学历类初中教育中考历史

2011年福建省泉州市初中中考历史试卷

27 题含答案历史
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1单选题1 / 27
你若要实地考察我国北方原始居民最早种植粟的遗址,应到
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C. 陕西西安
2单选题2 / 27
《左传》:“封建亲戚,以藩屏周”。其中的“封建”是指西周时期实行
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B. 分封制
3单选题3 / 27
图1人物是我国古代伟大的思想家。下列属于这位人物思想的是:
                                              
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C. 己所不欲,勿施于人
4单选题4 / 27
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”皮日休诗中的“千里赖通波”是指大运河
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A. 成为南北交通枢纽
5单选题5 / 27
“从桥头的古榕步向北岸,从蔡公祠步向蔡公石像,一脚踏上了北宋年间。”这是台湾著名诗人余光中返回家乡泉州,参观我国古代第一座梁式跨海大石桥(见图2)以后写下的诗句,此桥是
                                        
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B. 洛阳桥
6单选题6 / 27
下列泉州籍历史人物,对收复或统一台湾做出重大贡献的不包括
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A. 俞大猷
7单选题7 / 27
明末进步思想家李贽(祖籍泉州)说:“男人之见不尽长,女人之见不尽短。”这说明他
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A. 提倡男女平等
8单选题8 / 27
《南京条约》条款中使中国海关失去了保护中国经济作用的是
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C. 协定关税
9单选题9 / 27
李明撰写的历史小论文关健词:1927年、军旗升起的地方、中国共产党、第一枪。他研究的是
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C. 南昌起义
10单选题10 / 27
下列毛泽东诗句中,描述图3历史事件的是
                                                  
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B. 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
11单选题11 / 27
1947年,揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的事件是
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D. 刘邓人军挺进大别山
12单选题12 / 27
建国初期的土地改革和1978年以来的家庭联产承包责任制的共同之处是
①实行土地公有制              ②解放了农村生产力
③提高了农民生产积极性        ④推动农村经济的发展
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C. ②③④
13单选题13 / 27
1958年《人民日报》报道福建南安花生亩产13241斤(见图4),出现这则报道的历史背景是
                                           
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B. 当时“浮夸风”盛行
14单选题14 / 27
张伟前往我国地理位置最南边的经济特区参观学习,他到达的是
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D. 海南
15单选题15 / 27
每年12月25日的圣诞节是西方许多国家的重要节日,与这一节日直接相关的宗教是
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B. 基督教
16单选题16 / 27
若把“新航路开辟”、“启蒙运动”和”法国大革命”确定为一个学习单元,下列表述最适合作为这一单元主题的是
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A. 走进近代社会
17单选题17 / 27
美国黑人运动领袖马丁•路德•金演讲词:“一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》,我们现在就站在他的纪念堂前”。这位:“伟大的美国人”是
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B. 林肯
18单选题18 / 27
1870年以后,资本主义世界工业发展速度显著提高(见图5),其决定因素是
                                                  
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D. 第二次工业革命的开展
19单选题19 / 27
20世纪50一60年代,苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破的根本原因是
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D. 没有从根本上打破斯大林模式
20单选题20 / 27
“在经济全球化过程中,蛋糕做大了,但是大蛋糕分给了富人,其他的人只得到面包屑。”材料反映经济全球化带来的问题是
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A. 贫富差距拉大
21简答题21 / 27
陈荣指着图6向同学介绍:1938年春,中国军队守卫台儿庄,这一年是中华民国二十八年。
                                         
错误:                               
理由:                              ;                               。
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错误:1938年是中华民国二十八年。(2分)
理由:1938年是中华民国二十七年;(2分)中华民国二十八年是1939年。(2分)
22简答题22 / 27
1972年,美国总统尼克松访华,中美正式建立了外交关系。
错误:                               
理由:                              ;                              。
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错误:1972年,中美正式建立了外交关系。(2分)
理由:1972年,尼克松访华是为了谋求中美关系的正常化;或尼克松访华,中美关系从对抗走向缓和。(2分)
中美正式建立外交关系是在1979年。(2分)
23简答题23 / 27
公元前5世纪后半期,一位成尼斯商人来到希腊最著名的城邦雅典经商,参加了雅典公民大会。
错误:                             
理由:                              ;                              。
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错误:威尼斯商人参加了雅典公民大会。(2分)
理由:公元前5世纪后半期,雅典成年男性公民才能参加公民大会;(2分)
威尼斯商人是外邦人,被排除在雅典民主政治之外。(2分)
24材料分析题24 / 27
20世纪中国经历了三次历史性巨变。阅读下列材料,回答问题。
材料一  见图7。
           
                               图7  清帝溥仪退位诏书
(l)图7体现了辛亥革命的哪一历史功绩?今年是辛亥革命爆发多少周年?(4分)
材料二  到1956年底,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的杜会主义改造……社会主义改造的基本完成,标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。从此,社会主义制度在我国基本建立起来。
                                                        ——摘自北师大版《历史)八年级下册
(2)根据材料二,指出社会主义制度在我国基本建立的时间和标志。(4分)
材料三  建国以来反映我国人民生活水平变化的“四大件”
时间四大件
20世纪50一70年代缝纫机、自行车、手表、收音机
20世纪80一90年代彩电、冰箱、洗衣机、空调
21世纪手机、电脑、汽车、住房

(3)根据材料二、三,结合所学知识,分析建国以来反映我国人民生活水平的“四大件”发生变化的原因有哪些?(4分)
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(1)历史功绩:结束了中国两千多年的封建帝制;或推确了清王朝的统治。100周年。(4分)
(2)时间:1956年底。
标志:社会主义改造的基本完成;或“三大改造”的基本完成。(4分)
(3)变化原因:社会主义制度的建立;科技的发展;实行改革开放;中国共产党的正确领导。(4分)
25材料分析题25 / 27
19世纪中期,英国成为当时世界上最发达的资本主义国家。阅读下列材料,回答问题。
材料一  1689年,英国议会通过了《权利法案》……规定不经议会批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军……这样,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
                                                            ——摘自人教版《历史》九年级上册
(l)根据材料一,指出英国确立了哪一种政治体制?(2分)
材料二  图8人物缔造了工业革命的钥匙,图9人物拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
              
                    图8                  图9
(2)结合所学知识,指出图8、图9人物的主要贡献分别是什么?(4分)
材料三  大国崛起靠的是科技,国与国之间的较量说到底是国民素质的较量,是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过、后来相继消亡的文明,结论是……他们失去了创新的活力,被历史淘汰出局。
                                                                       ——摘自《大国崛起》
(3)根据材料三,概括大国崛起的重要因素有哪些?(不得照抄原文)(4分)
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(1)政治体制:君主立宪制。(2分)
(2)图8人物:创立了经典力学体系;或牛顿力学;或“牛顿三定律”。(2分)
图9人物:改进蒸汽机。(2分)
(3)主要因素:科技、人才、创新。(4分)
26材料分析题26 / 27
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。
材料  商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。
                                                           ——摘自人教版《历史》七年级上册
【角色扮演】
(l)根据上述材料同答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商技变法?为什么?(5分)
【理解学习】
(2)根据上述材料指出,商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?(2分)
【方法探究】
对商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见图10)。
  (3)评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?(3分)
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(l)支持。因为商鞅变法奖励耕战.生产粮食布帛多的人,可免除徭役,给农民带来实实在在的好处。(5分)(注:学生持不同看法,但言之有理,可酌情给分。)
(2)措施:建立县制。由国君直接派官吏治理。(2分)
(3)评价方法:要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中;采用生产力标准和实践标准;看变法(改革)是否顺应历史发展翔流,推动社会的发展。(3分)
27材料分析题27 / 27
九年级(5)班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
                   
                                  图11
(1)图11历史事件对“二战”的主要影响是什么?(3分)
【论从史出】
论从史出,史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实,你能得出“二战”影响的什么结论?
史实  第二次世界大战有关数据
参战国家卷入人口参战人数军队伤亡平民伤亡物资损失
61个17亿人1.1亿人5000万人以上9000万人4万亿美元

(2)“二战”影响的结论:                                      。(4分)
【历史启迪】
     
 图12  参加慕尼黑会议的张伯伦        图13  斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上
达拉第、希特勒、墨索里尼
注:慕尼黑会议助长了法西斯侵略,加速了“二战”的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动,加速了“二战”的结束。
(3)你从图12或图13所示会议中得到的最主要的启迪是什么?(3分)
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(1)主要影响:太平洋战争爆发;“二战”达到最大规模;或“二战”规模进一步扩大。(3分)
(2)结论:“二战”是人类历史上一场空前的浩劫。(4分)(注:学生从规模、破坏性、残酷性等角度分析,言之有理,可的情给分。)
(3)启迪:图12;对侵略者不能妥协纵容;或与侵略者的妥协,换来的只是短暂的和平。等等。(3分)
或图13:不同意识形态的国家面对共同敌人应加强合作;或世界反法西斯联盟是战胜法西斯主义的中坚力最。等等。(3分)
注:第21-27题.若学生作答的内容不在上述答案中,但符合题意,史实正确,言之有理,可酌情给分。
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