学历类高中教育高考历史

2012《优化探究》历史二轮复习试题第3部分---第1讲 知能达标演练

14 题含答案历史
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1名词解释1 / 14
某历史读物写道:“明代引进玉米甘薯,……崇祯年间,开始在中国推广。这东西如果早来中国20年,明朝没准儿就灭亡不了了,因为老百姓就够吃了。陕北农民造反,就是因为没得吃……”。该观点是(  )
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D. 错误的,因为夸大了历史偶然性的作用
2名词解释2 / 14
依据一定的标准对历史时代进行划分是历史研究的内容之一。有历史学家将中华民国成立前的中国历史划分为“域内文明的成人时代”“中华民族文化的蜕变时代”“中国民族的争存时代”“东西文明的接近时代”四个时代,下列各项中最有可能成为其分期依据的是(  )
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B. 不同文明的交流
3名词解释3 / 14
(2011年烟台模拟)某班历史小组在自主学习和探究《改变世界的工业革命》一课之后,对其“改变世界”的理解各自发表了看法。你认为最能体现“改变世界”的是(  )
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B. 造成了人类社会的大转型
4名词解释4 / 14
传统史学的研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等,但现行的历史教育,把百姓的衣食住行等内容也纳入了研究的范畴。这一视角的转换体现了(  )
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B. 社会史观
5名词解释5 / 14
下图为1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登的反映伦敦泰晤士河的一幅漫画,标题为“沉默的强盗”。画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。该漫画的立意是(  )
  
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D. 环境污染已经威胁到人们生存,希望引起人们对环境问题的重视
6名词解释6 / 14
(2011年濮阳一模)史料是史学的重要组成部分,是史学研究的基础。针对某一特定历史事物,目击者或者当事人留下的实物、文字或者口头的陈述为一手史料,而非目击者或非当事人的文字或口头的陈述为二手史料。下列说法正确的是(  )
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B. 二手史料往往带有陈述人的主观因素
7名词解释7 / 14
(2011年永州一模)马克思在一封信中写道:“世界历史也就带着很神秘的性质了,倘若‘偶然性’是不起作用的。这些偶然性的自身自然地归到一般发展的过程中去,同时为别的偶然性所补足。但是加速和推迟就非常有赖于这样的‘偶然性’,其中包括着那些一开始就站在运动前头的人物的性格的‘偶然情况’”。对马克思关于历史偶然性的解读正确的是(  )
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A. 个人性格鲜明体现历史的偶然性
8名词解释8 / 14
法国史学家马克•布洛赫在《为历史学辩护》中指出:“在进行历史研究时,人们往往迷恋于寻找单一的原因,便错误地将原因归结于某一个,这样就成为一种价值判断。”马克•布洛赫强调历史研究应(  )
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B. 多角度地认识和考察史实
9名词解释9 / 14
我国古代对年龄称谓有专门的术语,如“襁褓”指未满周岁的婴儿。杜牧《赠别》中有“豆蔻梢头二月初”的诗句,“豆蔻”指的是女子(  )
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A. 13岁
10名词解释10 / 14
小明对所学历史知识进行了梳理,整理成以下表格。他采取的学习方法是(  )
   
①图表法 ②分析法 ③比较法 ④推理法
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D. ①②③④
11材料分析题11 / 14
按照材料一的研究角度,评价新航路开辟。
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人类由此从各民族分散孤立开始走向整体世界;世界市场的雏形开始出现。
12材料分析题12 / 14
按照材料一的研究角度研究世界现代史,可能会对20世纪的哪些重要事件评价较高。
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事件:俄国十月革命、第三次科技革命、布雷顿森林体系的建立、世界贸易组织的成立与发展。
13材料分析题13 / 14
按照材料二的研究角度研究中国近代史,结合1840~1919年中国历史的发展,说明中国社会经济、政治方面是如何实现转型的。
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经济:伴随着西方的入侵,中国经济逐渐卷入资本主主义世界市场,小农经济逐渐瓦解,近代中国民族资本主义产生与发展。政治:民族资产阶级登上历史的舞台,发动辛亥革命,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了资产阶级共和国,颁布了《中华民国临时约法》。
14材料分析题14 / 14
从文明史观角度看,一部人类社会发展史,就是人类文明演进的历史。请分别结合古代雅典、近代英国的政治文明实例,分析其主要特征并从文明发展进程的角度谈谈你对两者利与弊的基本看法。
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①古代雅典民主政治:公民可直接参与国家管理,权力机构相互制衡。有利于维护公民的集体意志和利益、文化的创造和城邦经济的繁荣,不利于在国与国竞争中保持强盛。②近代英国代议制度:君主立宪制,君主制、贵族制、议会民主与党派政治相结合,以内阁制为核心。有利于资产阶级民主利益、维护政治角逐的有序和资本主义经济持续发展,但终究不能体现全民各种权利的社会公正。
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