学历类高中教育高二语文
北京市师大附中2011--2012学年高二语文上学期期中考试试卷 北京版
21 题含答案语文
1多选题1 / 21
下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )
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D.
2多选题2 / 21
下列词语字形全都正确的一项是( )
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A. 隐讳 优渥 三令五申 徇私舞弊
3多选题3 / 21
下面语段中画线的成语使用不恰当的一项是( )
欣逢您一百一十周年华诞,我们谨向您——亲爱的母校,致以热烈的祝贺!
一百一十年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄,或潜心学界,激扬文字……在各行各业的建设中,总是首当其冲。
亲爱的母校,是您厚实的沃土孕育了我们的未来,是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量,是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。饮水思源,母校永远是我们的精神家园。
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C. 首当其冲
4多选题4 / 21
下列句子中没有语病的一项是( )
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C. 近年来,随着工业化水平的提高和用人观念的转变,各类技术人员深受生产企业的欢迎,就业率明显提高。
5多选题5 / 21
下列有关文化知识的表述,正确的一项是( )
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B. 刘勰《文心雕龙•章表》云:“章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。”可见,汉魏晋时臣下以“表”上奏,是陈述衷情的。历来论“表”之所以推《出师表》、《陈情表》,正是因为它们最能体现“表”的文体色彩。
6单选题6 / 21
解释下列句子中加点的词,不正确的一项是( )
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B.
7单选题7 / 21
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
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A.
8单选题8 / 21
下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是( )
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C. 谓(苏轼)必显于世
9单选题9 / 21
下列句子分别编为四组,全都能表现欧阳修为“北宋诗文革新运动领袖”的一组是( )
①苦志探赜,至忘寝食
②为古文,议论当世事,以文章名冠天下
③修痛排抑之,凡如是者辄黜
④聚噪于马首,街逻不能制
⑤曾巩……布衣屏处,未为人知,修即游其声誉
⑥奉诏修《唐书》纪、志、表
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C. ②③⑤
10单选题10 / 21
下列对原文的理解、分析和概括,不正确的一项是( )
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D. 欧阳修慧眼识才,奖掖后进。曾巩、王安石等人,原来都寂无声名,经欧阳修亲自选拔、教授,后来都成为知名的古文家。
11多选题11 / 21
下列关于词句的理解,不正确的一项是( )
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B. “鸟雀”二句是说作者在天刚亮的时候窥见小鸟在檐头呼唤晴天。
12多选题12 / 21
赏析这首词,不正确的一项是( )
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D. 这首词想象神话,手法巧妙,最后借发问把渔郎引入梦境,抒发思乡之情。
13多选题13 / 21
依次填入[甲]、[乙]两处的文字,最恰当的一组是( )
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B. 描绘人物 不是源,而是流
14多选题14 / 21
对“《水浒传》笔法好”这一评价,理解最准确的一项是( )
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C. 作者多侧面展示人物的鲜明个性,使其形象丰满真实。
15多选题15 / 21
下列不属于“中国古代小说发展的规律”的一项是( )
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A. 文人独立创作改变了民间创作注重情节的倾向,使小说步入塑造人物形象的正轨。
16多选题16 / 21
下列对作品的赏析,不恰当的两项是( )
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B. 日本无条件投降,“但双牛镇的人不知道”,这里的描写生动形象地表现了战争中的人们麻木不仁的心理。 D. 作品结尾写田中正二这个侵华战争的罪魁祸首最终剖腹自尽,表现了作者对日寇的无比愤恨。
17连线题17 / 21
小说中的贝母大爷、张货郎是特定条件下特定人群的典型代表。想一想,他们各代表什么样的人?他们性格中的典型特点各是什么?请分别作答。(8分)
贝母大爷____________________________________________________________________
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张货郎______________________________________________________________________
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(1)贝母人爷:坚强、勇敢、善良、正直,不畏强敌,富有同情心,代表着人性中的真、善、美。
(2)张货郎:欺软怕硬、卑鄙无耻、缺乏同情心。对手强大时就奴颜卑膝,甘做汉奸;对手弱小时就凶神恶煞,冷酷无情,代表着人性中的假、丑、恶。
[评分建议:本题8分,二个人物分析各4分。贝母大爷应抓住“勇敢”“善良”两个关键,张货郎应抓住“汉奸嘴脸”“卑鄙无耻”两个关键,其代表性从人格、人性角度分析均可。简单的好坏辨析酌情给分。]
18主观题18 / 21
结合作品,简析“贝母大爷接过碗,向田中正二走去”这句话在文中的作用。(4分)
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①内容方面,突出这位受尽苦难的老人的可敬,为下文写质问侵略者、控诉侵略者做准备;
②情节结构方面,制造悬念,为后文写挥手摔碗、痛斥张货郎做铺垫。[评分标准:本题4分,每个要点2分。
19简答题19 / 21
作品的结尾耐人寻味:“这一天,从不哭的双牛镇人,扶着门框,扶着拐杖,扶着镇上那棵干死的大树,全都哭了。”请写一段文字,赏析这一结尾的妙处。(7分)
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这是一道开放性试题,可从多方面作答。但无论怎样作答,都应包括内容、形式(艺术手法)两个方面。以下几点可判卷时参考:(1)内容上:抗战胜利后人们喜极而泣,情不自已;从麻木、诧异到宣泄的情感变化。(2)形式上:①对比(“从不哭”“全都哭了”),通过前后情感的变化,突出了侵略战争给人们带来的巨大创伤;②排比(“扶着……扶着……扶着……”),细腻、逼真地写出了历经劫难的人们疲惫、无助的情态,如一声声叹息,富有表现力、感染力;③象征(“干死的大树”),形象地写出了战争给生灵带来的灾难,使人产生联想,丰富了作品的意蕴。[评分标准:本题共7分,分要点给分。内容2分,手法3分,语言表述2分。]
20材料分析题20 / 21
根据课文内容,将下列句子填写完整。(每空1分,共10分)
1__________,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。(《归去来兮辞》)
2__________,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(《归去来兮辞》)
3寓形宇内复几时?曷不委心任去留?_____________________?(《归去来兮辞》)
4云销雨霁,彩彻区明。_____________,秋水共长天一色。(《滕王阁序》)
5渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;____________,____________。(《滕王阁序》)
6外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,_________________,_______________。(《陈情表》)
7但以刘日薄西山,_______________,人命危浅,朝不虑夕。(《陈情表》)
8“鹏之徙于南冥也,水击三千里,______________,去以六月息者也。”(《逍遥游》)
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略
21作文题21 / 21
阅读下面的文字,根据要求作文。
一块冰走进了荒凉、死寂的塔克拉玛干沙漠,不久就被融化得只剩一小块。
砾石嘲笑它说:“愚蠢的冰!为什么要来到沙漠?北极才是你的天堂啊。
沙子安慰它说:“不要伤心!等到冬天到来,你又会成为一块大大的冰。
一棵正在发芽的小草满怀感激地说:“谢谢你啊,冰!若不是你,我恐怕早就死了。”
冰没有吱声,它有自己的想法。
一阵风吹过,沙漠又恢复了平静。
读了以上文字,你有何感想?请自定文体,自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
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根据北京市2010年高考作文评阅标准判分。