学历类高中教育高一语文

安徽省马鞍山二中2011--2012学年高一语文下期学第一次月考

26 题含答案语文
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1单选题1 / 26
下列各组中,注音全正确的一项是(    )。
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C. 炽(chì)热    籼(xiān)米    共(gōng)其乏困    玉玦 (jué)
2单选题2 / 26
下列各组中,注音有错误的一项是  (    )。
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B. 愆期(qiān)  攘诟(gòu)    酾(lì)酒    嫠(lí)妇
3单选题3 / 26
下列各组中,没有错别字的一项是(    )。
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D. 拔地而起  九霄云外  朝阳辉映  金碧辉煌
4单选题4 / 26
下列各句中,没有错别字的一项是(    )。
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D. 装潢公司优劣并存,装修材料鱼龙混杂,令许多业主颇为头痛,稍有不慎,就有可能跌入他们的陷阱。
7单选题7 / 26
下列各句中,没有语病的一句是(    )
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D. 流芳百世的名篇,孕育于诗人的生命,它们或豪放、或婉约,充分展示出文学的魅力。
8单选题8 / 26
下面句子中,没有语病的一句是(    )。
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A. 教育部长呼吁,把学校当作学校来办,不要办成赚钱工具;当作培养人才的摇篮来办,不要办成延缓就业的工具。
9单选题9 / 26
将下列句子填入横线处使之与上下文衔接,最恰当的一项是(    )。
在今天这样的竞争时代,应该怎样理解“和”的精神呢?      。      。    。      。竞争要在公平、公正的原则下进行,通过竞争相互促进、共同提高,以达到“和”的境地。
① “和”是多样性的统一。
② 正如孔子所说:“君子和而不同。”
③ 动听的音乐,美味的菜肴,都是多样性的统一。
④ “和”并不是善恶不分,是非莫辨,不是简单的混同。
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C. ①③④②
10单选题10 / 26
填入下列横线处与上下文衔接最恰当的一组是
    陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;              ; 朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静欢愉;              。我们离不开大自然。              。
①在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中,王维找到了精神归宿。
②王维在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿。
③李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园。
④在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里,李乐薇构建了自己的精神家园。
⑤大自然不仅是我们的精神依托,也是我们的生存环境。
⑥大自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精神依托。
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C. ②③⑥
11单选题11 / 26
下列关于“中国书法”的表述,不正确的一项是(    )。
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B. 中国书法以毛笔为工具,书法家往往同时又是大画家。
12单选题12 / 26
下列理解和分析,不符合原文内容的一项是(    )。
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A. 作者认为赵孟頫绘画山石如书法中之“飞白”,绘画树木有如书法中之纂体,这可以证明书法与绘画的同源。
13单选题13 / 26
下列表述,不符合原文内容的一项是(    )。
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C. 绘画比书法更难之处在于绘画需要传达一个对象的物体,而精美的书法只传达它自身的结构与线条美。
14单选题14 / 26
对这首诗词句的理解,准确无误的一项是(    )。
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D. 七八句是说时光流逝,佳人的容华难以久恃,寄寓了作者盛年时无法施展抱负的深沉慨叹。
15单选题15 / 26
对这首诗的分析,不恰当的一项是(    )。
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C. 前人认为曹植诗“骨气奇高,辞采华茂”,但本诗用语朴实,难说有骨气之奇。
17单选题17 / 26
下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(    ) 。
  
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D.  
18单选题18 / 26
下列句子分别编为四组,全都表现孙膑军事才能的一组是(    ) 。
①刑馀之人不可                ②夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发”
③与齐战于桂陵,大破梁军     ④孙子度其行,暮当至马陵
⑤马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵 ⑥据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救
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D. ②④⑥
19单选题19 / 26
下列对原文的相关概括和分析,不正确的一项是(    ) 。
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B. 在魏国攻打赵国时,田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁,于是魏军果然去了邯郸,在桂陵与齐军交战,结果被打败。
20材料分析题20 / 26
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)善战者因其势而利导之。(5分)
译文:
(2)与其轻锐倍日并行逐之。(5分)
译文:
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(1)善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导。(5分)
(2)和他的轻骑兵一道,两日的路程并作一日赶,追击逃奔的齐军。(5分)
21填空题21 / 26
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)
(1) __ , __ 。反是不思,亦已焉哉!(《诗经•氓》)
(2)亦余心之所善兮, __ 。(屈原《离骚》)
(3)山不厌高,海不厌深。周公吐哺, __ 。(曹操《短歌行》)
(4)寄蜉蝣于天地, __ 。(苏轼《赤壁赋》)
(5)怅寥廓,问苍茫大地, __ 。(毛泽东《沁园春• 长沙》
(6) __ ,壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)
(7)今者项庄拔剑舞, __ 。(《鸿门宴》)
(8) __ ,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
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  1. 信誓旦旦
  2. 不思其反
  3. 虽九死其犹未悔
  4. 天下归心
  5. 渺沧海之一粟
  6. 谁主沉浮
  7. 风萧萧兮易水寒
  8. 其意常在沛公也
  9. 羁鸟恋旧林
22主观题22 / 26
“傻一点儿,笨一点儿,懒一点儿,冷一点儿”是就什么事情而言的?作者要表达的含义是什么?(4分)
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就文人经商、养花种草、剪裁时装、研究烹调之类作家写作之外的事情而言的。(2分)作者要表达的意思是作家一生做好写作这一件事就不错了,应该对这之外的事情减淡兴趣。(2分)(意思对即可) (共4分)
23名词解释23 / 26
联系前三段文字,分要点写出作者对种花草一事感情变化的过程。
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小时侯对花草十分着迷——渴望养花种草——在公寓如愿后高兴欣赏——结果不理想后疑虑、苦恼——读了《花经》后淡然放弃。(5分,每个要点1分,意思对即可)
24主观题24 / 26
作者查看《花经》本是要寻找种花方法的,在序言中却写那么多黄岳渊先生的故事,有什么作用?
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将黄先生养花与自己养花比照,(1分)突出黄先生养出了精神文明,养出了人间知己,养出了《花经》这等好书,这才是一生做好了一件事。(1分)作者这样写,既解释了“我不再养花”的原因,(1分)又为下文抒写“一生只做一件事”的感悟作了铺垫。(1分)(意思对即可)(共4分)
25名词解释25 / 26
作者用自己的亲身经历抒写了“一生只做一件事”的感悟,而世界上的确又有好多人是多才多艺的。你对这个问题怎么看?请简述理由。
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示例:我认为要结合写作的时代背景来看池莉观点。当前在经济大潮的冲击下,人们普遍浮躁,在这种情况下,强调多才多艺很容易成为不安分本职工作的借口。池莉说“一生只做一件事”强调的是责任意识和精品意识,自有其针对性,和发展多种才艺并不矛盾。(共5分。如果学生从其他角度分析,只要言之成理,切中题目要求即可)
26作文题26 / 26
读下面文字,按要求作文。
    世界上最著名的杂志之一《生活》的办刊核心是“去看生活;去看世界;去见证伟大的事件;去端详穷人的面孔和伟人的手势;去看奇异的事物——机器、军队、人群、丛林和月亮的影子;去看人的杰作——他的画作、高楼和发现;看墙后的,看房内的;看危险的;看男人爱的女人和孩子们;去看并享受着快感;去看并震撼;去看并领悟。”
    生活中有太多的美丽、精彩、奇异和感动,你所看到的生活恰恰也在丰富充实着你的生活。生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最久的人,而是对生活最有感受的人。
    请以“去看                    ”为标题写一篇文章,在横线内填入一具体的词语,结合自己的生活实际,写出你的感悟。立意自定,诗歌除外,不少于700字。
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参照2011年高考作文评分标准。(60分)
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