学历类高中教育高考政治
2012《金版新学案》高考总复习大纲政治(课后达标训练):哲学常识第2单元 辩证法第4课时 事物都是
18 题含答案政治
1多选题1 / 18
物体的机械运动,就是运动物体在同一瞬间既在这里又不在这里。这是说
①机械运动是矛盾运动的结果 ②构成机械运动的矛盾是主观的
③“在这里”与“不在这里”就是对立统一的双方 ④物体的机械运动一停止,矛盾就不存在了
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B. ①③
2多选题2 / 18
“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐”。国务院总理温家宝2010年3月5日在作政府工作报告时这样强调。“让人民生活得更加幸福、更有尊严”这个表述,首次进入政府工作报告。体现了
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D. 人民群众是历史的创造者
3多选题3 / 18
矛盾双方的对立统一关系
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C. 指事物内部和事物之间存在的这种关系
4多选题4 / 18
这几年,我国农业农村发展有这样的好局面,最根本的是政策好,是强农惠农政策调动了农民的积极性,激发了农村发展的活动。但历史经验告诉我们,农村形势越好,越容易思想麻痹。下列选项中,与上述观点的哲学寓意相一致的是
①择其善者而从之,其不善者而改之 ②一叶障目,不见泰山
③祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 ④虚心使人进步,骄傲使人落后
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B. ③④
5多选题5 / 18
《人民日报》曾发表题为“得与德”的文章指出:人不能不“得”,又不能无“德”。下列理解正确的是
①“得”与“德”是对立统一的关系 ②“得”要求尊重个人需要,“德”要求顾全整体利益
③“得”与“德”始终是一致的 ④要“得”就不可能要“德”,不要“德”就不会有“得”
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B. ①②
6多选题6 / 18
新中国成立以来尤其是改革开放以来,我国国民经济发展迅速,但也遇到了能源瓶颈和生态危机的问题。这表明
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A. 事物都包含着既对立又统一的两个方面
7多选题7 / 18
互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展,同时也带来了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点之外,更多的人主张全面地看待这两方面的关系。下列评价属于矛盾分析法的叙述有
①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例
②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面
③互联网本来是好东西,只是后来被坏人利用了
④互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展
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D. ②④
8多选题8 / 18
科技迅速发展给人们带来了便捷,也使人们丢失了许多珍贵的东西。这是因为
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B. 任何事物自身都包含着对立统一的关系
9多选题9 / 18
人们常用“水火不相容”形容两个相克的事物。水常用来灭火,但用之不当水也会被火“烧掉”,甚至为火助燃。这说明
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A. 矛盾双方依据一定条件相互转化
10多选题10 / 18
宋代著名政治家、文学家王安石在《游褒禅山记》中写道:“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。”王安石强调,达到“奇伟、瑰怪、非常之观”的境界,必须有“志”、“力”、“物”。蕴涵的哲学道理是
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C. 矛盾双方相互转化的条件是具体的、现实的
11多选题11 / 18
“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”老子的这句话说明
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C. 矛盾双方相互依赖,互为存在条件
12多选题12 / 18
苦难是天才的营养,一生苦难,造就了梵高这样天才的画家;失败是成功的营养,爱迪生从一千次失败中得到了“不能成功的方法”,为最终取得成功奠定了坚实的基础;屈辱是发奋的营养,屈辱促使越王勾践卧薪尝胆,成就霸业。上述材料主要揭示了
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B. 矛盾双方在一定条件下相互转化
13多选题13 / 18
2010年4月14日,国家林业局深入推进集体林权制度改革工作现场会在海口召开。会议指出,我国林业改革成效显著,为亿万农民提供了可靠的就业岗位,但林权纠纷问题比较突出,特别是“三过”问题,群众反映比较强烈。“三过”是指:流转面积过大、价格过低、时间过长。上述材料
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D. 坚持了矛盾分析的方法
14多选题14 / 18
有人说:“我们制造火药来开天辟地,却萌发了战争;我们发明指南针来追求幸福,却诱发了掠夺;我们使用农药来捍卫植物生命,却同时也招致种种疾病。”这最能说明
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A. 矛盾是普遍存在的
15多选题15 / 18
2010年3月,河南省罗山县法院干警违纪问题发生后,该院党组不回避矛盾,不推卸责任,敢于正视问题,认真汲取教训,扎扎实实地开展思想作风整顿活动,实事求是地查摆问题,认认真真地整改提高,积极地变被动为主动,将坏事变好事。该院党组这样做是因为
①矛盾双方的转化不是虚幻的、任意的 ②任何事物都是优点和缺点的统一 ③矛盾是客观的,不以人的意志为转移 ④事物内部与外部矛盾是可以相互转化的
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C. ①③
16材料分析题16 / 18
上述材料体现了什么哲学道理?
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体现了:①事物都是一分为二的。②事物是普遍联系的。
17材料分析题17 / 18
请用上述道理,从思想方法上简要分析“发展方式病”的成因。
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①一切事物的内部都包含着对立统一的两个方面。要如实地反映事物的本来面目,必须坚持一分为二的矛盾分析方法,坚持两分法、两点论,全面看问题。从思想方法上看,“发展方式病”的成因之一,在于看问题只看一面,不看另一面,看经济发展只看“总量”,不看“结构”;只看GDP数字与财政收入,不看老百姓的生活与福利水平等,陷入了一点论。②一切事物都是相互联系的,整个世界处于普遍联系之中。因而,我们必须坚持联系的观点,具体地分析事物之间的联系。而“发展方式病”之所以成“病”,一个重要的原因在于看不见经济增长与周围事物的相互作用和影响,违背了普遍联系的原理。
18案例分析题18 / 18
请结合上述材料,运用对立统一关系原理,分析效率与公平的关系。
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1世界上的一切事物都包含着两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一。效率与公平是经济发展中存在对立统一关系的矛盾双方。2追求经济发展效率,要求合理拉开收入差距,而公平则强调要缩小收入差距,这体现了公平与效率之间的对立属性;效率是公平的物质前提,公平是效率的保证,这体现了二者之间的统一。3既要追求经济发展效率,同时又要注重分配公平,把二者有机结合起来。在新的历史条件下,我们要更加重视社会公平问题,由“效率优先、兼顾公平”转向“效率与公平并重”。