学历类高中教育高一生物

高中生物章节练习人教版必修3 第6章 生态环境的保护 第2节 保护我们共同的家园

12 题含答案生物
共 12 题返回本类
1名词解释1 / 12
破坏臭氧层的主要污染源是(    )
查看答案
D. 工业生产及家庭广泛使用的电冰箱、空调释放的氯氟烃化合物
2名词解释2 / 12
下列不属于野生生物资源价值的是(    )
①工业原料  ②科学研究    ③美学    ④间接使用价值   
⑤潜在使用价值  ⑥药用价值  ⑦野生生物数量太多,不利于生态平衡
查看答案
C. ⑦
3名词解释3 / 12
下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符(    )
查看答案
C. 农田通过作物输出的氮素多于补充的氮素
4名词解释4 / 12
下列除哪项外,均是生物多样性的内容(    )
查看答案
B. 变异多样性
5名词解释5 / 12
保护生物多样性的措施包括(    )
①建立自然保护区    ②引入新的物种          ③对濒危的物种采取迁地保护
④开发野生生物资源  ⑤改良生物培养新品种    ⑥加强教育和法制管理
查看答案
D. ①③⑥
6名词解释6 / 12
为了保护生物多样性而采取的就地保护主要是指(    )
查看答案
B. 建立自然保护区
7名词解释7 / 12
保护海洋生态系统的合理措施是(    )
查看答案
C. 适当捕捞成鱼
8名词解释8 / 12
海域发生“赤潮”,会使大批鱼类及海产动物死亡,形成“赤潮”的主要原因是(    )
查看答案
B. 海洋浮游生物突发性增殖
9多选题9 / 12
(多选)目前有三项被公认为世界三大环境问题,下列哪几项属于该三大环境问题(    )
查看答案
B. 酸雨 C. 温室效应 D. 臭氧层破坏
10多选题10 / 12
(多选)下列不属于保护和利用森林资源的最佳方法是(    )
查看答案
A. 封山育林,禁止砍伐 B. 允许林区人民大砍大种,先富起来 D. 砍伐热带雨林,营造杉木纯种林
11材料分析题11 / 12
阅读下面三个事例:
事例 一 :我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%,1974年为18.7%;1981年仅为8.53%,并且因遮盖地面程度大大降低,从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝。

事例二:我国西北某县野生甘草面积在1967年为4万多公顷,30年后已有一半被挖尽,我国的野马已经绝迹,野骆驼等野生动物也濒临灭绝。

事例三:一种原产日本的林业害虫,于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区,并且由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。1990年统计,这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。
根据以上事例,回答下列问题:
(1)事例 一 说明造成野生生物濒临灭绝的主要原因是________________________。
(2)事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是________和对生态环境的_________开发利用。
(3)事例三说明,由于______入侵或引种到_______的地区,使得这些地区原有物种受到威胁。
查看答案
(1)生存环境的改变或破坏   
(2)滥捕乱猎或滥采乱伐  掠夺式
(3)外来物种  缺少天敌 
12材料分析题12 / 12
“绿色奥运”是北京市争办2008年奥运主办权的口号之一。“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费观念外,还应包括尊重自然、珍爱生命,追求天人合一的生态伦理道理等。“绿色北京”需要我们从自己做起,从身边的小事做起。
(1)北京市的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升,与此同时,大量的非本地树种、草种“侵入”了首都,而大量的本地物种却遭受冷落。你认为外来物种的入侵可能会产生的后果是_______。保护生物多样性应在_______、_______、_______三个层次上采取保护战略和保护措施。
(2)垃圾实际是被人们放错了地方的资源,实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一。图6-7是垃圾资源化、无害化处理的一种方案,此方案中①、②过程需要每一位市民的参与,我们参与的行动方式是_______。④、⑤过程利用的生物隶属生态系统的________。从对资源的充分利用角度分析,④、⑤途径与③途径相比的优点是_________。
  
查看答案
(1)使本地物种的生存受到威胁  基因  物种  生态系统 
(2)将生活垃圾分类处理  分解者  除利用了有机垃圾中的能量外,还充分地、分层地多级利用了垃圾中的物质
← 上一卷下一卷 →