学历类高中教育高二语文
江苏省淮安市范集中学2011--2012学年高二语文上学期期末考试试题
18 题含答案语文
1单选题1 / 18
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
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D. 沉疴/百舸争流 抉择/联袂而往 徜徉/庠序之教
2单选题2 / 18
下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是
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A.
3主观题3 / 18
阅读下面的材料,用自己的话概括“马太效应”造成的结果(不超过15个字)。(4分)
《新约•马太福音》中说:“凡有的还要加给他叫他多余;没有的连他所有的也要夺过来。”社会学家由此引出“马太效应”的概念。1968年,罗伯特•莫顿首次用这一概念描述科技界的现象:“对已有相当声誉的科学家做出的贡献给予的荣誉越来越多,而对于那些还没有出名的科学家则不肯承认他们的成绩。”其他社会领域也如此。教育的“马太效应”使得少数成绩优异的学生成为宠儿,多数学生遭受冷落。在股市中,最赚的总是庄家,最赔的总是散户,普通大众的钱不断聚集到少数人手中。富者享受到更好的教育和发展机会,穷者则缺乏发展机遇。
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4名词解释4 / 18
继北京市限制汽车执照发放的政策发布后,又有几个城市发布了类似的政策,就连西部城市贵阳也不例外,预计还会有更多的城市出台类似政策。请你对这一情况这件事从赞同和反对两个角度发表看法,并简要陈述理由。其中,反对的态度要用反问句。(5分)
赞同的理由: ▲ ▲
反对的理由: ▲ ▲
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赞同的理由:缓解城市交通的压力,减少污染,节约能源等。反对的理由:抑制了人民群众现代化生活的需求,相对于有车族而言对未买车者有失公平,影响中国汽车工业的发展等。评分建议:正反观点各2分,反问句式1分,共3分。
5单选题5 / 18
对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
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B. 唯耽乐是从 耽:耽误
6单选题6 / 18
以下六句话,分别编为四组,全都说明郑崇谏臣本色的一组是 ( )
①我识郑尚书履声 ②臣愿以身命当国咎
③崇因持诏书案起 ④欲报之德,昊天罔极
⑤欲乞骸骨,不敢 ⑥臣门如市,臣心如水
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C. ②③⑥
7单选题7 / 18
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
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A. 郑崇家当与当时的望族王家世代通婚,家世显赫。后来,郑崇因与大司马傅喜有同门之谊,被推荐做了官。
8材料分析题8 / 18
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
①何有为天子乃反为一臣所专制邪!(2分)
②朕幼而孤,皇太太后躬自养育,免于襁褓,教导以礼,至于成人,惠泽茂焉。(4分)
③崇又以董贤贵宠过度谏,由是重得罪,数以职事见责,发疾颈痈,欲乞骸骨,不敢。(4分)
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①哪里有做皇上的竟然反被一个臣子挟制的!(共2分,每错一处扣1分,扣完为止)
②我自幼丧父,是皇太太后亲自养育我,没有死在襁褓中(让我免于夭折),用礼仪教导我,直到长大成人,对我的恩惠很大。(共4分,每错一处扣1分,扣完为止)
③郑崇文又因董贤尊贵、宠爱过度而(向皇上)进谏,由此又一次被皇帝怪罪。(后来)他屡次因公事(“职务上的事”也可以)被责备,引起脖子上的疮病发作,就想请求告老还乡,但是不敢提出来。(共4分,每错一处扣1分,扣完为止)
9材料分析题9 / 18
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
长安晚秋
赵 嘏
云物凄凉拂曙流,汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。
【注】云物:云雾。
(1)诗歌中哪些景物体现了诗题中“晚秋”的特点? (3分)
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(2)颔联的景物描写很有特色,杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。请结合诗句简要分析。(4分)
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(3)尾联运用了什么手法?抒发了诗人怎样的情感? (3分)
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(1)归雁、篱菊、渚莲。评分建议:一个景物1分,共3分。答到其它景物不给分也不扣分。
(2)①从视觉和听觉多角度写:残星几点是目见,长笛一声是耳闻。②动静结合:雁横塞是动态,人倚楼是静态。评分建议:特色各1分,诗句分析各1分,共4分。
10填空题10 / 18
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。 __ ?总是离人泪。(王实甫《长亭送别》)(2) __ ,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅则舟大也。(庄子《逍遥游》)
(3)二十四桥仍在, __ 。(姜夔《扬州慢》)
(4) __ ,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
(5)春蚕到死丝方尽, __ 。(李商隐《无题》)
(6)真的猛士, __ , __ 。这是怎样的哀痛者和幸福者?(鲁迅《记念刘和珍君》)
(7)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 __ ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
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- 晓来谁染霜林醉
- 覆杯水于坳堂之上
- 波心荡冷月无声
- 天生我材必有用
- 蜡炬成灰泪始干
- 敢于直面惨淡的人生
- 敢于正视淋漓的鲜血
- 无边落木萧萧下
11主观题11 / 18
小溪是本文重要的叙写对象,简要分析小溪在本文中的作用。
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12名词解释12 / 18
本文赞美了故乡发生的可喜变化,请结合全文说说故乡发生了哪些变化。
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清澈的小溪在春天被染成了粉红色;贫瘠的山谷变成桃花源;缓慢而沉重的生活有了转机;乡亲们由愁眉苦脸变得神采飞扬;由恨 “生不逢地”变为积极建设家乡。
评分建议:1点1分,共5分。
13名词解释13 / 18
第⑷自然段写得生动形象,请分析该段的表达特色。
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用拟人手法写小溪的变化;从视觉、嗅觉角度描写了小溪的色彩和芬芳;用心理描写刻画“我”看到小溪变红后的心理活动;语言优美,富有韵味。
评分建议:1、2、4三点各1分,第3点2分,共5分。
14简答题14 / 18
第⑽到⒂自然段意境优美。请探究这几段营造了怎样的意境,意境产生了怎样效果。
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意境:通过桃花纷飞,人披桃花,小溪欢歌等秀美图景,营造了情景交融、富有诗情画意的优美意境。评分建议:“图景”“意境”各1分,共2分。
效果:诗意的场景让人真切感受到故乡的变化;大叔的欢笑生动反映了家乡人民精神面貌的改变;小溪的 欢唱含蓄预示了家乡未来会变得更美好。评分建议:3点,答出1点给2分,答出2点即得4分。
15简答题15 / 18
本文作者是按照什么标准来给我国古典小说分段的?具体把我国古典小说分成了那几个阶段?请简要概括。
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按照小说的体裁特点分段。分五个阶段:神话传说、志怪小说、传奇小说、话本小说、演义小说。(每点1分,合计6分)
16简答题16 / 18
“唐代文人自感文意枯索,转向民间学习,从而开拓了小说创作的新境界,丰富了我国的传统文化”一句中,“新境界”是指什么?为什么我国古代小说进入唐代以后才成为文学创作?请结合选文简要作答。
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虚构想像、讲究文采。(2分)参照萧统的文学定义看,虚构、想象正是“事出于沉思”;“义归乎翰藻”,则正是讲求文采。这正是文学之所以成为文学的根本。(2分)唐代小说的发展主要表现在想像虚构与讲求文采,唐传奇小说从此开始脱离历史领域而走向文学创作。(2分)
17简答题17 / 18
作者为何要在第3自然段提出有关文学的定义?
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18主观题18 / 18
请以“肩膀”为题写一篇不少于800字的文章,文体不限,立意自定,不得抄袭。
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略