湖北省武汉二中2009--2010学年高一生物上学期期末考试

对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。
　　
上述实验不能说明的是 （　　）

人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是（　　）

下表是关于各种细胞器的结构和功能的比较，其中正确的是（　　）
 

选项	细胞器	结构或部位	功能
A	高尔基体	一层膜	进行有氧呼吸的场所
B	叶绿体	存在于所有植物细胞中	进行光合作用的场所
C	核糖体	一层膜	蛋白质的合成场所
D	溶酶体	存在于动、植物细胞中	消化车间

下列有关细胞的生物膜及生物膜系统的说法，正确的是（　　）

在下列结构中，其成分不含有磷脂分子的一组细胞结构是（　　）
①线粒体　②核糖体　③叶绿体　④细胞核　⑤液泡　⑥中心体　⑦溶酶体

从整个细胞来看，具有生命活力的原生质层指的是（　　）
①细胞壁　②细胞膜　③细胞质　④液泡膜　⑤液泡

下列关于细胞核的叙述正确的是（　　）

下列有关实验及显色结果的叙述，错误的是：（　　）

在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有各细胞器完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图所示。则曲线a、b、c依次代表（　　）
　　

细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列能反映该特点的是（　　）
①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合
②变形虫能伸出伪足
③细胞膜可以让水分子、一些离子和小分子通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过
④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核
⑤当温度升高到一定程度时，细胞膜的厚度减小，而面积扩大

2003年，联合国严格要求伊拉克销毁大规模杀伤性武器，其中包括神经毒气。神经毒气一旦释放出来，很容易进入人的神经细胞，造成神经功能障碍，甚至杀死神经细胞。神经毒气容易进入神经细胞的原因最可能是（　　）

关于图中序号的描述，正确的是（　　）
　　

图中表示的是ATP与ADP之间的转化图，下列说法正确的是（　　）
　　

以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤，该实验的假设是（　　）
 

步骤	项目	试管
		甲	乙
1	注入可溶性淀粉溶液	2mL	－
2	注入蔗糖溶液	－	2mL
3	注入新鲜的蔗糖酶溶液	2mL	2mL
4	适宜的温度下保温5min
5	注入斐林试剂	2mL	2mL
6	酒精灯隔水加热1min
7	现象观察

下列图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是（　　）
　　

下表是对在新陈代谢过程中有重要作用的两大物质及其相关知识的叙述，完全正确的一项是（　　）
 

选项	物质名称	相关叙述
A	酶	酶的催化作用具有高效性；每一种酶只能催化一种化合物的化学反应；高温、低温、过酸和过碱都会使酶的活性丧失
	ATP	ATP与ADP之间可以相互转化，这种转化是可逆的。由ADP转化而成的ATP在生物体内可以大量、长期储存
B	酶	酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的蛋白质，酶都是在细胞的核糖体上产生的
	ATP	是一种高能磷酸化合物
C	酶	新陈代谢的化学变化一般都是在酶的催化下进行的
	ATP	是新陈代谢所需能量的直接来源
D	酶	同一个体内的各类细胞所含酶的种类有差异，数量不同
	ATP	ATP的形成完全依赖于细胞内的呼吸作用

下列关于ATP的叙述中，正确的是（　　）

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力。而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝（　　）

利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以研究植物细胞的质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述，正确的是（　　）

在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将（　　）
　　

图1表示的是在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。下列表述错误的是（　　）
　　

下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的叙述正确的是（　　）
①产生等量的ATP时，人体有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖摩尔数少得多
②人体消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO₂摩尔数之比为3:1
③催化有氧呼吸的酶存在于线粒体中，催化无氧呼吸的酶存在于细胞质基质中
④高等生物进行有氧呼吸，低等生物只进行无氧呼吸

下列有关细胞呼吸与ATP的叙述，正确的是（　　）

买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”，引起盖子鼓起的的原因最可能是（　　）

如图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图并选出下列不正确的说法（　　）
　　

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述错误的是（　　）
　　

下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图甲、丙装置中溶液A、B、a、b的浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图乙、丁分别表示一段时间后，图甲、丙装置中溶液液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma＝Mb＞MA，则达到平衡后（　　）
　　

猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在35℃水浴中（为适宜温度）保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4中不加任何试剂，下列实验能达到目的的是（　　）
　　

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的　　和　　的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是（　　）
 

氧浓度（%）	a	b	c	d
产生CO2的量	9 mol	12.5 mol	15 mol	30 mol
产生酒精的量	9 mol	6.5 mol	6 mol	0 mol

　

下面甲、乙两图是植物、动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答问题。（题中[　　]内填写图中指示结构的序号。）
　　
（1）甲细胞与乙细胞相比，有细胞壁、[　　](　　　　)、[　　](　　　　)，而无
[　　](　　　　)。
（2）如果甲细胞是植物根尖生长点细胞，则该细胞应该没有的结构是大液泡和[　　](　　　　)。
（3）为大多数人所接受的生物膜的分子结构模型是(　                    )，该模型认为生物膜的基本骨架是(                )，蛋白质以(                                                 )
三种方式排列在基本骨架上。甲细胞中不具有膜结构的细胞器是(　　　　　)（用图中序号回答），如果在序号为⑧的细胞器上合成的物质中含有50个氨基酸，则在该细胞器上最多将会有(　　)个水分子生成。
（4）作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中起着将细胞与外界环境分隔开、(
)、(                          )等功能。

回答下列与细胞有关的实验问题。
（1）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有(　　　　)（填序号）。
①观察植物细胞的质壁分离和复原
②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
④红细胞中血红蛋白的提取和分离
（2）按下面步骤进行质壁分离实验。
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓
类小叶，盖上盖玻片。
步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。
　　
①图中A、B处的颜色分别是(　　  　　　　　)。
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处的颜色分别是(　　　　    　　)。
③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是(　　　　        　　)。如果A处呈绿色，可能的原因是(                       )。

乳汁凝固过程是一种酶促反应，将促使乳汁凝固的酶制成溶液，进行如下实验：先将酶溶液和乳汁分别放入两支试管中，再同时放入水浴（温度为T）中持续15min，然后将他们混合后同温度下保温并记录凝乳所需时间，如图所示，改变水浴温度再重复上述实验。
　　下表是实验结果：
 

装置	A	B	C	D	E	F	G
水浴温度（℃）	10	20	30	40	50	60	70
凝乳时间（min）	不凝固	7.0	4.0	1.5	4.0	7.0	不凝固

（1）该实验的目的是(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。
自变量是(                  )
因变量是(                  )
（2）为使实验准确可信，实验中还应注意哪些问题？（至少答两个）
(                                                         )。
（3）请在下面的坐标系中，用曲线把实验数据表示出来。
　　
（4）该实验的结果说明温度与酶活性的关系是
(                                                          )。

如图是某班同学研究呼吸作用的速率，用呼吸计测量并计算氧气吸收速率，实验装置如下图甲所示。将装置放入25℃水浴中，打开软管夹，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下图乙所示。
　　
（1）第一组同学研究温度对于蛆呼吸作用速率的影响。
①图中X处所用的化学药品是(　　　　　　　　)。
②10min后才关闭软管夹的原因是(　　　　　　　　　          　　　　)。软管夹关闭后液滴向　　　方移动，原因是(
_)。
③请写出发生在蛆体内的与之相关的化学反应式：(                             )
④实验所用毛细管横截面积为2.5mm2，在20min－30min时氧气的平均吸收速率为(　　　　      　　)。
（2）第二组同学用同样装置进行同样研究，只是实验所用蛆的质量不同，为了能比较两组同学的实验，应对实验结果作一定的处理，处理方法是(
)。

如图是有关物质扩散的图解。
　　
（1）设计一个实验，证明图1是成立的。（要求：直接在图2的装置Ⅰ和装置Ⅱ的括号内，填上适当的溶液或试剂的代号，以表明你的设计）
可供选择的溶液及试剂：①淀粉溶液　②葡萄糖溶液　③蒸馏水　④少量I2－KI溶液　⑤少量班氏试剂（班氏试剂能跨膜扩散，葡萄糖遇班氏试剂形成砖红色沉淀，不考虑加热条件）
（2）根据你的设计方案，预测一段时间后，两个透析袋的颜色变化：
装置Ⅰ(　　　　　　　　　　　　)；装置Ⅱ(　　　　　　　　　　　　　)。
（3）若想明显观测到水分子扩散的结果，装置应如何改进？(
).