学历类初中教育初一语文

七年级语文下册 第四单元能力测评 语文版

16 题含答案语文
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1填空题1 / 16
从表达的方式来看,诗歌可分为 __ 、 __ 、 __ 。
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  1. 叙事诗
  2. 抒情诗
  3. 哲理诗
2填空题2 / 16
《乡愁》一诗中,表明诗人的故乡之思上升为家国之思的句子是 __ 。余光中把“乡愁”比喻成“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”,是因为这些东西都有一个共同点: __ 。
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  1. 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
  2. 都意味着分隔、离别
3填空题3 / 16
《我爱这土地》的作者是 __ ,其诗主要运用 __ 的写法。《我为少男少女们歌唱》的作者 __ ,他是 __ 代诗人。
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  1. 艾青
  2. 象征
  3. 何其芳
  4. 现
4填空题4 / 16
指出下列句子运用的修辞手法。
(1)乡愁/是一枚/小小的/邮票( __ )
(2)和那来自林间的无比温柔的黎明( __ )
(3)我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量( __ )
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  1. 比喻
  2. 拟人
  3. 反复
5主观题5 / 16
解释下列词语。
(1)姹紫嫣红:
(2)一泻千里:
(3)颤抖:
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(1)形容各色花儿十分娇艳。
(2)形容江河奔流直下,流速极快,流程极远。
(3)恐惧得发抖。
6填空题6 / 16
按原文填空。
(1)乡愁是一湾 __ 海峡。
(2)连羽毛也 __ 在土地里面。
(3)都变成声音 __ 到四方八面吧。
(4)梦见我的纸船在子夜的 __ 下缓缓地浮泛前去。
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  1. 浅浅的
  2. 腐烂
  3. 飞
  4. 星光
7简答题7 / 16
两首诗各表达了作者的什么思想感情?
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《七子之歌》表达了对祖国强烈的热爱之情和盼望祖国富强统一的迫切心情。《一代人》表达了诗人对生活的热爱之情,表现诗人不畏生活的艰难挫折,勇于追求的精神。
8主观题8 / 16
两首诗在表达感情的方式上有什么不同?
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第一首诗采用拟人的手法直抒胸臆,感情真切;第二首诗借助黑眼睛的意象,表达感情含蓄委婉,傲岸坚毅。
9简答题9 / 16
比较两首诗在内容上和写作风格上的异同点。
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内容:《七子之歌》表达了对祖国深挚的爱。《一代人》表达的是对生活深邃的思考。
写作风格:《一代人》是借助了具体的意象采用比喻、象征的手法含蓄表达感情。《七子之歌》采用拟人化手法,把澳门与祖国的亲密关系当成了母子之情来写,直抒胸臆,表达强烈的感情。
10连线题10 / 16
任选一首,谈一下你的感受。
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(1)闻一多之所以成为伟大的诗人,除了在于他丰厚的学识和才华,最主要的还在于他高尚 的人格魅力,首先是他强烈的爱国热情感染了读者。人们首先记住了他,才记住了他的诗。
(2)对生活的深思是诗产生的动力,对生活的热爱是诗产生的根源。打动人的诗句首先是树立起诗人顽强不屈的形象的句子,哪怕只是一句,也是不朽的。
11连线题11 / 16
解词。
(1)寂寥:                        (2)彷徨:
(3)愁怨:                        (4)惆怅:
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(1)〈书〉寂静;空旷 
(2)走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去 
(3)忧愁怨恨 
(4)伤感;失意
12简答题12 / 16
指出下列句子的修辞手法。
(1)我希望逢着∕一个丁香一样地∕结着愁怨的姑娘。(        )
(2)她是有∕丁香一样的颜色,∕丁香一样的芬芳,∕丁香一样的忧愁。(        )
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(1)比喻
(2)排比
13主观题13 / 16
本诗中丁香象征什么?
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丁香可以看做是美丽、高洁、愁怨的象征,也是诗人理想的象征。
15简答题15 / 16
本诗在形式上有什么特点?试简要分析。
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全诗共七节,每节六行,每行长短不一,押韵位置错综变化,常用首语重叠,加上奇特的字句,似断实连的分节跨行,使全诗回荡着一种深沉优美的旋律。
16作文题16 / 16
阅读下面的材料,按要求作文。
    鲑鱼是一种特殊的鱼类,在每年的七月到十月这段时间里,长大后的鲑鱼成 群结队地从大海返回它们曾经出生的河流里产卵,它们在溪水中逆流而上,大部分的生命在追溯中度过。逆流而上,就是寻找一些渴望得到的东西,譬如家园、理想、事业、友情……
    虽然路途遥远而曲折,但你会和鲑鱼一样,在追寻的过程中感受生命的壮美与惊奇。请你以“寻找”为话题写一篇文章。
要求:①文体自拟;②题目自拟;③不少于600字。
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略
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