】：垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲慨， 寂寞的文人有“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的惆怅迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨，
20简答题20 / 21
你的意大利好友马世宁对中国文化非常感兴趣。中国的农历新年快到了，请你给他写一封信，像王维一样描写冬夜图、春朝图以吸引好友来山中同游；你则可以介绍中国年的节日风俗，描绘中国新年的热闹图景，热情邀请他到中国过年。（要求：至少要使用两种修辞手法，其中要包含有排比或对偶，使表达鲜明、生动，100字左右。）
亲爱的马世宁：
你的好友：ⅹⅹⅹ
二O一二年一月五日
亲爱的马世宁：
| * | * | |||||||||||
二O一二年一月五日
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评分标准：介绍节日风俗1分，描绘新年的热闹图景1分，邀请朋友到中国过年1分，运用排比修辞1分，运用对偶1分，语言表达有文采1分（示例略）
21作文题21 / 21
阅读下面文字，按要求作文。
有句这样的话，说人面对生活的选择是，改变可以改变的，接受不能改变的。后者，告诉人们要去适应。适应，就是使自己去符合客观的条件和需要。对人、对事、对环境，都如此。对这样的一种人生态度，有人赞成，也有人反对。你是怎样看的？
请围绕“适应”这样的处世态度和方法，联系对生活的认识和体验，写一篇不少于800字文章。
要求：①自选角度，明确立意；②自选文体（诗歌除外）；③自拟题目；④不得套作，不得抄袭。
有句这样的话，说人面对生活的选择是，改变可以改变的，接受不能改变的。后者，告诉人们要去适应。适应，就是使自己去符合客观的条件和需要。对人、对事、对环境，都如此。对这样的一种人生态度，有人赞成，也有人反对。你是怎样看的？
请围绕“适应”这样的处世态度和方法，联系对生活的认识和体验，写一篇不少于800字文章。
要求：①自选角度，明确立意；②自选文体（诗歌除外）；③自拟题目；④不得套作，不得抄袭。
查看答案
略