学历类高中教育高考历史

2012《金版新学案》高三一轮(人教版)历史(练习):第16单元 第33讲

18 题含答案历史
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1名词解释1 / 18
(2011•山东省济宁市统考)“在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人……”这是组委会给2007年度“感动中国十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词,其中的“两弹”应该是指(  )
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B. 原子弹、导弹
2名词解释2 / 18
《江门日报》刊载“墨顽童”钟志明的题为“袁隆平的梦”的漫画。袁隆平备受人们喜爱的原因是他(  )
  
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A. 有助于解决世界粮食问题
3名词解释3 / 18
2009年5月16日,电影《邓稼先》在江苏常州首映,该片以我国秘密研制原子弹为背景,讲述了以“两弹元勋”邓稼先为代表的老一辈科学家在极端艰苦的条件下为国家秘密研制原子弹、氢弹而无私奉献一生的感人事迹。这体现出(  )
①老一辈科学家的无私奉献和自我牺牲精神 
②邓稼先是中国知识分子的优秀代表 
③其成就促进了我国国防科研事业的发展 
④邓稼先为中国核武器的研制作出了卓越贡献
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C. ①②③④
4名词解释4 / 18
(2011•福建省普通高中毕业班质检)20世纪50年代,我国调整高等院校。“人文学科受到了抑制,许多所工科学院创办起来,而综合性大学则被削减……1960年,中国的25万科学家和工程师中,有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明(  )
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A. 国家工业化建设急需专业人才
5名词解释5 / 18
当今世界国与国之间的竞争实质就是科技的竞争,人才的竞争。为在21世纪重塑中华民族的辉煌,党和政府做出的重大战略决策是(  )
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C. 科教兴国
6名词解释6 / 18
烟标用于烟草各类制品的包装纸上,种类繁多,图文精美,蕴藏着社会变迁的丰富信息,是名副其实的记录历史的载体。右面这枚烟标反映的史实是(  )
  
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B. 中国成功发射“东方红一号”
7名词解释7 / 18
在全面建设社会主义时期,毛泽东提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这个教育方针体现了(  )
①重视全面发展 ②重视德育 ③教育要面向世界 ④教育与生产劳动相结合
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B. ①②④
8名词解释8 / 18
(2011•广东深圳文综卷)1977年,邓小平同志提出让高中学生参加高考,不再搞群众推荐,从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是(  )
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C. 提供了平等竞争的权利
9名词解释9 / 18
通过观察右图可知,1978~2008年小学、初中入学率跃升的关键因素是(  )
  
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B. 义务教育法的实施
10名词解释10 / 18
(2011•山东滨州一模)史学家费正清在《观察中国》一书中写道:“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下,对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱;他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会,甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件(  )
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C. 使文艺界出现了八大“样板戏”
11名词解释11 / 18
(2010•山东日照期末)中国共产党提出“百花齐放,百家争鸣”,允许不同的学术思想和文化艺术自由发展,但是有一个前提,那就是(  )
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C. 不能违背国家宪法的基本原则
12名词解释12 / 18
胡锦涛同志在十七大报告中提出,推动社会主义文化大发展;1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的方针,两者的共同宗旨是(  )
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D. 推动社会主义建设发展
13连线题13 / 18
20世纪50~70年代,我国高科技发展的战略重点是什么?为什么确定这样的战略重点?
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战略重点:发展“两弹一星”,加快国防科技的发展速度。原因:当时,中美处于敌对状态,中苏关系也在20世纪60年代初破裂,美苏敌视中国,严重威胁我国安全。发展“两弹一星”是为了打破美苏的核垄断,加强国防,维护国家安全。(8分)
14连线题14 / 18
20世纪80年代以来,我国对高科技发展的方向作了怎样的调整?为什么作出这样的调整?
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方向调整:加快科技成果的商品化,推动科技与经济的结合,发挥科技对生产力发展的推动作用。原因:国内,工作重心转向经济建设,改革开放不断深入,科技现代化成为首要任务。国际:和平与发展成为时代主题,美、中、苏关系缓和,以经济和科技为基础的综合国力的竞争激烈。(8分)
15简答题15 / 18
20世纪九十年代以来,世界经济的发展有何新特点?为此,党和政府作出了怎样的战略决策?新世纪,我国在高科技领域取得的骄人成绩是什么?
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新特点:高科技发展迅速,知识经济兴起,科技对经济发展的促进作用日益明显,全球化进程加快。战略决策:科教兴国。成绩:“神舟”五号、六号、七号载人飞船发射成功。(6分)
16连线题16 / 18
据材料一、二分析毛泽东的认识,分别对执行“双百”方针有何影响?
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材料一中毛泽东认为学术问题上可以自由争鸣,材料二中毛泽东又认为不同观点的争鸣归结到世界观只有两个阶级之分。影响:材料一的说法有助于“双百”方针的贯彻,材料二不利于学术的繁荣。(8分)
17简答题17 / 18
和材料一、二相比,材料三中毛泽东的看法有何变化?对执行“双百”方针有何影响?
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材料三中毛泽东将艺术划分为封建主义的、资本主义的和社会主义的,已不再提倡“百花齐放”。影响:“双百”方针受到严重破坏。(7分)
18主观题18 / 18
综合上述材料,影响毛泽东改变“双百”方针初衷的是什么观念?
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阶级斗争的观念。(3分)
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