2010年普通高等学校招生全国统一考试语文(重庆卷)真题

D. 上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大会堂、三峡博物馆……，举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。

A. 对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？

A. ③②⑥⑤①④

B. 没有工厂和生产基地，成为纯粹的物质交换和消费场所的城市

D. 主城市与边缘城市通过多模式运输系统以及卫星天线进行沟通，成为全球化城市

C. 在枝蔓状城市中，人们受地理空间或物理空间的限制将越来越少

D. 贫甚，质女婢于人            质：人质

B. 禄赐所得，散施随尽，不以屑意                                                         道不候报，出官廪米赈之

C. 查道性格淳厚，即使有人犯法也能宽恕，胥吏有过失的，他不笞罚；老百姓拖欠税赋的，他自己出钱偿还；仆从摘枣以献，他挂钱于树；待废弃孤露者，尤其优厚。

（1）谓为功业可立就/故坐废退/既退/又无相知有气力得位者推挽/故卒死于穷裔/材不为世用/道不行于时也。
（2）①（查道的）母亲曾经患病，想喝鳜鱼汤，正是冬于严寒的冬季，集市上不能买到（鳜鱼）。
②（查道）于是不穿官服独自骑马带几名仆人，连短刀也不拿，辗转山林沟壑百来里，径直奔向贼寇的住地。

（1）“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。
(2) 不矛盾：从“愁”到“笑”，表现了作者主观感情的变化，作者先为群山重叠似乎要截住江流而忧愁；然后，又为青山毕竟截不住江流而喜故笑。

(1)蒲苇韧如丝，磐石无转移（ (《孔雀东南飞》)
(2)地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。(李白《蜀道难》)
(3)长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?(杜牧(阿房宫赋))
(4)自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。(姜夔《扬州慢》)
(5)骈体文在句式方面的特点是骈偶和“四六言”。
(6)英国著名作家弗吉尼亚.伍尔夫的第一篇意识流小说是《墙上的斑点》。

表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。

文章以我观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃与我的观察和推测。
再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考。最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省。

既可守望父母的遗址（祖宗的牌位），又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。可以远离来自人类的威胁。

（1）用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。
（2）巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。
（3）主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待生灵。

有语病的一项：是（2）。在“泄漏”后加“的”。
（说明：（2）句后面两个句子缺主语，“步步逼近”和“产生”的主语本来应该是“石油”，但从前边的句子看“石油”作了“泄漏”的宾语，造成了后面两句的主语不明，所以要加“的”，让“石油”作主语，句子的语意才会明确。但是，第（1）句也有问题：“一直到中国东部的平原”有歧义，是延伸到中国东部还是中国东部的平原，相应后句的主语是“这之间的区域”还是“这之间的平原”。）

①你应感激别人的帮助；②你应理解别人的拒绝；③你应珍视别人的付出。
或者：①别人做事时，你应该感激；②别人不做时，你视为正常；③别人付出时，你视为恩赐。
或：①别人为你做事，应该感激；②别人不肯帮你，视为正常；③别人为你付出，视为恩赐。
（应该说此题出得巧，既涉及到压缩，也涉及到句式的变换与调整，但学生很可能只从压缩方面思考）

千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外
广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢
千里为重，爬坡上坎登高略。广大为庆，兼蓄放怀涉远谋。
千里为重，爬坡上坎精神抖擞登高略。广大为庆，兼蓄放怀斗志昂扬涉远谋。
千里为重，坚韧红岩精神存。广大为庆，献身歌乐品质在。
千里为重，两江碧水热情慷慨。广大为庆，四围青山执着稳健。

老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。
学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？

略