医药类护理类主管护师相关专业知识

2012年护理学中级考试模拟试卷1(相关专业知识2)

100 题含答案相关专业知识
共 100 题返回本类
1单选题1 / 100
科学管理之父是
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D. 泰勒
3单选题3 / 100
关于健康教育诊断概念的描述,正确的是
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E. 确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素
4单选题4 / 100
根据格林模式,健康教育诊断的六个方面不包括
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D. 资源诊断
5单选题5 / 100
测量生活质量的主观指标是指目标人群
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E. 对生活满意程度的感受
6单选题6 / 100
不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是
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D. 目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么
7单选题7 / 100
在健康教育行为诊断中属于高可变性行为的是
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C. 正处于发展时期的行为
9单选题9 / 100
古典管理理论中科学管理理论的基本出发点是
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A. 提高劳动生产效率
10单选题10 / 100
系统方法对应的原则包括
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C. 反馈原则
11单选题11 / 100
“坚持以目标为导向,目标应具体”体现了计划工作原则的
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C. 可考核性原则
12单选题12 / 100
考虑制定计划的前提条件是指计划工作的
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E. 假设条件
13单选题13 / 100
不属于职能型组织结构的缺点的是
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C. 职能机构重叠
14单选题14 / 100
下列描述中不属于组织文化的特点是
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D. 有效性
15单选题15 / 100
个案护理的缺点是
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D. 护理缺乏连续性
17单选题17 / 100
男,55岁。吸烟史三十年,因冠心病入院。护士劝其禁烟,但患者认为吸烟不会对他的健康产生影响,即使在住院期间仍然不想禁烟。病人的这种行为影响因素属于教育诊断的
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A. 倾向因素
18单选题18 / 100
某医院有600张病床,根据编制原则,其护理人员的编设最少约为
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C. 480~510
19单选题19 / 100
确定护理人员编设的主要依据是
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D. 满足病人的护理需要
20单选题20 / 100
创造安全、舒适、满意、愉快的工作和生活环境,为人们提供免受疾病、危险因素威胁的保护,促使人们提高增进健康的能力及自立程度。属于健康促进领域中的
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C. 创造支持环境
21单选题21 / 100
人类行为的基本要素不包括
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C. 行为动机
22单选题22 / 100
不属于医院感染的情况是
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D. 患者原有的慢性感染在医院内急性发作
23单选题23 / 100
关于人体内正常菌群的叙述,错误的是
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D. 皮肤上的正常菌群能形成自然菌膜,是一种特异的保护膜
24单选题24 / 100
有关消毒灭菌原则的叙述,错误的是
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C. 耐热、耐湿物品首选化学灭菌法
25单选题25 / 100
主持会议需要把握的要点是
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B. 紧扣议题
26单选题26 / 100
认为“对于所有组织来说,冲突都是与生俱来的”观点的是
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E. 人际关系观点
27单选题27 / 100
个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式,以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的
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D. 顺应
28单选题28 / 100
健康规律进餐,属于促进健康行为特点的
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B. 规律性
29单选题29 / 100
协调的作用有
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E. 调动员工积极性
31单选题31 / 100
有效控制的特征是
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A. 强调例外
32单选题32 / 100
“控制的重点应放在容易出现偏差的地方”体现的控制特征是
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B. 战略高度
33单选题33 / 100
护理管理者在谈话时应开诚布公,体现谈话技巧的是
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B. 善于激发下属谈话愿望
34单选题34 / 100
不属于领导非权力性影响力的是
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C. 决策因素
35单选题35 / 100
不属于接收者障碍的是
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E. 选择失误,导致信息的误解
36单选题36 / 100
让不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,体现了护理人员编设原则中的
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D. 优化组合原则
37单选题37 / 100
领导对初步成熟的下属给予说明、指导和检查体现的是
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C. 高工作,高关系
38单选题38 / 100
属于有效沟通原则的是
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D. 组织结构完整性
39单选题39 / 100
属于护理人才类型的是
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C. 管理人才、教育人才、临床护理专家
40单选题40 / 100
关于人际传播特点的描述,不正确的是
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E. 是信息在个体与群体之间的传播
42单选题42 / 100
新业务新技术管理的第一步是
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C. 新业务新技术的论证
43单选题43 / 100
制定专科护理技术常规时应遵循
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C. 科学性和先进性
44单选题44 / 100
关于群体传播特点的描述,不正确的是
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C. 群体传播是一种双向性的间接传播
45单选题45 / 100
属于模糊性反馈行为的是
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D. 插入“是吗”“哦”等语言
46单选题46 / 100
为确保健康传播效果,传播者应注意的情况不包括
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C. 根据传播者的情况,选择正确的传播渠道
47单选题47 / 100
关于传播活动类型的描述,不妥的是
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D. 在现代社会中组织传播尚未发展成为一个独立的研究领域
49单选题49 / 100
医院感染间接传播最主要的方式是通过
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D. 医务人员的手
50单选题50 / 100
工作人员在接触病人前后均应认真洗手,用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部等,时间不少于
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B. 10~15秒
51单选题51 / 100
需进行外科手消毒的情况是
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D. 外科手术前
52单选题52 / 100
护士小王为甲、乙两位病人更换引流袋,其操作程序正确的是
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D. 洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手
53单选题53 / 100
注射部位皮肤消毒的方法,正确的是
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A. 以穿刺点为中心,由内向外旋转涂擦,直径不小于5cm
55单选题55 / 100
关于洗手指的征叙述,错误的是
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E. 同一个病人接触身体的不同部位可以不洗手
57单选题57 / 100
将事情按重要性排序,然后灵活有序安排工作的时间管理方法是
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A.  
67单选题67 / 100
对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,称为
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C.  
68单选题68 / 100
对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价,称为
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D.  
75单选题75 / 100
医院环境Ⅰ类区域空气卫生学标准,未检出致病菌,细菌总数不超过
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A.  
76单选题76 / 100
医院环境Ⅱ类区域空气卫生学标准,未检出致病菌,细菌总数不超过
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D.  
77单选题77 / 100
医院环境Ⅲ类区域空气卫生学标准,未检出致病菌,细菌总数不超过
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E.  
81单选题81 / 100
从致病性行为模式的角度来说,王某的行为属于
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C. C型行为
83单选题83 / 100
医院医护人员选择传播途径的原则不包括
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D. 效益性原则
84单选题84 / 100
最适合此次活动的传播方式是
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E. 印发传单
85单选题85 / 100
入院宣教的主要内容应该是
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E. 医院的环境和有关规章制度
86单选题86 / 100
护士通过与患者交流,判断出患者缺乏糖尿病相关知识,这是患者教育程序的
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B. 进行教育诊断
87单选题87 / 100
护士对患者进行“糖尿病对机体的危害”教育,目的是想改善患者的
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A. 知识
88单选题88 / 100
护士对患者进行“如何选择糖尿病饮食”教育,目的是想改善患者的
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E. 能力
89单选题89 / 100
该患者最可能发生
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D. 移位菌群失调
90单选题90 / 100
该患者最可能的感染菌是
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A. 大肠埃希菌
91单选题91 / 100
手术结束后,手术器械的消毒灭菌方法应首选
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A. 压力蒸汽灭菌
92单选题92 / 100
灭菌后的物品监测指标是不得检出任何微生物,细菌菌落数应不超过
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B. 20CFU/件
93单选题93 / 100
对该患者应采用
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C. 保护性隔离
94单选题94 / 100
该病人隔离室的设备不妥的是
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C. 房间为负压
95单选题95 / 100
该患者应采用
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E. 消化道隔离
96单选题96 / 100
护理措施不妥的是
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D. 病人的排泄物直接倒入马桶冲入下水道
97单选题97 / 100
该患者使用的血压计、听诊器的消毒方法最好采用
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A. 环氧乙烷气体消毒
98单选题98 / 100
该患者出院时的终末消毒处理不妥的是
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D. 被服及时送洗衣房清洗消毒
99单选题99 / 100
预防ICU医院感染的原则是
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E. 尽量减少介入性血流动力学监护的使用频率
100单选题100 / 100
对静脉套管针的护理措施不正确的是
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E. 局部涂擦抗生素软膏以预防感染
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