学历类高中教育高三历史

云南省人民版历史2012届高三单元测试37:必修3-3-1《“顺乎世界之潮流”》

20 题含答案历史
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1单选题1 / 20
清朝末年,曾有诗云:“西夷制器虽奇巧,半是中华旧制来。”这种观点反映了(  )
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C. 清末士大夫盲目自大
3单选题3 / 20
书评:“百年喜读樽前兆,万里惊看海外文”“欲制夷患,必筹夷情,尤为有用之书”等评论的对象应是(  )
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A. 《海国图志》
4单选题4 / 20
史学家郝延平在《守旧与革新》一文中谈道:“中国对西方称呼由(19世纪)60年代前的‘夷务’,到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主。”该变化反映了(  )
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A. 中国人对西方认识的逐步深入
5单选题5 / 20
由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论,符合历史事实的是(  )
①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关 
②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等 
③向西方学习的主要内容是西方的军事技术 
④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题
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D. ①②③
6单选题6 / 20
鸦片战争后“向西方学习”的新思想兴起。下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是(  )
①向西方寻求强国御侮之道 
②仍然以“天朝上国”自居
③其中的“技”重点是指军事技术
④已经对中国的落后有了充分的认识
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C. ①③
7单选题7 / 20
早期维新思想和鸦片战争后萌发的新思想的主要不同点在于(  )
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C. 学习外国的政治制度
8单选题8 / 20
严复在《辟韩》一文中说:“秦以来之为君,正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃之于民而已。”从当时的历史时期来看,严复的这一言论反映了(  )
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C. 维新派的民权意识
9单选题9 / 20
“上师尧舜三代,外采东西强国,立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。”该思想的主要特点是(  )
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B. 把西方资产阶级思想同儒家思想相结合
10单选题10 / 20
康有为认为:要达到幸福快乐的大同之世,必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”,11岁入“中学院”,16岁入“大学院”,20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养,使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他(  )
①深受儒家大同思想影响 
②注重培养国民的民主共和意识 
③主张效仿西方改善民生 
④提倡学习西方职业教育
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B. ①③④
11单选题11 / 20
1897年杭州诂经精舍主持人俞樾对生徒慨叹:“最近三年中,时局大变,风气大开,人人争言西学,我与各位同学抱着古老的遗经不动,这是前人所说的不通世变的鄙儒。”导致俞樾发此慨叹的原因不包括(  )
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B. 皇帝实行变法
12单选题12 / 20
孙中山在领导资产阶级民主革命时,为实现社会相对公平,提出了(  )
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C. 民生主义
13单选题13 / 20
20世纪初,革命派和改良派论战,就其实质而言是(  )
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C. 围绕三民主义展开
14单选题14 / 20
洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前期的历史主流。下列关于中国近代前期历史主流的表述,最为确切的是(  )
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D. 争取民族独立,实现中国社会近代化
15材料分析题15 / 20
据材料一,分析中国有识之士提出从哪几个方面来发展经济?你如何评价?
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从兴修水利、重商力、准开矿、与外通商、提倡海运、革除漕运积弊等方面发展经济。
评价:由于顽固派的专权,未能立即发挥大的作用。但他们的思想反映了中国社会政治、经济发展的要求,符合历史发展的方向,对19世纪60年代以后中国经济向近代化发展,有着积极的影响。
16材料分析题16 / 20
据材料二,与孔子相比,康有为的社会福利主张有何特点?并指出其思想来源。
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特点:社会福利制度化,强调政府救济与社会救济相结合、救济与教育有机结合。思想根源:继承了儒家的“仁”的思想(大同思想),同时又吸收了西方的民主思想。
17连线题17 / 20
比较材料一、二,指出在认识近代中国所面临形势的问题上,二者有何不同?
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材料一认为外来侵略是中国面临的大祸;材料二则认为中国的大祸是国内的“民权之说”。
18材料分析题18 / 20
材料三较之材料一、二,其内容进步在哪里?
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材料一只认识到西方技术先进,材料二反对西方民权学说,两者根本上都是维护封建统治。而材料三主张冲破封建制度和封建意识形态,实行民主与科学,从根本上动摇封建统治。
19连线题19 / 20
材料四与材料三有什么联系?又有什么重大影响?
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材料四是前期新文化运动的继续和发展。影响:李大钊宣传俄国社会主义革命,在中国第一次举起了社会主义旗帜。
20连线题20 / 20
据上述材料,试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程?
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从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度,再到学习外国的政治思想,经历了一个由浅入深、不断提高的过程。
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