学历类初中教育初一政治

盐城市第一初级中学2011--2012学年度第一学期期中考试七年级思品试卷

15 题含答案政治
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1单选题1 / 15
小刚在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,成绩有很大的滑坡。父母和他自己都很着急,作为小刚的同学,你如何劝他?在下列选项中,你认为哪个是不能劝导的语言
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C. 初中的课程和小学的课程比起来困难多了,成绩下降是很正常的
2单选题2 / 15
2010年毕业的某班全体同学,从七年级开始就在班主任的带领下,确立了班级的奋斗格言:“建立勤奋的团队,永不言弃,勇创一流。”同学们在这种奋斗精神的激励下,以优异的成绩考入了理想的高中。你认为推动该班同学团结奋斗的不懈动力是
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A. 共同的目标
3单选题3 / 15
右图中小鸭和小鸡的对话,正确的启示是  
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C. 既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点
4单选题4 / 15
2010年8月29日,120名来自云南和上海两地的“世博阳光少年”共享了一场富有乐趣的讲座。做个阳光少年,实质上就是
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B. 在学习和生活中保持一种积极的心态
5单选题5 / 15
英国哲学家卡莱尔说:“羞耻心是所有品德的源泉。”可见,羞耻心对一个人是多么的重要。在以下几位同学的行为表现中,有羞耻心的是
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B. 小玲在演讲大赛中因发挥失常而失利,她为自己辜负了老师和同学的期望而感到内疚
6单选题6 / 15
人与人之间是平等的,这里的平等是指
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C. 人格和法律地位的平等
7单选题7 / 15
矮个子的人说:“浓缩的都是精华。”头发稀少的人说:“热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛。”这表现出他们的
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D. 自信
8单选题8 / 15
当你在世博园中因把垃圾随手扔在地上而被环卫工人发现质询时,正确的做法是
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B. 赔礼道歉,由“知耻”而“记耻”
9单选题9 / 15
下列体现“己所不欲,勿施与人”的做法的是
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C. 小明希望在遇到难题时得到同学的帮助,所以他在同学问他问题时,总是热心帮助
10单选题10 / 15
在现实生活中,受别人尊重的奥秘是
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C. 尊重别人,以平等的态度对待别人
11单选题11 / 15
下列言行错误的有
①当别人给自己起不雅绰号,我也可以给他起不雅的绰号
②优良班集体的创建主要靠学生,与老师无关
③言论是我的自由,因此谩骂对我不好的人是我的自由
④立身需要自尊、自信、自爱
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A. ①②③
12单选题12 / 15
有个爱搞恶作剧的学生在老师的背后洒上了墨水,老师知道后并没有批评他,而是写了一首小诗给他:“土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天地宽容了彩霞,拥有了美丽;人生宽容了遗憾,拥有了未来。”学生看后,沉思了良久,主动向老师道歉,对老师更加敬仰。对此认识正确的是
①自尊的人宽容待人,能够赢得他人的尊重
②对于学生的错误,老师可以不予理会
③我们应养成一种豁达、开朗的性格
④自尊的人不看中自己的人格
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D. ①③
13简答题13 / 15
以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。
小明:真郁闷,昨天英语考试又不理想,我真的比别人笨点。
小乐:不会啊,我觉得你挺聪明的,班级里电脑坏了,哪一次不是你来搞定的!
小明:雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。
小雪:其实你很受欢迎啊!每次大扫除,你都抢着提水、擦地,大家都争着要和你分在一组呢。
小明:那又怎样?我成绩不好,还不照样被人看不起?
小乐:怎么会呢?我老妈还一直夸你呢?上次你答应来我家修电脑,虽然下大雨,你仍然准时到达。我们都很感谢你呢。
……
运用所学知识,结合材料回答下列问题:
(1)小明在认识自我方面存在什么问题?(2分)
(2)从材料中可以看出小明具有哪些优良品质?(4分)
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(1)小明没有客观的认识和评价自己的优缺点。(2分)
(2)小明具有诚实守信、有爱心、团结友善、乐于奉献等优良品质。(言之有理即可给分。每个2分,共4分)
14连线题14 / 15
谭勇家庭贫困,学习成绩较好;叔叔家经济宽裕,堂弟谭林学习成绩较差。中考结束后,父亲和叔叔让考取高中的谭勇回家务农,却让没考取的谭林以谭勇的名字去上高中。
(1)谭勇的什么权利受到了侵犯?试说明理由。(4分)
(2)你认为谭勇维护自己合法权益的方式有哪些?(4分)
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(1)姓名权或受教育权。(2分)
理由:“民法通则”第九十九条规定,公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。(2分)
(2)示例:与父亲、叔叔协商,要求他们尊重自己的合法权益;向有关部门反映情况,要求停止侵害;向人民法院提起诉讼,维护自己的合法权益等。(言之有理即可给分。任意2个方面即可,共4分)
15材料分析题15 / 15
进入初中的第一次班会课上,班主任老师在黑板上写下一幅对联:“你一言,我一语,畅言交流成集体;你清高,我憋气,不通有无非兄弟”。在这幅对联的感召下,很多同学鼓起勇气走上讲台,大大方方地介绍自己。
(1)如果你是该集体中的一员,看了这幅对联,你的感悟是什么?(2分)
(2)假如班主任让你负责召开本次班会,请你完成下列内容。(10分)
 
班会主题(2分) 
活动目的(2分) 
感受优秀班集体 请你写出优良班风的具体表现(3分):
①                         
②                         
③                        
共创优秀班集体 我可以为创建优秀班集体做(3分): 
①                        
②                       
③                     
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(1)建立良好的班集体需要全班同学的共同努力;作为班级一员,需要主动与别人交流等。(言之有理即可给分,每个1分,共2分)
(2)主题:“让我们手拉手”、“我的风采”、“让我们成为好朋友”。(2分)
(3)目的:通过本次班会,让学生相互合作,相互交流,在新的班集体中共同成长,彼此熟悉,成为成长的伙伴。(言之有理即可给分,2分)
(4)优良班风的具体体现:和谐融洽的同学关系、互帮互助的学习氛围、积极进取的精神风貌等(一点1分,三点共3分)
为创建优良班风,我可以从三个不同角度进行回答。(言之有理即可给分,一个1分,计3分)
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