云南省武定县第一中学2011--2012学年高二语文上学期期末考试

下列加点成语使用准确的一项（  ）
　　

下列各句没有语病的一项（  ）

下列关于散文特点表述正确的一项（  ）

下列文学常识的表述不正确的一项是 （  ）

下列文学文化常识表述错误的一项是 （  ）

下列各句加点字解释有误的一项是（  ）
　　

下列各组加点字用法和意义相同的一项是（  ）
　　

下列各组句子中，加点词的用法相同的一组是（  ）
　　

下列各句对原文的理解有误的是（  ）

翻译 
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。  
              关河令  周邦彦①
秋阴时作渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。
更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！
【注】①周邦彦（1056-1121），字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。
（1） 从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。3分
（2） 简要分析作者在这首词中所表现的心情。4分

填空。
在王勃的《滕王阁序》中
用点面结合、动静相衬、色彩相映的写法写滕王阁上所见之景的句子是：
              ，                      。
写作者感慨自己的不得志，却没有知己可以倾诉的句子是：
               ，                  ；              ，                    。
写作者年华虽逝、处境虽艰，但坚定不移、壮志不改的句子是：
          ，                  ；              ，                    。

第②自然段中，作者通过回想，从哪三个方面为我们描绘了一幅故乡新秋图？请加以概括.
（1）
（2）
（3）

第⑦自然段中，“向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了”一句中，“我”真的“向来不恋故乡”吗？又该如何理解这句话？
答：

第③自然段中，作者构思一个邻居送藕给我们吃的情节，这样写起什么作用？
答：

文章的最后一段，能否去掉？为什么？
答：

下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。
①情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
②情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”
③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：张老师；拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
答：
①              改为
②              改为
③              改为

提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。

中国的传统建筑源远流长，在数千年的发展历程中建筑术语、建筑部件、建筑风格都影响着我们的语言，这些建筑类语言有的还被固定下来，形成了成语、俗语，比如登堂入室、走后门等。你能再举出5例来吗？

带着      上路
先补充完整题目，然后写一篇800字以上的作文，不要写成诗歌。