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安徽省马鞍山二中2011--2012学年高一语文下期学第一次月考 26 题 含答案 语文
1 单选题 1 / 26
下列各组中,注音全正确的一项是( )。
A 百舸(gě) 创(chuāng)伤 断墙残垣 (huáng) 颓圮(pǐ) B 跫(gǒng)音 漂泊(bó) 溘(hé)然长逝 纤(xiān)巧 C 炽(chì)热 籼(xiān)米 共(gōng)其乏困 玉玦 (jué) D 刀俎(zǔ ) 精悍(gàn) 高瞻远瞩(zhǔ ) 变徵(zhēng)
查看答案 C. 炽(chì)热 籼(xiān)米 共(gōng)其乏困 玉玦 (jué)
2 单选题 2 / 26
下列各组中,注音有错误的一项是 ( )。
A 横亘(gèn) 采撷(xié) 慷慨(kǎi) 芰(jì)荷 B 愆期(qiān) 攘诟(gòu) 酾(lì)酒 嫠(lí)妇 C 尸骸(hái) 仆(pū)道 癸(guǐ)丑 愀(qiǎo)然 D 蜷(quán)缩 蜕(tuì)变 镣(liào)铐 惊骇(hài)
查看答案 B. 愆期(qiān) 攘诟(gòu) 酾(lì)酒 嫠(lí)妇
3 单选题 3 / 26
下列各组中,没有错别字的一项是( )。
A 抱布贸丝 九死未悔 越陌度阡 群贤必至 B 遗世独立 相与枕籍 山川相缪 喋血街头 C 秦军犯南 绿草如荫 无精打采 生杀予夺 D 拔地而起 九霄云外 朝阳辉映 金碧辉煌
查看答案 D. 拔地而起 九霄云外 朝阳辉映 金碧辉煌
4 单选题 4 / 26
下列各句中,没有错别字的一项是( )。
A 看着这种伺养小姑娘赢利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。 B 至于这一回在弹雨中互相救助,虽陨身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。 C 一个人的生命是有限的,想要在有限的生命里获取丰硕的成果,就要付出努力;想不劳而获,坐想其成,那只能虚度光阴。 D 装潢公司优劣并存,装修材料鱼龙混杂,令许多业主颇为头痛,稍有不慎,就有可能跌入他们的陷阱。
查看答案 D. 装潢公司优劣并存,装修材料鱼龙混杂,令许多业主颇为头痛,稍有不慎,就有可能跌入他们的陷阱。
5 单选题 5 / 26
下面语段中加横线词语的使用,恰当的一项是( )。
A B C D
查看答案 B.
6 单选题 6 / 26
下面各句中加横线的成语使用恰当的一项是( )。
A B C D
查看答案 B.
7 单选题 7 / 26
下列各句中,没有语病的一句是( )
A 《虞美人》(春花秋月何时了)这首词对小学生可能还有些陌生,可对中学生是再熟悉不过的了。 B 一位名叫朱利安的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。 C 全校同学必须提高认识,尽量防止吃零食、使用手机之类的事情在课堂上不再发生。 D 流芳百世的名篇,孕育于诗人的生命,它们或豪放、或婉约,充分展示出文学的魅力。
查看答案 D. 流芳百世的名篇,孕育于诗人的生命,它们或豪放、或婉约,充分展示出文学的魅力。
8 单选题 8 / 26
下面句子中,没有语病的一句是( )。
A 教育部长呼吁,把学校当作学校来办,不要办成赚钱工具;当作培养人才的摇篮来办,不要办成延缓就业的工具。 B 初始阶段,由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区,导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。 C 五四以来,在继承古代散文优秀传统和外国散文经验的基础上,中国现代散文全面繁荣,创作出一批传世佳作和大师。 D 人与人之间总会有不同的邂逅和相逢,只是不同的人的生活轨迹不停地相交,才编织成这大千世界纷繁的生活。
查看答案 A. 教育部长呼吁,把学校当作学校来办,不要办成赚钱工具;当作培养人才的摇篮来办,不要办成延缓就业的工具。
9 单选题 9 / 26
将下列句子填入横线处使之与上下文衔接,最恰当的一项是( )。 在今天这样的竞争时代,应该怎样理解“和”的精神呢? 。 。 。 。竞争要在公平、公正的原则下进行,通过竞争相互促进、共同提高,以达到“和”的境地。 ① “和”是多样性的统一。 ② 正如孔子所说:“君子和而不同。” ③ 动听的音乐,美味的菜肴,都是多样性的统一。 ④ “和”并不是善恶不分,是非莫辨,不是简单的混同。
A ④②①③ B ④③②① C ①③④② D ①④③②
查看答案 C. ①③④②
10 单选题 10 / 26
填入下列横线处与上下文衔接最恰当的一组是 陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远; ; 朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静欢愉; 。我们离不开大自然。 。 ①在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中,王维找到了精神归宿。 ②王维在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿。 ③李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园。 ④在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里,李乐薇构建了自己的精神家园。 ⑤大自然不仅是我们的精神依托,也是我们的生存环境。 ⑥大自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精神依托。
A ①④⑥ B ②④⑥ C ②③⑥ D ①③⑤
查看答案 C. ②③⑥
11 单选题 11 / 26
下列关于“中国书法”的表述,不正确的一项是( )。
A 中国书法是可以训练抽象的气韵与轮廓的艺术。 B 中国书法以毛笔为工具,书法家往往同时又是大画家。 C 中国书法笔画和结构的真味往往只可意会,不可言传。 D 中国书法美的关键在于其能够表达自然界的波动的美。
查看答案 B. 中国书法以毛笔为工具,书法家往往同时又是大画家。
12 单选题 12 / 26
下列理解和分析,不符合原文内容的一项是( )。
A 作者认为赵孟頫绘画山石如书法中之“飞白”,绘画树木有如书法中之纂体,这可以证明书法与绘画的同源。 B 作者将书法艺术与绘画之关系比作数学与工程学天文学之关系,这是强调书法在彰显气韵与结构上的纯粹性。 C 从自然界特别是从树木鸟兽摄取艺术灵感,发现一切气韵结构可能的姿态是中国书法具有生气又千变万化的原因。 D 作者认为魏碑张猛龙碑的字体常有鸾凤腾空之势,但还是保持着平衡,是中国书法“笔势”原则的最好模范。
查看答案 A. 作者认为赵孟頫绘画山石如书法中之“飞白”,绘画树木有如书法中之纂体,这可以证明书法与绘画的同源。
13 单选题 13 / 26
下列表述,不符合原文内容的一项是( )。
A 中国书法的一个原则是要表现动力的美,而中国的毛笔正好具有传达韵律变动形式的特殊效能。 B 树木动物美在其往往充溢着饱满的气韵而千变万化,永远不会罄尽它的形态,能表现对波动的提示。 C 绘画比书法更难之处在于绘画需要传达一个对象的物体,而精美的书法只传达它自身的结构与线条美。 D 即使是一枝枯藤或者一棵松树,中国文人也能从中看出某种美的素质并将其融会于他的书法风格中。
查看答案 C. 绘画比书法更难之处在于绘画需要传达一个对象的物体,而精美的书法只传达它自身的结构与线条美。
14 单选题 14 / 26
对这首诗词句的理解,准确无误的一项是( )。
A 一二句描写“南国佳人”的美貌,使本诗赞颂的对象如花开灿烂,耀人眼目。 B 三四句写佳人的行踪,朝游长江之北,夕宿潇湘之滨,表现其不同凡响的举止。 C 五六句写世人接近佳人时,都自惭形秽,谁也不敢对她放声歌唱。 D 七八句是说时光流逝,佳人的容华难以久恃,寄寓了作者盛年时无法施展抱负的深沉慨叹。
查看答案 D. 七八句是说时光流逝,佳人的容华难以久恃,寄寓了作者盛年时无法施展抱负的深沉慨叹。
15 单选题 15 / 26
对这首诗的分析,不恰当的一项是( )。
A 从前四句的构思用语,约略可见曹植在写作上继承了以香草美人比喻贤能之士的传统。 B 作者在这首诗中运用了对偶,注意练字和调色,显示了脱胎于民歌的文人诗的面目。 C 前人认为曹植诗“骨气奇高,辞采华茂”,但本诗用语朴实,难说有骨气之奇。 D 本诗通篇设比,语短情长,自具一种爽朗自然之美,耐人回味。
查看答案 C. 前人认为曹植诗“骨气奇高,辞采华茂”,但本诗用语朴实,难说有骨气之奇。
16 单选题 16 / 26
对下列句中加点词语的解释,正确的一项是( )。
A B C D
查看答案 A.
17 单选题 17 / 26
下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( ) 。
A B C D
查看答案 D.
18 单选题 18 / 26
下列句子分别编为四组,全都表现孙膑军事才能的一组是( ) 。 ①刑馀之人不可 ②夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发” ③与齐战于桂陵,大破梁军 ④孙子度其行,暮当至马陵 ⑤马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵 ⑥据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救
A ①③⑤ B ②③⑥ C ②⑤⑥ D ②④⑥
查看答案 D. ②④⑥
19 单选题 19 / 26
下列对原文的相关概括和分析,不正确的一项是( ) 。
A 孙膑原在魏国,因受迫害而沦为刑徒,后来,他说服了齐国使者,得以逃到齐国,并帮助齐国取得重大的军事胜利。 B 在魏国攻打赵国时,田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁,于是魏军果然去了邯郸,在桂陵与齐军交战,结果被打败。 C “马陵道之役”的胜利,是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。 D 文章刻画人物的性格面貌,生动逼真。写孙膑的出谋献策,往往只说做法,不讲原因,到了后来才看到它的作用。这种写法,曲折有趣,引人入胜。
查看答案 B. 在魏国攻打赵国时,田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁,于是魏军果然去了邯郸,在桂陵与齐军交战,结果被打败。
20 材料分析题 20 / 26
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)善战者因其势而利导之。(5分) 译文: (2)与其轻锐倍日并行逐之。(5分) 译文:
查看答案 (1)善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导。(5分) (2)和他的轻骑兵一道,两日的路程并作一日赶,追击逃奔的齐军。(5分)
21 填空题 21 / 26
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题) (1) __ , __ 。反是不思,亦已焉哉!(《诗经•氓》) (2)亦余心之所善兮, __ 。(屈原《离骚》) (3)山不厌高,海不厌深。周公吐哺, __ 。(曹操《短歌行》) (4)寄蜉蝣于天地, __ 。(苏轼《赤壁赋》) (5)怅寥廓,问苍茫大地, __ 。(毛泽东《沁园春• 长沙》 (6) __ ,壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》) (7)今者项庄拔剑舞, __ 。(《鸿门宴》) (8) __ ,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
查看答案 信誓旦旦 不思其反 虽九死其犹未悔 天下归心 渺沧海之一粟 谁主沉浮 风萧萧兮易水寒 其意常在沛公也 羁鸟恋旧林 22 主观题 22 / 26
“傻一点儿,笨一点儿,懒一点儿,冷一点儿”是就什么事情而言的?作者要表达的含义是什么?(4分)
查看答案 就文人经商、养花种草、剪裁时装、研究烹调之类作家写作之外的事情而言的。(2分)作者要表达的意思是作家一生做好写作这一件事就不错了,应该对这之外的事情减淡兴趣。(2分)(意思对即可) (共4分)
23 名词解释 23 / 26
联系前三段文字,分要点写出作者对种花草一事感情变化的过程。
查看答案 小时侯对花草十分着迷——渴望养花种草——在公寓如愿后高兴欣赏——结果不理想后疑虑、苦恼——读了《花经》后淡然放弃。(5分,每个要点1分,意思对即可)
24 主观题 24 / 26
作者查看《花经》本是要寻找种花方法的,在序言中却写那么多黄岳渊先生的故事,有什么作用?
查看答案 将黄先生养花与自己养花比照,(1分)突出黄先生养出了精神文明,养出了人间知己,养出了《花经》这等好书,这才是一生做好了一件事。(1分)作者这样写,既解释了“我不再养花”的原因,(1分)又为下文抒写“一生只做一件事”的感悟作了铺垫。(1分)(意思对即可)(共4分)
25 名词解释 25 / 26
作者用自己的亲身经历抒写了“一生只做一件事”的感悟,而世界上的确又有好多人是多才多艺的。你对这个问题怎么看?请简述理由。
查看答案 示例:我认为要结合写作的时代背景来看池莉观点。当前在经济大潮的冲击下,人们普遍浮躁,在这种情况下,强调多才多艺很容易成为不安分本职工作的借口。池莉说“一生只做一件事”强调的是责任意识和精品意识,自有其针对性,和发展多种才艺并不矛盾。(共5分。如果学生从其他角度分析,只要言之成理,切中题目要求即可)
26 作文题 26 / 26
读下面文字,按要求作文。 世界上最著名的杂志之一《生活》的办刊核心是“去看生活;去看世界;去见证伟大的事件;去端详穷人的面孔和伟人的手势;去看奇异的事物——机器、军队、人群、丛林和月亮的影子;去看人的杰作——他的画作、高楼和发现;看墙后的,看房内的;看危险的;看男人爱的女人和孩子们;去看并享受着快感;去看并震撼;去看并领悟。” 生活中有太多的美丽、精彩、奇异和感动,你所看到的生活恰恰也在丰富充实着你的生活。生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最久的人,而是对生活最有感受的人。 请以“去看 ”为标题写一篇文章,在横线内填入一具体的词语,结合自己的生活实际,写出你的感悟。立意自定,诗歌除外,不少于700字。
查看答案 参照2011年高考作文评分标准。(60分)