苏州市木渎实验中学2011学年九年级政治（上）10份月检测试卷

有句公益广告语说“每人前进一小步，社会前进一大步”。鲁迅先生也曾说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对他们的话你认为

中学生小燕从不浏览手机上的黄色信息，还主动向有关部门提出治理建议。可见，小燕同学
①善于控制情绪  ②富有社会责任感  ③懂得自尊自爱  ④能够明辨是非善恶

上海世博会引起国人的极大关注。世博会开幕前，成千上万的青年踊跃报名参加志愿者，很多居民还把家中最好的房间腾出来，免费提供给国外游客。上述内容反映了
①上海世博会是中国改革开放以来一次重要的成就大检阅  ②国人积极参与世博，反映了他们关心时事，热爱祖国的情感        ③国人的行为是亲近社会、服务社会的行为    ④国人的行为是沽名钓誉、炫耀自我的行为

2010年11月5日，郭明义先进事迹全国巡回报告会在哈尔滨圆满落幕。“无论条件多艰苦，无论任务多繁重，郭明义总是在自己的岗位上尽职尽责，无私奉献，把每一件平凡的小事做到极致!”材料表明
①郭明义忠于职守 ②郭明义忽视家庭责任 ③郭明义善于表现 ④郭明义明白责任主次

国庆60周年献礼歌曲《国家》中写道：“一心装满国，一手撑起家，……家是最小国、国是千万家……有了强的国、才有富的家……”从文化上看，上述歌词表达了

为配合对大运河的“申遗”工作，江苏省为保护大运河这一人类文化遗产，投入巨资重新修建了一条省道替代原来作为省道的大运河堤，对大运河堤进行保护性开发，使中华民族这一古老、优秀的文化遗产孕育了新的生机。对上述材料认识正确的有
①大运河仅是一条人工开凿的河而已，与文化没有关联
②古老的大运河蕴涵着深厚的中华文化内涵
③大运河是中国的，不是世界的，因此将大运河进行“申遗”是不爱国之举
④保护开发大运河并向联合国教科文组织进行“申遗”，是对中华文化的传承

2010年10月7日，“中国文化年”在意大利的罗马开幕。近年来，“中国文化年”成功走进法国、美国……这些文化活动的成功举办，使中华文化走向世界。这有利于

在第16届广州亚运会上，当我们的体育健儿取得199金、119银、98铜，以奖牌总数416位居第一时，我们尽情欢呼；当玉树、舟曲发生重大自然灾害时，我们众志成城。我们的这些表现主要源于我们拥有

农民张正祥26年守护滇池环境，牺牲了家庭利益，更付出了身残代价。他的感人事迹折射出的民族精神是
①爱国主义  ②勤劳勇敢    ③爱好和平  ④保护环境

“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明

胡锦涛总书记强调：“立身百行，以学为基。”一个人能有多大发展，能为社会做出多大贡献，很大程度上取决于学习抓得紧不紧、知识打得牢不牢。“立身百行，以学为基”充分说明了
①学习可以增长才干，创造财富  ②只要有知识，就一定能获得较高的收人
③知识能 改变命运              ④学习能使自己得到发展

亲近社会、服务社会，首先要做到

过去、现在和将来，我们都要弘扬和培育民族精神，这是因为

奇瑞汽车公司董事长尹同跃说：“没有自主创新就没有奇瑞，更没有奇瑞的未来。”这说明

苏州市教育局在全市中小学倡导学生假期“三会”。即“会休息、会自学、会健体”，中学生要做到“会自学”就要
①树立正确的学习观念    ② 养成良好的学习习惯
③讲究科学的学习方法    ④保持过重的学习压力

改革开放以来，我国经济社会快速发高展，人民生活水平显著提高。

亲近社会，首先必须履行工作职责和法宝义务。

文字的出现，标志着人类社会进入文明时代。

只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。

各民族对民族文化的认同，为祖国统一和民族团结提供了物质基础。

随着经济全球化、政治多极化和文化 多元化，文化在综合国力中的地位和作用越来越突出，并将成为综合国力的基础。

我国要实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，必须增强自主创新能力。

“突如其来的灾难，可以摧毁我们的家园，但摧不垮我们的意志；可以震倒我们的房屋，但震 不垮我们的脊梁。”这一豪言充分体现了中华民族精神的核心是爱国主义。

青少年学生遇到的挫折会比成年人少些。

考试焦虑与人的心理、生理状态有关，与理想抱负、能力水平、自身经历无关。

材料一：
 

年份	国内生产总值	外汇储备	农村贫困人口
1978	3624亿元	1．67亿美元	2．5亿
2007	246619亿元	1．53 亿美元	1．479万

材料二：我国在发展中也存在诸如城乡二元结构尚未完全打破，居民收入水平与经济发展水平还完全适应等不和谐因素。
阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）    材料一说明了改革开放以来我国取得了哪些巨大成就？（3分）
（2）    材料一和材料二是如何体现我国的总体形势的？（4分）

有人认为现在是“拼爹”的时代，只要有一个好爸爸，学不学没关系。请结合所学知识，对这个观点加以评述。

2010年的上海世博会已经闭幕，但其主题“城市，让生活更美好”仍旧影响着我们的生活。我市某中学九年级(1)班同学开展了“什么样的城市会让人们生活更美好”的讨论。假如 你是该班同学，请参与以下活动并回答相关问题：

第一组同学认为：让生活更美好的城市应该是一个和谐的城市。一个“和谐城市”，要从根本上立足于人和自然、人与人、精神与物质和谐，在形式上体现为多文化的和谐共存、城市经济的和谐发展、科技时代的和谐生活、社区细胞的和谐运作，以及城市和乡村的和谐互动。
(1)    请你说明我国为什么要构建和谐城市和社会。(2分)

第二组同学认为：让人们生活更美好的城市应该是一个创新的城市。科技和创新，使得科技新产品层出不穷，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。
(2)结合教材内容回答，在当代，科技创新对城市乃至社会发展有何重要意义?(4分)

第三组同学认为：让人们生活更美好的城市应该是一个文明的城市。创建文明城，先育文明人。提高市民的素质应该作为文明城市的出发点和落脚点。我们中学生也应在与社会的交融中塑造与强化自身的素质。
(3)请结合九年级《思想品德》教材第一单元《亲近社会》的有关知识，说说我们中学生应如何提高素质，做一个合格的市民。(至少回答3点，共6分)