1单选题1 / 21
下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是
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A.
学历类高中教育高一语文
江西省抚州市2011--2012学年高一语文上学期期末考试
21 题含答案语文
2单选题2 / 21
下列词语中，没有错别字的一组是
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D. 贻误 弭除 造诣 高官显宦
3单选题3 / 21
下列语段中加点的词语，使用正确的一项是
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A.
4单选题4 / 21
下列各句中，没有语病的一项是
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D. 汉字是记录汉语的符号，它是汉民族的祖先在长期的社会实践中，因生活交流的需要，在劳动中不断创造和发展起来的。
5单选题5 / 21
下列各句中，标点符号使用正确的一项是
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C. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
6单选题6 / 21
下列关于名著的说明，不正确的一项是
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A. 《家》是巴金代表作“激流三部曲”的第一部。高觉新是高公馆的长孙，因为触怒了高老太爷，他被剥夺了学业与爱情。他在中学毕业那天放弃了自己所爱的梅，和父亲指定的姑娘结了婚。
7单选题7 / 21
下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是
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D. 汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。
8单选题8 / 21
对文中画线句子的理解，不正确的一项是
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B. 国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。
9单选题9 / 21
根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
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A. “汉语才是我们真正的根。”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。
10单选题10 / 21
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
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D.
11单选题11 / 21
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
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D.
12单选题12 / 21
下面一段话出自《论语》，断句最恰当的一项是
子曰富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也
子曰富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也
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A. 子曰/富与贵/是人之所欲也/不以其道得之/不处也/贫与贱/是人之所恶也/不以其道得之/不去也
13材料分析题13 / 21
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
⑴使数人抠耳，力掀举之，无少动。（4分）
⑵不才得有今日，悉出高厚之赐。一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生。（4分）
⑶如此胸襟，自不应老于沟渎，以是知两贤之相遇，非偶然也。（4分）
⑴使数人抠耳，力掀举之，无少动。（4分）
⑵不才得有今日，悉出高厚之赐。一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生。（4分）
⑶如此胸襟，自不应老于沟渎，以是知两贤之相遇，非偶然也。（4分）
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⑴让好几个人抠住钟的双耳，用力往上掀，一点都不能抬动。(4分。“使”“力”“少”各1分，大意1分。) ⑵我不才能有今天，都是出于您的丰厚的赏赐。奴婢器物，我都不敢自己占着，请允许我分一半给您。（4分。“悉”“赐”“私”各1分，大意1分。）
⑶这样的胸襟，就不该在乡间老死，所以这两位贤人的相遇，也不是偶然的。（4分。“自”“沟渎”“以是”各1分，句意1分。）
⑶这样的胸襟，就不该在乡间老死，所以这两位贤人的相遇，也不是偶然的。（4分。“自”“沟渎”“以是”各1分，句意1分。）
14连线题14 / 21
阅读下面这首诗，按要求回答问题。(8分)
陇西行
［晚唐］陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
⑴请概括这首诗的主旨。（4分）
⑵赏析这首诗三、四句所运用的表现手法。（４分）
陇西行
［晚唐］陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
⑴请概括这首诗的主旨。（4分）
⑵赏析这首诗三、四句所运用的表现手法。（４分）
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⑴主要通过描绘慷慨悲壮的战争（1分），表现了诗人对战死者的歌颂及对其家人的无限同情（2分），间接反映了唐代长期征战带给人民的痛苦（1分）。
⑵虚实结合（1分）。无定河边骨和春闺梦里人，一边是现实，一边是梦境（1分）；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，实虚相对，产生了强烈的艺术效果，包含诗人深沉的感慨（2分）。
⑵虚实结合（1分）。无定河边骨和春闺梦里人，一边是现实，一边是梦境（1分）；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，实虚相对，产生了强烈的艺术效果，包含诗人深沉的感慨（2分）。
15填空题15 / 21
按要求写出名篇名句中的空缺部分。（5题限选4题）
⑴越陌度阡， ＿＿ 。 ＿＿ ，心念旧恩。（曹操《短歌行》）
⑵看万山红遍， ＿＿ ； ＿＿ ，百舸争流。毛泽东《沁园春 长沙》
⑶又有 ＿＿ ，映带左右， ＿＿ ，列坐其次。（王羲之《兰亭集序》）
⑷如怨如慕，如泣如诉， ＿＿ ， ＿＿ 。（苏轼《赤壁赋》）
⑸又前而为歌曰：“ ＿＿ ， ＿＿ ！”复为慷慨羽声……（《荆轲刺秦王》）
⑴越陌度阡， ＿＿ 。 ＿＿ ，心念旧恩。（曹操《短歌行》）
⑵看万山红遍， ＿＿ ； ＿＿ ，百舸争流。毛泽东《沁园春 长沙》
⑶又有 ＿＿ ，映带左右， ＿＿ ，列坐其次。（王羲之《兰亭集序》）
⑷如怨如慕，如泣如诉， ＿＿ ， ＿＿ 。（苏轼《赤壁赋》）
⑸又前而为歌曰：“ ＿＿ ， ＿＿ ！”复为慷慨羽声……（《荆轲刺秦王》）
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- 枉用相存
- 契阔谈
- 层林尽染
- 漫江碧透
- 清流急湍
- 引以为流觞曲水
- 余音袅袅
- 不绝如缕
- 风萧萧兮易水寒
- 壮士一去兮不复还
16名词解释16 / 21
请结合上下文，理解下面两句话的含义。
⑴人生的壮丽在酣梦中就有了想像中的辉煌。（3分）
⑵土地像乳母干瘪的奶头，只有你不厌其烦地用力吮吸，才能获得充饥的乳汁。（2分）
⑴人生的壮丽在酣梦中就有了想像中的辉煌。（3分）
⑵土地像乳母干瘪的奶头，只有你不厌其烦地用力吮吸，才能获得充饥的乳汁。（2分）
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⑴凭着对土地的坚守，人们希望实现自己的理想，摆脱贫穷和灾难，获得荣华富贵。（3分）
⑵只有在土地上辛勤地耕耘劳作，才会有收获。（2分）
⑵只有在土地上辛勤地耕耘劳作，才会有收获。（2分）
17主观题17 / 21
文中说“自己的思想会成为村庄的叛逆”，说一说这种“叛逆的思想”包含了哪些内容？
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⑴潜意识里对村庄的事情产生了怀疑。
⑵感受到种田人生活的艰难劳苦。
⑶“我”开始思考土地与人生的问题，并向往村庄之外的世界。
⑷认识到土地以豁达的宽容、缥缈的憧憬和希望蛊惑着世代村民虔诚地坚守着它。（4分，每点1分。）
⑵感受到种田人生活的艰难劳苦。
⑶“我”开始思考土地与人生的问题，并向往村庄之外的世界。
⑷认识到土地以豁达的宽容、缥缈的憧憬和希望蛊惑着世代村民虔诚地坚守着它。（4分，每点1分。）
18简答题18 / 21
第③段划横线的语句描写村庄的田园风光很有特色，请从修辞手法和语言运用的角度加以分析。
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选取村庄代表性的事物，从视觉、听觉等角度采用动静结合的手法描写景物，运用了排比、比喻修辞手法，语言清新优美。（6分。“动静结合”手法2分，“描写”方式2分，“排比、比喻”修辞手法2分。）
19简答题19 / 21
文章结尾写道：“土地被强者乐此不疲贪婪地争夺弄得满目疮痍，弱者在不堪忍受重压无力侍弄它时，荒凉追逐着土地，野草任性地爬满赤裸的身躯”，“沉默的土地疲惫了”。作者这样说，引发了你怎样的思考？请结合全文内容加以回答。
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土地默默地为人类提供了生存和生活的依赖，给人憧憬和希望。但是人性的贪婪使他们疯狂地对土地进行掠夺攫取，导致土地满目荒芜，一片苍凉。这既是疯狂掠夺的恶果，更是沉默的土地的反抗和报复。爱护、珍惜土地已刻不容缓，否则我们最终将失去生存的基础。（6分。这是一道开放性试题，概述原文内容2分，适当评述引申2分，结合生活实际阐明看法2分。）
20主观题20 / 21
请用“山村”、“月光”、“清风”等词语写一段意境优美的文字，要求想像合理，语言连贯，运用至少一种修辞手法，不少于200字。
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略（参照江西省语文高考评分标准评分。）（15分）
21作文题21 / 21
阅读十指为林的一首诗，根据要求作文。
无论卑微
或者高尚
人世间的真善
总需要以最美的形式
绽放在太阳底下
根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事。
要求:⑴角度自选，立意自定，题目自拟。⑵写成记叙文或议论文。⑶不得抄袭，不得套作。⑷不少于700字。
无论卑微
或者高尚
人世间的真善
总需要以最美的形式
绽放在太阳底下
根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事。
要求:⑴角度自选，立意自定，题目自拟。⑵写成记叙文或议论文。⑶不得抄袭，不得套作。⑷不少于700字。
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略（参照江西省语文高考评分标准评分。）（50分）