学历类高中教育高考语文
2011年高考语文试题(四川卷)
23 题含答案语文
1单选题1 / 23
下列词语中加点的字.读音全都正确的一组是
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D. 阻挠(náo) 女娲(wā) 咯血(kǎ) 戛然而止(jiá)
2单选题2 / 23
下列词语中.没有错别字的一组是.
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A. 胳膊 挖墙脚 墨守成规 卑躬屈膝
3单选题3 / 23
下列各句中,加点词语使用恰当的一句是
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B. 官府的横暴和百姓的苦难,深深刺激着杜甫的心灵,他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”,至今仍能引起人们的情感共鸣。
4单选题4 / 23
下列各句中,没有语病的一句是
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C. 现代高新技术在图书馆领域的广泛应用,引发了图书馆运行机制的变革,其结果将会出现一个全新图书信息交流系统,从而对图书馆的发展产生重大影响。
5单选题5 / 23
下列关于“气候敏感性”的理解,不正确的一项是
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C. 联合国有关机构用计算机模型预测气候敏感性时,充分考虑了随着气候变暖而变化的各种因素。
6单选题6 / 23
下列理解,符合原文意思的一项是
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C. 植物叶片气孔的疏密程度与其生长时大气中二氧化碳的浓度相关,根据植物叶片化石的气孔疏密程度,可分析这种植物生长年代大气中二氧化碳浓度。
7单选题7 / 23
根据原文内容,下列推断不正确的一项是
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B. 分析南极冰盖微气泡里面的气体能够间接了解数千万年以来的大气成分。
8单选题8 / 23
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
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D. 刺船而去 刺:乘坐。
9单选题9 / 23
下列各句中,加点词意义和用法都相同的一组是
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D. 告以特来候谢之意 掭以尖草,不出
10单选题10 / 23
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
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B. 吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来,众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。
11名词解释11 / 23
把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 一日,携褚币谐富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。(5分)
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有一天,吕徽之带着纸币去富人家买谷种,正遇到下大雪,他站在大门口,没有人理睬他。
12名词解释12 / 23
(2)治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:“得非吕微之乎?”
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陈治中骑着一头跛脚毛驴,当时他还是平民,见吕徽之先生风采神态高洁简约,就问到:“莫非是吕徽之先生吧?”
13主观题13 / 23
阅读下面的宋诗,然后回答问题。(8分)
怀天经、智老,因访之
陈与义
今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。
(选自《陈与义集校笺》)
【注】天经,姓叶,名德;智老,即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智,“儒先”指叶天经。
(1)请简要概括诗中诗人的形象特点。(3分)
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诗人客居他乡,在吟诗作赋中淡泊度日,情趣高雅(1分);在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友,珍视友情(1分);在二月春风时头戴纶巾,身披鹤氅,风流俊逸(1分)。
14名词解释14 / 23
(2)请对这首诗第二联进行赏析。(5分)
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①此联以“客子”对“杏花”,以“雨声”对“诗卷”,一我一物,一景一情,情景交融。(3分)②上句写客中吟咏度日的宁静淡泊,下句写杏花春雨的清丽顺适,表达了诗人的淡泊、闲适之情,意境和谐。(2分)
15填空题15 / 23
按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1) __,隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》)
呜呼!__,__,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。(苏洵《六国论》)
姜夔《扬州慢》中用对比手法借扬州街道写出盛衰之感的句子是__,__。
(2)__,齐彭殇为妄作。(王羲之《兰亭集序》)
有志与力,__,__,亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》)
陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是__,__。
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- 映阶碧草自春色
- 以赂秦之地封天下之谋臣
- 以事秦之心礼天下之奇才
- 过春风十里
- 尽荠麦青青
- 固知一死生为虚诞
- 而又不随以怠
- 至于幽暗昏惑而无物以相之
- 悦亲戚之情话
- 乐琴书以消忧
16主观题16 / 23
怎样理解第l3自然段“他是否像那个铁铃铛,尽情地唱过了呢”在文中的含意?(4分)
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①爸爸在沙漠中执着于科技实验,倾尽心血和智慧,就像那个铁铃铛“尽情地唱过”(1分),实现了自己的人生价值(2分)。②表达了对爸爸奉献和牺牲精神的赞颂(1分)。
17简答题17 / 23
第6自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态,请结合全文回答这样写有什么作用。(6分)
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①赋予草木以人的情态,既形象生动,又与前文以草木的“沉睡”、后文草木的“惶惑”相呼应。(2分)②用排比手法描绘玉簪棒的“吃惊”、紫薇的“怀疑”、马缨花的“才有反应”,营造出清冷、紧张的氛围,为下文写爸爸的逝去伏笔。(2分)③草木“寥寥几朵”“已发黄”,“时间确实不多了”,一语双关,暗示着爸爸生命的时日已不多。(2分)
18简答题18 / 23
请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。(6分)
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①铁铃铛是铁铸的风铃,是勉儿的爸爸“从一个遥远的国度带回的”,寄托着爸爸对勉儿的爱和期望。(2分)②铁铃铛是爸爸命运的象征,“尽情地唱过”,却“把自己用得太过了”。爸爸为国家的科技事业奉献了青春,牺牲了生命。(2分)③铁铃铛是文章的线索,贯穿着爸爸的执着与逝去、勉儿的思念与回忆。(2分)
19简答题19 / 23
请分析最后一段画线句子的妙处。(6分)
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①写勉儿的“大滴眼泪”,表达勉儿的伤痛和对爸爸的深切怀念,细节描写生动感人。(2分)②风铃的“绿锈”“裂缝”“长长短短的线路波纹”,就是爸爸艰辛而疲惫的人生写照,表达了对爸爸的深沉赞颂之情。(2分)③收束全文,照应标题,既给人戛然而止之感,又使文章结构浑然。(2分)
20主观题20 / 23
阅读下面的材料,概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过25字。(4分)
4月23日,“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中,“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示:目前,中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野;许多人安于现状,在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够,仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。他们建议,政府主管部门要扮演好自己的角色,为学校营造出宽松的发展环境;全社会对于大学发展应抱有平和的心态,少一些急功近利。
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全球化的视野,争创世界一流的意识,宽松的环境,平和的心态。(1点1分)
21名词解释21 / 23
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。
要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
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答案1:康桥,你的温婉艳丽,你的灵动娇美,你的脉脉含情,不正好唤醒了我沉睡的柔情吗?
答案2:蜀道,你的天梯石栈,你的畏途巉岩,你的峥嵘崔嵬,不正好激发起我凌云的壮志吗?
22简答题22 / 23
2010年12月31日,著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。
要求:①语言简明、连贯、得体;②不写称呼语;③不超过l00字。(6分)
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你用捐肝拯救我的生命,你用作品鼓励无数读者,你用行动为世人立下精神高标,你用生命书写生命。您的生命就是一本书,您的故事写尽感动。你是轮椅上的哲人,永远的大师。谢谢您,史老师,祝您一路走好……
23作文题23 / 23
作文(60分)
请以“总有一种期待”为题目,写一篇文章。
要求:①立意自定,文体自选;②不得套作,不得抄袭;③不少于800字。
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