江苏省海门中学2009--2010学年高二生物上学期期末考试（必修）

活的细胞之所以能够进行各项生命活动，这与构成细胞的各种化合物有密切关系。下列关于细胞中化合物的说法不正确的是

下列结构中不含脱氧核糖的是

科学家通过对动植物细胞的研究,提出了细胞学说,下列有关叙述错误的是

下图为电子显微镜下观察到的某细胞的部分结构，下列有关该细胞的叙述不正确的是
　　

下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是
　　

将洋葱表皮细胞放在0.3g/mL蔗糖溶液中，观察发现其中央液泡逐渐变小，这说明

下列有关ATP的叙述不正确的是

下图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是
　　

下表是有关有氧呼吸和无氧呼吸几个项目的比较，其中不正确的选项是
 

选项	比较项目	有氧呼吸	无氧呼吸
A	原料	葡萄糖等有机物	葡萄糖等有机物
B	场所	线粒体	细胞质基质、线粒体
C	最终产物	CO2和H2O	乳酸或酒精
D	释放能量多少	多	少

　

下列关于光合作用的探究历程和光合作用过程中，叙述不正确的是

下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是

下列有关细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中，正确的是

同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是

图(O)表示某精子，下列不属于该精子形成过程的细胞图像是
　　

用³²P、¹⁵N标记噬菌体后，让其侵染不含标记元素的细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，可找到上述放射性元素是

某双链DNA分子中，A＋T占全部碱基的40％，在其中的一条链中C占该链碱基的20％，另一条链中C的含量为

关于下边概念图的叙述不正确的是
　　

在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是

通过测交，不能推测被测个体

先天性聋哑是一种常染色体遗传病。双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子，若再生一个正常孩子，该孩子是携带者的可能性为

人的红绿色盲是由X染色体隐性基因控制的，下图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，图中一定不带致病基因的个体是
　　

育种工作者获得单倍体植株常用的方法是

杂交育种所依据的主要遗传学原理是

下列关于基因突变的叙述，不正确的是

下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是

下列关于稳态的叙述，错误的是

当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是

下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是
　　

下列关于艾滋病的说法中，不正确的是

关于免疫调节的叙述，正确的是

下列信息传递的类型中，属于物理传递形式的是

下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是

生物多样性形成的原因可以概括为

下图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程。①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
　　
(1)物质a分布在叶绿体的  ▲  ，e的作用是  ▲  。
(2)上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是  ▲  (用图中数字①～⑤表示)。
(3)④过程的进行，还必需有  ▲  参与。⑤过程中[H]的产生场所是  ▲  (用图中字母表示)。
(4)假如白天突然中断　　的供应，则叶绿体首先积累起来的物质是  ▲  (用图中字母表示)。

下面是某个生物器官中细胞分裂的五个示意图(A～E)及染色体数目变化的曲线(F)，请分析回答下列问题。
　　
(1)写出能进行上述细胞分裂的器官和图中D细胞的名称：  ▲  。
(2)进行上述细胞分裂所代表的生物，其体细胞中一般含有  ▲  条染色体。图中不含同源染色体的细胞是  ▲  (用图中字母表示)。
(3)与孟德尔遗传规律有关的细胞分裂图像主要是  ▲  ，使子代细胞与亲代细胞遗传信息相同的过程与图  ▲  有关，与图F中曲线相对应的细胞是  ▲  (用图中字母表示)。

燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。请分析回答：
(1)F2中，黄颖占非黑颖总数的比例是  ▲  。F2的性状分离比说明B（b）与Y（y）存在于  ▲  染色体上。
(2)F2中，白颖基因型是  ▲  ，黄颖的基因型有  ▲  种。
(3)若将F1进行花药离体培养，然后用一定浓度秋水仙素进行处理，预计植株中黑颖纯种的比例是  ▲  。
(4)若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为  ▲  时，后代中的白颖比例最大。

下面甲图表示某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳流动方向；乙图表示某植食性昆虫迁入该草原后的种群数量增长速率变化曲线。请据此回答下列问题([ ]内填甲图中字母)：
　　
(1)该草原生态系统的能量流动是从[  ]  ▲  固定太阳能开始的。
(2)甲图中，A→E的过程是通过  ▲实现的。
(3)甲图中若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最多可增加  ▲  kg。
(4)甲图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是  ▲  。
(5)乙图中，在t2时期内，种群数量呈  ▲  型增长。在t1时期种群的年龄组成为  ▲  型。

下表列出了教科书中部分实验的材料、实验和观察内容，请回答下列有关问题。
 

组别	材料	实验	观察内容
1	蛋清		溶液颜色变化
2	酵母菌	澄清石灰水和	CO2和酒精
3	菠菜	SiO2、       、无水乙醇、层析液	叶绿体色素的分离
4	某种植物枝条	萘乙酸(NAA)	生根数量和长度
5	H2O2酶	温度	产生气泡速率

(1)某同学做第1组实验时，欲探究蛋清中是否含有蛋白质，可用  ▲  试剂进行检测。
(2)某同学做第2组实验时，若要检测无氧呼吸的产物有酒精产生，可用  ▲  试剂在酸性条件下检测。
(3)第3组实验中，表格中缺少的试剂是  ▲  。若分离出的色素带颜色较淡，其可能的原因是  ▲  。
①研磨不充分，色素未能充分提取出来  ②无水乙醇加入量太多，稀释了色素提取液
③无水乙醇加入量太少，色素未提取出来 ④划滤液细线次数较少
 A．①③④          B．①②④           C．③④        D．②④
(4)第4组实验中，需要增加一组有关蒸馏水的实验，其作用是  ▲  。
(5)在第5组“验证温度对酶活性的影响”实验中，若用H₂0₂作为反应底物，结果在高温条件下，产生气泡的速率较快，导致实验失败，其原因是  ▲  。